<h3>9月，對(duì)于許多寶寶和寶爸寶媽來講都是一個(gè)特別的月份，孩子離開父母走進(jìn)幼兒園的大門。初次離開父母懷抱的寶寶們，遭遇各種不適，這讓爸媽既心疼不已又手足無措。
看著孩子從幼兒園回來委屈的小表情，你是不是總?cè)滩蛔∠雴枺皩氊?，是不是受欺了？”“今天表現(xiàn)好不好啊”……其實(shí)，這樣的表達(dá)方式會(huì)對(duì)孩子造成一定的負(fù)面暗示，并不利于孩子適應(yīng)幼兒園的生活。
孩子們?nèi)雸@一個(gè)月啦，今天和爸爸媽媽們一起分享孩子在幼兒園的生活，看了以后寶爸寶媽們請(qǐng)放心，孩子們適應(yīng)能力很棒哦！
</h3> <h3>我們是快樂的小鳥， 飛翔在藍(lán)色的天空， 我們?cè)谟變簣@快樂成長， 我們?cè)谛《噙@個(gè)大家庭里沐浴陽光！ 我們會(huì)飛得更高，飛得更強(qiáng)！ 2018新學(xué)期，我長大啦！
</h3> <h3>金秋九月，金菊盛開。在這個(gè)美麗如畫的季節(jié)里。一枚枚五光十色的果實(shí)在大自然這爍大的背景上印下了自己最燦爛的笑臉?！?</h3><h3>孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，在孩子跨入幼兒園的這一刻，便從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。
</h3><h3><br></h3> <h3>親愛的爸爸媽媽，我們已經(jīng)長大了，來到了幼兒園交朋友和學(xué)本領(lǐng)啦！
</h3> <h3>在粑粑麻麻的陪伴下，我們丫丫學(xué)語、蹣跚學(xué)步。 在爺爺奶奶、外公外婆的照顧下，我們學(xué)會(huì)自己吃飯、自己睡覺。 在時(shí)間爺爺慢慢向前走的時(shí)候，我長大了，來上幼兒園啦。
</h3> <h3>可是，幼兒園是什么呢？ 我不知道！ 聽粑粑麻麻說，幼兒園是一個(gè)很好玩的地方，我也很想去！ 所以……
</h3><h3><br></h3> <h3>哇，幼兒園是這樣子的，有老師和小朋友，有很好玩的游戲、美麗的教室和愛我的老師們。
</h3><h3><br></h3> <h3>哇，我們好開心哦，因?yàn)槲覀冋业搅撕门笥岩粔K玩。 你瞧，中班的哥哥姐姐在我們?nèi)雸@的第一周來看我們，安慰愛哭的小伙伴。 以后我們也會(huì)去哥哥姐姐的教室里做客呢，哥哥姐姐都很喜歡我們這些可愛的弟弟妹妹們……
</h3> <h3>我好像知道幼兒園是什么了，里面有很多好玩的，我好像愛上幼兒園了！ 可是我上了幼兒園，爸爸媽媽、爺爺奶奶怎么都不見了？ 我不高興了，我大聲地哭了，也沒見到他們來哄我，我非常地傷心！ 我不喜歡幼兒園了！ 嗚嗚嗚，老師你帶我回家！ 嗚嗚嗚，老師你幫我打電話給奶奶！ 嗚嗚嗚，我要爸爸媽媽！</h3> <h3>我們一起跟老師學(xué)習(xí)做自我介紹，還知道了很多小朋友的名字呢！
</h3> <h3>不過，老師會(huì)過來抱抱我，輕輕地幫我擦眼淚，溫柔地告訴我，爸爸媽媽4點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)就來接我了……我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不哭，是不是早就知道爸爸媽媽下午就來接了呢？ 小朋友們都很認(rèn)真地跟老師一邊念兒歌，一邊學(xué)習(xí)排隊(duì)喝水和洗手呢！
</h3> <h3>后來，我慢慢地知道了，爸爸媽媽要上班，我要上幼兒園，我再也不哭，再也不鬧了，每天早上來到幼兒園開心地問老師好！ 我愛上幼兒園啦！ 爸爸媽媽，你看呀，我會(huì)學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)呢！
</h3> <h3>老師說，自己吃飯的小朋友長得高哦！你看，我會(huì)自己吃飯了，一定長得高高的！ 睡午覺也越來越香，因?yàn)槲抑览蠋煻紩?huì)陪在我們身邊，關(guān)愛我們，保護(hù)我們！
</h3> <h3>在我們小班的教室里，還可以自由自在地玩，玩了都不想走了呢！
</h3> <h3>親愛的爸爸媽媽，我現(xiàn)在還不能完全適應(yīng)幼兒園的生活，但是我會(huì)堅(jiān)持去幼兒園，去發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！ 親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)收起你們忙碌的翅膀，讓我們慢慢飛吧！
</h3> <h3>親愛的爸爸媽媽，我已經(jīng)長大了，要去幼兒園交朋友和學(xué)本領(lǐng)啦，所以粑粑麻麻們要堅(jiān)持送我們來園哦，我們要做每月的全勤寶寶哦！
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</h3> <h3>【致家長】
沒有完美的老師，也沒有完美的家長，
因此，
我們相遇，一起經(jīng)歷、
一起修行和成長！
這是一場(chǎng)因愛和信任的邂逅，
讓我們彼此之間的愛與信任流淌起來吧，
因?yàn)槲覀兂删偷氖呛⒆拥奈磥怼?
新的學(xué)期，新的征程，
希望在你、我的共同努力下，
為孩子的明天添上一抹絢麗....
</h3> <h3>剛?cè)雸@的幼兒首先面臨的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是歸屬和愛的需要，這是人的第一首要需求。這時(shí)，老師們就會(huì)想方設(shè)法滿足他們的心理需要，消除焦慮，幫助他們盡快進(jìn)入群體環(huán)境，盡快恢復(fù)到原來的心理需要結(jié)構(gòu)層次上來。只要家長和老師保持清醒冷靜的頭腦，悉心了解、分析情況，從孩子的長遠(yuǎn)與大局出發(fā)，相互信任，密切配合，這一問題就能迎刃而解。讓我們家園攜手，做好家園銜接！
</h3> <h3>爸爸媽媽們，我們已經(jīng)長大，請(qǐng)不用為我們擔(dān)心，在老師的帶領(lǐng)下，我們將學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，請(qǐng)豎起大拇指為我們加油打氣吧！
</h3>