<h3> 為落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)、提升我區(qū)初中英語(yǔ)教師的教學(xué)技能和水平、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法、增進(jìn)區(qū)域之間的教學(xué)交流，我區(qū)于2018年9月29日上午在華南師范大學(xué)附屬惠陽(yáng)學(xué)校舉行了2018年惠州市鄉(xiāng)村骨干教師初中英語(yǔ)培訓(xùn)班研討活動(dòng)暨惠陽(yáng)區(qū)七年級(jí)英語(yǔ)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。<br></h3> <h3> 惠州市鄉(xiāng)村骨干初中英語(yǔ)教師和惠陽(yáng)區(qū)七年級(jí)英語(yǔ)教師共230多人共聚于此，共同學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3> 相同的課題，不同的表現(xiàn)；一樣的目的，別樣的場(chǎng)面。作為一種比較研究方法，同課異構(gòu)旨在通過對(duì)相同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行相互溝通、交流、磋商，以便幫助教師加速內(nèi)化教學(xué)理念，在相互作用中不斷成長(zhǎng)。<br></h3> <h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"><br></h3> <h3> 華南師范大學(xué)<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">附屬</span>惠陽(yáng)學(xué)校楊莉珠老師和崇雅中學(xué)邱日輝老師就外研版Module 3 Unit 2 The library is on the left of the playground為大家呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的英語(yǔ)課，給教師們提供了交流互動(dòng)的平臺(tái)。他們展示了不同的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)教材進(jìn)行不同處理，對(duì)學(xué)生予以不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法。彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。</h3> <h3> 課后，兩位授課教師分享了自己的課堂設(shè)計(jì)和思路以及課后教學(xué)反思。</h3> <h3> 惠陽(yáng)區(qū)教育局教研室英語(yǔ)教研員李淑貞老師、華南師范大學(xué)惠陽(yáng)附屬學(xué)校初中英語(yǔ)科組長(zhǎng)林淑娟老師、崇雅中學(xué)科組長(zhǎng)袁小球老師分別對(duì)這兩節(jié)課做了精彩點(diǎn)評(píng)，拓寬了老師們的思路，明確了提高的方向。</h3> <h3> 惠州市鄉(xiāng)村骨干教師龍門縣龍華中學(xué)黃琳、惠陽(yáng)平潭中學(xué)黃冠蘭、博羅柏塘中學(xué)的陳卓榮等老師紛紛發(fā)表了自己的聽課感受和意見。<br></h3> <h3> 互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中，在場(chǎng)的老師們爭(zhēng)先恐后地就教學(xué)實(shí)際難題與困惑積極提問，共同探討解決措施。在輕松愉悅的氣氛中，將本次教研活動(dòng)推向了高潮。<br></h3> <h3> 最后，惠陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校陳惠健主任做了總結(jié)性發(fā)言。本次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)形成了濃郁的教研氛圍，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同提高的目的。希望通過這一活動(dòng)打開初中英語(yǔ)教師的教學(xué)思路，彰顯教學(xué)藝術(shù)的魅力，形成每位老師鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步！<br></h3>