<h3>我深深地愛著每一個季節(jié)。</h3><h3>愛冬的曠遼，也愛春的新鮮，</h3><h3>愛夏的繁茂，更愛秋的無盡。</h3><h3>我所愛著的，我也想讓我的學(xué)生們，和我一起，去探尋它的每一點滴可愛之處……</h3><h3>剛開學(xué)，我們?nèi)喽假I了藍(lán)色文件夾，那是秋日的天空特有的藍(lán)色。</h3><h3>文件夾里，是我珍藏的秋的詩歌，都是我喜歡的，家長幫著打印出來，發(fā)給每一位孩子，有兒童詩，有古詩。</h3> <h3>于是，我們開始讀詩。<br></h3><h3>探尋有語文味的秋天，開始了第一階段：
------“我讀詩給秋天聽?！?……
</h3><h3><br></h3><h3>每一個秋風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我們的晨讀課，一半時間讀課文，一半時間------讀詩給秋天的早晨聽。</h3> <h3>教室里流躺著背景音樂，教室里回蕩著秋天的詩歌。</h3><h3>不知秋天，你聽到了嗎？</h3> <h3>我們讀詩給秋天的早晨聽------給秋日朝陽聽，給早起的鳥兒聽。
<br></h3> <h3>我們讀詩給秋天的夜晚聽------讀詩給皎皎秋月和漫天星辰聽，讀詩給秋夜的草蟲和未憩的露珠聽。</h3><h3><br></h3> <h3>這是晚上孩子們在家讀詩的視頻，我找出一部分，截圖，再拼圖。<br></h3> <h3>我讀詩給秋天聽……</h3> <h3>生病住院了，在病床上，讀詩給秋天聽的孩子……</h3> <h3>生日那天，也讀詩給秋天聽。秋天出生的孩子啊，會不會更愛這個詩意的季節(jié)……</h3> <h3>雖然文件夾擋住了小腦袋，但是，我依然聽得出你的聲音-----我們讀詩給秋天聽!</h3> <h3>探尋有語文味的秋天，第二階段是：</h3><h3>我為秋天寫首詩。</h3> <h3>一個周五下午，我們上了一節(jié)詩歌創(chuàng)作課。上課前，我說，看一幅秋色美景圖，汪老師就能出口成詩，信不信？有的說信，有的說不信。</h3><h3>我說，我們的課講到一半，我們班就有同學(xué)能出口說出一兩句、兩三句詩，信不信？</h3><h3>不信，不信，不信……孩子們都不信。</h3> <h3>最后，我給了孩子們十五分鐘時間。有的，十分鐘就完成了詩作。十五分鐘時，全班都完成了詩作。雖然，有的很簡單，很直白，但我依然覺得孩子們是很了不起的!因為全班都完成了!一個都不少!</h3> <h3>有個孩子說：“老師，這是我人生中第一首詩啊！”<br></h3><h3>我說：“你標(biāo)注一下吧!”</h3><h3>人生中的第一首詩作……</h3><h3>雖稚嫩，但都是美好的開始，都是喜歡，都是愛不釋手……</h3> <h3>秋天
小探尋者：劉笑倩
秋天還沒來
有些樹
就調(diào)皮地穿上了
黃色橙色紅色的衣服
秋風(fēng)吹來
有些樹葉站不穩(wěn)
就掉了下來
和小草、露珠
過上了幸福的生活<br></h3> <h3>秋天的詩
小探尋者：梁瑞朗
秋天的樹
有好多種顏色
秋天的果實
都已成熟
可以豐收
很多很多
秋天的花也漸漸開放
菊花、金桂
金桂很香很香
香到不能更香了
我喜歡秋天
喜歡到不能更喜歡了<br></h3> <h3>秋天的美景
小探尋者：王佳碩
綠葉是個急性子
綠葉等不及
要秋天趕緊來
秋天慢吞吞來了
綠葉已經(jīng)變黃了
好像一只一只
金色的蝴蝶在飛舞
大地都是金黃金黃
而我被這金色美景迷住
突然因此喜歡上了秋天<br></h3> <h3>秋天的信
小探尋者：王毓煊
秋天，太陽落山了
可樹葉還是黃的
原來，不是夕陽照射的啊
晚上，我和我的朋友
在外面玩，尋找秋天
忽然
吹來一陣風(fēng)
葉子就像信一樣
紛紛落下
我撿起一片，讀信
哦，秋天來了<br></h3> <h3>秋天來了
小探尋者：朱孟樂
秋天的楓葉
怎么紅了？
也不知楓葉
是不是喝了大量的酒？
大地全換了顏色
和夏天不同了
還有天空中的大雁
那也是秋天來的標(biāo)志
</h3><h3><br></h3> <h3>美麗的秋天
小探尋者：張雅夢
秋天像碎金子一樣
鋪滿大地
落葉乘著風(fēng)
像花瓣一樣飄下來
我還非常喜歡
天空上美麗的云
云像柔軟的棉花一樣走路
把秋天也變得非常柔美<br></h3> <h3>??????第三階段，也是孩子們期盼已久的：踏著秋色，戴著班徽，帶著自己創(chuàng)作的詩歌，在夕陽里------把班歌唱給秋天聽，把自己寫得詩讀給秋天聽……</h3><h3>把自己的詩讀給秋天聽……</h3> <h3>我們先說了一些悄悄話。第一次外出，我擔(dān)心孩子們有些注意事項不知道。在秋林里，他們像鳥兒一樣歡騰，唯有說“悄悄話”他們才能認(rèn)真聽。</h3> <h3>這是貽煊媽媽提前在市府后邊物色的圓形小廣場，很干凈，樹密花碎，秋色正濃。<br></h3> <h3>《在森林和原野》，探尋者班的班歌，我珍愛了八年的一首歌。學(xué)習(xí)不是枯燥的，只要勇于探尋知識的妙趣，即使我們在方正的教室里，也猶如在森林和原野……</h3><h3>浩瑜媽媽為我們指揮領(lǐng)唱。</h3> <h3>秋天
小探尋者：呂昱霖
秋天葉子黃了
大地鋪滿了黃色的花邊
秋天的風(fēng)涼涼的
不再像夏天一樣
秋天大雁往南飛
飛過去留下很多白云
秋天真美麗
我喜歡秋天<br></h3> <h3>秋天真美麗
小探尋者：李子豪
哇！
楓葉那么紅那么紅
那是秋天的標(biāo)志嗎？
我坐在小椅子上
看著秋天的大海
秋天真美麗
就像鋪開了一張彩色的紙
我愛秋天
我要在秋天里<br></h3><h3>好好享受這美麗的一切</h3> <h3>秋天的美麗
小探尋者：辛蕊蕊
秋天的小路
穿上紅色黃色的衣裳
我踩在上面
美美的感覺
秋天水果都熟了
陽光照在露珠上
像小鉆石一樣閃
風(fēng)在小路間散步
花很香
草，有黃有綠還有白
</h3><h3><br></h3> <h3>秋天
小探尋者：朱培源
秋天的葉子
金黃金黃的
樹葉換上了新衣服
在秋風(fēng)里
嘩嘩說
秋天真美啊
大地也換上了新衣服
在秋風(fēng)里
呼呼說
我喜歡秋天
</h3><h3><br></h3> <h3>秋天的景色
小探尋者：劉帥雨
在秋天來之前
有一些小樹小花和小草
披上了彩色的衣服
秋天來之后
所有能變黃的葉子變黃
所有能成熟的果子成熟
大地一片秋的味道
在秋天里
我忘了自己忘了世界
</h3><h3><br></h3> <h3>美麗的秋天
小探尋者：張清宇
秋天的河水像一面鏡子
秋天的樹在河里的倒影
像一道道彩虹
田里的果子全穿上了新衣
風(fēng)兒在葉子上跳舞
看到這幅美麗的畫面
我真想說：
秋天真美麗！
</h3><h3><br></h3> <h3>秋天真美呀
小探尋者：莊浩軒
落葉在空中
輕輕落下
我好想
變成一片落葉
感受一下呀！
我的心中很快樂
是的，
很快樂！
我喜歡秋天
農(nóng)民在田里收大麥
農(nóng)民開心地地笑了
我也開心地笑了
</h3><h3><br></h3> <h3>秋天來了
小探尋者：李亦然
走在秋天里
咦？
落葉在小路上笑了
陽光笑著
看著楓葉
湖和河真美麗
秋天真的來了
我們要給秋天寫首詩
我們愛秋天
風(fēng)也愛秋天
小草也愛秋天<br></h3> <h3>秋天
小探尋者：秦小喆
秋天
山、小路、草
都能看出秋天的美好
湖面呢？
像一面鏡子
湖水很清
湖邊的小草呢？
小草上透著陽光
秋天的陽光<br></h3> <h3>秋天來了
小探尋者：江正軒
秋天來了
大地穿上了金黃色的衣服
有的樹變了顏色
變成了紅色和黃色
陽光照射著這草木
它們等啊等
等了一個夏天了
秋天終于來了
<br></h3> <h3>我的秋天
小探尋者：劉鎮(zhèn)豪
教室外面的天空
多么藍(lán)
我和老師共同坐在教室里
寫詩
我們要寫一首秋天的詩
我很開心
因為我可以和老師一樣
做一位小詩人
可以寫一首秋天的詩
送給我的秋天<br></h3> <h3>秋天來了
小探尋者：趙小萱
樹上金燦燦的葉子
越來越少
因為
都落到地上了
然后
大地一片金黃
所有的樹
能變黃的都變黃了
好像
整個世界都金黃金黃<br></h3> <h3>秋天最美
小探尋者：劉香慧
秋天，楓葉紅了
卻有的大樹變黃了
在小河邊
小樹的倒影在河里
我低頭看倒影
倒影對我說：“告訴你個秘密，秋天最美！”<br></h3> <h3>
秋天
小探尋者：程貽煊
秋天一來
樹都變成彩色的了
有紅色、黃色、橙色、綠色
農(nóng)民也開始豐收了
大雁開始它們新的旅程
在我心里
秋天就是最美的季節(jié)
也因為
我的汪老師說
秋天是她心里最美的季節(jié)<br></h3> <h3>
秋天的美景
小探尋者：丁月晴
秋天是金燦燦的
金色的葉子
紛紛飄落下來
大雁飛向了南方
我抬頭找大雁
卻看到天空很藍(lán)很藍(lán)
像一面藍(lán)色的大鏡子<br></h3> <h3>秋天多么美麗
小探尋者：楊子萱
秋天的樹是美麗的
比春夏冬都要美麗
樹葉落下來的時候
更是美麗
秋天的云是美麗的
我每天都抬頭看云
云讓天空也美麗了
山鋪上了黃色地毯
山也變成美麗的山了
秋天多么美麗
把什么都變得美麗了
</h3><h3><br></h3> <h3>秋天來了
小探尋者：楊惠臣
我發(fā)現(xiàn)
秋天葉子漸漸變黃
秋天大地鋪滿了葉子
我發(fā)現(xiàn)
秋天小草還穿著碧綠的衣裳
再過一段時間
小草肯定會換成黃色的衣裳
我發(fā)現(xiàn)
大海像一面鏡子
天空像水一樣清
云像棉花一樣軟軟的
陽光像火山一樣溫暖<br></h3> <h3>我們打算在夕陽里讀詩，撿落葉，做游戲，直到夕陽西下?？赡闹?，秋天的夕陽，它著急的很，倏地一下，就不見了。撿完落葉，沒來及做游戲，天色漸暗，就回家了。
<br></h3> <h3>自古逢秋悲寂寥， </h3><h3>我言秋日勝春朝。</h3><h3> 晴空一鶴排云上， </h3><h3>便引詩情到碧霄……<br></h3><h3>市政府后面的小廣場，在我心里不再普通------從此，它是有著我和孩子們、和家長們，共同回憶的地方……</h3> <h3>晚上，我?guī)е覔斓穆淙~做成的書簽到老友記去拍照。哪知，老友記重新裝修了，再也不是我喜歡的調(diào)調(diào)。
<br></h3> <h3>帶著點傷感，給我的落葉書簽拍了兩張照片，嘆世間事變幻這么快。<br></h3> <h3>孩子們的作品，裝訂起來，就當(dāng)探尋者班第一本作品集了……說出來真叫人笑話，我們的“詩”，其實都算不上“詩”。但是，孩子們是認(rèn)真的，我是認(rèn)真的。正如他們所說：“老師，這是我人生中第一首詩?！?lt;/h3> <h3>我委托毓煊媽媽和珺萱媽媽把孩子們撿的落葉做成書簽。她們竟然當(dāng)晚趕制出來了!我要用書簽來獎勵表現(xiàn)好的孩子。</h3><h3>我能想象到，孩子領(lǐng)到書簽時候的表情：“啊！??！這片落葉是那天我親手撿的……”</h3> <h3>兩位媽媽，在每一張透明紙里面，都寫上了班訓(xùn)：文明高雅 樂學(xué)善思。寫在里面，擦不掉。我希望孩子們能記在心上，擦不掉。<br></h3> <h3>歷時一個月整，探尋秋天的主題，暫告一段落。</h3><h3>孩子們收到的禮物是作文本。</h3><h3>主題學(xué)習(xí)就像一陣風(fēng)，馬上，我們要投入“探尋者班主題寫作”，那將是一個需持續(xù)很多年的大主題……
。<br></h3> <h3>我們的主題學(xué)習(xí)，就像聽音樂時的“隨機(jī)播放”，孩子們永遠(yuǎn)猜不到下一首是什么，只有一個人知道，那就是我。<br></h3>