<h3> 在《昆蟲記》中，法布爾用充滿詩情畫意的散文筆調(diào)，為我們展示了昆蟲的真實(shí)世界，讓我們感受到昆蟲是多么可愛的生靈！國慶假期，孩子們繼續(xù)閱讀《昆蟲記》，摘抄精彩片段，大家還走進(jìn)大自然，觀察昆蟲，為最喜歡的一種昆蟲制作專屬名片！</h3><h3><br></h3><h3> 凌熙媛、周慧媛、王心桐、朱冬健、徐心怡的情境作業(yè)單完成得特別棒，圖文俱佳！摘抄內(nèi)容能精選，書寫美觀，昆蟲肖像栩栩如生，昆蟲介紹生動有趣！</h3> <h3> 王志洲、陳俊霖、錢凌翰、吳智宇、朱泓瑜、劉果、瞿曉曉、闞俊宇、陶順心、張正亞含的情境作業(yè)單完成得也很棒！有幾位同學(xué)給昆蟲寫的自我介紹如果能更具體生動些，就更棒了！</h3> <h3> 顧若鑫、成屹濤、何晨曦、陳張凝、王馨彤、周燦、苑玉峰完成得也不錯，如果摘抄和昆蟲自我介紹的質(zhì)量更高些就更好了。</h3> <h3> 再來看看以下同學(xué)的(孫天宇、張涵睿、耿靖童、胡峻吉、趙顧佳、成姜棋、周舟、韓加佳、張周意、姚佳鑫、李昱辰、孫一、施浩洋、成王麒、宋佳瑤、陸周杰)，可以從書寫、繪畫、文筆等方面比較比較完成態(tài)度和質(zhì)量，一比較，孰優(yōu)孰劣，顯而易見。</h3><h3> </h3> <h3> 馬一辰、成欣宇、蔡家旭畫得還不錯，但沒有給昆蟲涂顏色，可惜了！另外，馬一辰和成欣宇摘抄的質(zhì)量有待提高！</h3> <h3> 沙中文、唐曦睿、馬天宇，這應(yīng)該不是你們的最高水平吧？</h3> <h3> 李佳程和曹一煒畫得還行，但沒有給昆蟲寫自我介紹，李佳程的摘抄也嫌少哦！胡蔡宇，你的作業(yè)…………</h3><h3> </h3> <h3> </h3><h3> 最出乎意料的是張晨同學(xué)，他居然還沒有開始讀《昆蟲記》，“蟲兒飛”情境作業(yè)單沒有做。希望他能奮起直追，趕上大家前進(jìn)的腳步！</h3><h3> </h3>