<h3>國慶節(jié)回老家，偶遇沈老師的大女兒，想起十二年前寫的這篇舊文，遂翻出來重新閱讀。往事仍如昨日，連夢境亦是絲毫未有遺忘! 想來孩提時的記憶早已刻入骨髓，尤其人到中年，磕絆的世事讓人感概良多，不勝唏噓!</h3> <h3>沈玉珍老師是我上學(xué)接觸的第一位老師。
沈老師是嵊州人，三個女兒的母親，教我的時候大概三十六七歲年紀(jì)，齊耳短發(fā)，眼睛很大很亮，非常精神。沈老師個子嬌小，衣飾永遠(yuǎn)整潔干凈，總穿一雙中跟圓頭黑皮鞋。
七十年代末還沒有獨(dú)立的幼兒園，到了該我上學(xué)的那一年，教育局搞試點，在小學(xué)里招收學(xué)前班學(xué)生，一年之后再上一年級，于是我很幸運(yùn)地成了那個小鎮(zhèn)（當(dāng)時還叫公社）上前后幾年里唯一一屆幼兒班的學(xué)生，屬于前無先例，后無來者，第二年不知何故幼兒班又被取消。沈老師便從幼兒班起一直跟著我們到三年級，做了我們四年的班主任。
我屬于心智發(fā)育比較慢的孩子。記得六七歲時，別人問我：“你幾歲啦？”一聽這話我就躲到媽媽的背后，怯怯地看著人家，小臉漲得紅紅的不出聲。人家一看這情形便知道我答不上來，便替我解圍說：“喲，怕難為情啊，那不說了不說了。”其實我是真不知道自己是六歲還是七歲，雖然剛剛媽媽還教過我，可我就是記不住。
幼兒園上了半個學(xué)期之后，媽媽去學(xué)校問沈老師我的情況，沈老師說：這個孩子估計書以后讀不好的。到了第二個學(xué)期，我的小腦瓜突然開竅了，成績一下子上去不少，沈老師立馬給了我一個班委干，我成了班里的文娛委員。從那時開始，貫穿我整個小學(xué)階段，所有學(xué)校里的大小文藝演出，我是場場必到，很多時候是小演員，偶爾也客串下報幕人。
那個年頭，一年里文藝活動要搞很多次。九月份開學(xué)后要趕十一國慶節(jié)的，然后是冬季送新兵，再是元旦的；過完年開學(xué)后，春季又要送新兵，再是五一勞動節(jié)，六一兒童節(jié)。節(jié)日是一個連著一個，我們也在沈老師的帶領(lǐng)下，節(jié)目一個接著一個排，每次都有新內(nèi)容，每次演出總能贏來臺上臺下一片熱烈的掌聲。
最開始我們演的節(jié)目都是拿現(xiàn)成的一首歌作背景音樂，然后配上舞蹈動作，有集體的，也有三二個人的。這樣的節(jié)目報幕的時候叫“舞蹈×××”，節(jié)目屬于傳統(tǒng)格式，沒有新意，幾次之后，沈老師有了新的創(chuàng)意，她準(zhǔn)備讓我們演情景劇。
我們演的第一出情景劇舞蹈叫“小白兔拔蘿卜”。
故事情節(jié)是這樣的：小白兔和小黑兔辛辛苦苦種了一大片蘿卜，沒想到被田鼠偷吃，于是小白兔和小黑兔合力把田鼠抓起來。
沈老師是策劃兼編劇兼導(dǎo)演兼道具。我演小白兔，朱同學(xué)演小黑兔，徐同學(xué)演田鼠，蘿卜有一大群，但有一個特別大的蘿卜，由陳同學(xué)扮演。臺詞是沈老師寫好的，插曲也是沈老師編好的，甚至道具都是沈老師做好的。
小白兔有兩只長長的耳朵，沈老師就用細(xì)鉛絲做兩只耳朵架子，然后用白色的紗巾裹起來做成一個頭套。小黑兔的耳朵換成就成黑色紗巾。
田鼠要表現(xiàn)它的狡詐，沈老師用紙板做了一個尖尖的像老鼠的頭套，涂上重重的灰色，再用灰絨線纏出一條長長的尾巴，因為徐同學(xué)本身長得瘦，長長的臉頰自帶表情，帶上道具之后真是活脫脫一只灰老鼠，以至于到現(xiàn)在我們碰到他都還叫他的綽號：田鼠！
最有意思的是蘿卜的道具。沈老師要做的是可愛的一點紅蘿卜。蘿卜頭上有葉子，那就用紙板做三張長長的蘿卜葉片，涂上綠色，再畫上黑色的葉脈，圍成一個頭箍。一點紅蘿卜是圓的呀，小孩子身體小，不可能表現(xiàn)出圓的效果。沈老師找來了一只掀了底的豬籮筐，豬籮筐外形的弧線像燈籠，很像一個圓圓的蘿卜。在籮筐外面扎上紅色的布，然后讓陳同學(xué)站在籮筐里面，拿繩子拴在腰上，這樣，綠葉子加紅身子，整個紅蘿卜就跳出來了，而看的人還不知道這道具到底是用什么東西做的！
這出情景劇的嘗試性演出獲得了極大的好評。對我而言，我只知道我們在演出之后有許多的掌聲，還能想起在學(xué)校那大禮堂里高高的臺上演出時下面黑壓壓一大片看的人，有學(xué)生、本校老師和外校老師；而現(xiàn)在回想起來，卻不知道沈老師付出了多少心血才有這出情景劇的成功！如今，我還能記得在臺上演出時的那一幕，也許這份記憶是無論再經(jīng)過多少風(fēng)雨都不會忘懷的，永遠(yuǎn)會存留心底！
因為這一只劇目的成功，沈老師開始投入更多精力創(chuàng)作情景劇。
最成功的一次，大概是我三年級的時候，一出叫“公雞愛勞動”的舞蹈在縣總工會禮堂演出，獲得全縣三等獎的榮譽(yù)。時至今日，每每想起，旋律猶在耳畔！
“青青山，藍(lán)藍(lán)天，山下麥浪到天邊，公雞白兔愛勞動，一起要把美好生活來創(chuàng)造……”。
在這么多演出的節(jié)目中，我扮演的最多的角色是小白兔，以至于到高中畢業(yè)時走在大街上還被別人指著說：她就是當(dāng)年演小白兔的那個！
每次演出都要化妝，沈老師就說：又要拍巴掌了。紅紅的胭脂用手掌輕輕拍在我們的臉上，還有嘴唇也要涂上濃濃的紅色。那時沒有粉餅口紅，都是用油彩化的妝。油彩很難洗掉，如果在上彩之前不涂層百雀靈雪花膏之類，那就是把臉皮搓破都還有殘留的痕跡。每次演出結(jié)束，沈老師都會幫我洗臉，用香皂把她的毛巾擦得紅彤彤。
沈老師是嵊州人，普通話發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，但她堅持用普通話上課。語文課上她竭力教我們標(biāo)準(zhǔn)的拼音發(fā)音，雖然那時沒有電視，沒有錄音機(jī)，只能偶爾在電影里聽下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，但我們這個班的同學(xué)卻很奇怪，大家基本能講一口相對標(biāo)準(zhǔn)的普通話，相較于同齡人鄉(xiāng)音濃重的“諸普”，生活在現(xiàn)今的地球村里，真是受益匪淺。
我的成績漂忽不定，一有演出要排練，心思全放到了跳舞上，學(xué)習(xí)自然不顧，每到這個時候，沈老師就會用嚴(yán)厲的眼光看我。那個眼光犀利的啊，至今歷歷在目！ <br></h3><h3>到了四年級，換了班主任，和沈老師的接觸便少下來，偶爾在路上遇到，她總會問我許多事情，成績啊生活啊，她都想知道。再后來，我去外地讀書，去外地工作，一直少聯(lián)絡(luò)。那時的通訊沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)，只有單一的信件，而常變的地址讓大家都不太用這種方式聯(lián)絡(luò)。九四年我在杭州工作，有一天回家時，媽媽告訴我說沈老師因腦溢血過世了。</h3><h3>前天晚上，我夢見了沈老師。讀幼兒班到現(xiàn)在三十年了，似乎才一晃眼的工夫，好多事好像才發(fā)生在昨天。以前總聽大人說懷舊的事，現(xiàn)在卻輪到了自己。</h3><h3>夢境中，沈老師還是舊時模樣，還坐在她的辦公桌旁，看見我高興的不得了，說著她的生活瑣事。我趴在她的膝上，聽她絮叨。醒來時，淚濕枕巾。</h3><h3>那時我們真的太小了，根本不懂得感情為何物，不懂當(dāng)老師的為學(xué)生付出的心血，我們的評判標(biāo)準(zhǔn)很簡單：兇我們的是壞老師，不罵我們的是好老師！直至多年后自己站上了講臺，才知道為人師表的不易。態(tài)度只是最輕最淺層次的表達(dá)，而隱藏在表層之后潛移默化的影響和傳道授業(yè)的本質(zhì)才是愛學(xué)生的真正所在??！</h3><h3>真的愿意再一次哼起小曲，跳起舞步，扮次白兔，做回沈老師的學(xué)生，哪怕只有一次！</h3><h3> </h3>