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金秋十月，碧空如洗，涼爽舒適。在這個桂花飄香充滿收獲的季節(jié)，迎著秋日溫馨恬靜的陽光，我們唐口中心小學榮幸地迎來了區(qū)教研室英語教研員楊老師對我校青年英語教師的跟進指導。
親切和藹的楊老師一來到學校，尚未歇歇腳就走進了王巖巖老師執(zhí)教的五年級課堂。王老師教態(tài)自然大方，教學設(shè)計層次分明，思路清晰，課件設(shè)計精美，重點詞句操練到位，多次運用了實物教學，幫助學生更加直觀形象地理解故事情節(jié)。</h3><h3> 第二堂課，楊老師又繼續(xù)跟進指導了呂培培老師執(zhí)教的五年級英語課堂。這節(jié)五年級的課堂得到了很多的肯定和認可。呂老師教學風格生動活潑，講課時飽含激情，聲情并茂，每一處文本教學設(shè)計都趣味性十足，引人入勝，充分調(diào)動了學生的學習興趣和課堂氛圍。
觀摩課后，參會的老師們針對兩位執(zhí)教老師的兩堂繪本教學課開展了研討會。參會老師們熱烈地參與了評課討論，都積極的給出了評課意見，也提出了各自的問題。楊老師都一一耐心給予了指導，進行了詳細的答疑。楊老師在評課中指出，兩位老師對于繪本課的基本框架把握很好，都充分收集利用了各種教學資源，教學主次分明，過渡銜接自然，思維導圖鮮明清晰，板書設(shè)計更是精心精致。兩位老師在整體設(shè)置教學目標及繪本類文本處理上都有了較大進步，但課堂導入環(huán)節(jié)需要更加精簡，課堂上要留給學生更多閱讀的時間，教師板書必須與教學始終保持同步。</h3><h3> 雖然楊老師來我校對兩位老師的跟蹤指導活動結(jié)束了，但楊老師對青年英語教師持續(xù)性成長與發(fā)展的關(guān)注永遠不會結(jié)束。楊老師提出的英語教學理念和教育教學方法需要唐口小學英語教研組在今后的教育教學實踐中不斷地進行思考、實踐、研究。相信在教研室領(lǐng)導的引領(lǐng)中，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在我校英語教研組的不斷探索、努力中，我校英語教學一定能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打、持續(xù)進步！<br></h3><h3><br></h3>