<h3>為了提升我校英語教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效果，引領(lǐng)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念，通過互動交流、經(jīng)驗總結(jié)、查找不足，從而促進(jìn)教師的共同進(jìn)步，達(dá)到智慧共享的目的。我校于10月9日-12日，舉行了課題為《There are only nineteen crayons.》和《How many》的小學(xué)英語“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動。</h3> <h3>盛萍、沈艷、樊偉、存秋萍，四位教師扎實的專業(yè)素質(zhì),良好的語言表達(dá)能力,靈活多樣的教學(xué)方法,從不同方面詮釋了新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語課的教學(xué)要求,并制定了符合教學(xué)實際的課堂目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的課堂效果。</h3> <h3>盛萍老師在本節(jié)課中教態(tài)自信大方，有感染力，并與學(xué)生建立平等和諧的關(guān)系。用英語流暢得體地組織教學(xué)并用肢體語言和表情來幫助學(xué)生理解所講內(nèi)容，而且盛老師的課堂語言精煉簡潔，利于孩子理解。盛老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松的課堂氛圍；每位參與學(xué)習(xí)活動的學(xué)生都能得到老師最熱情的鼓勵，使得學(xué)生自信、主動地參與到各項活動中?；顒有问蕉鄻?、層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在愉快的活動中充分的展現(xiàn)自我，體驗成功。</h3> <h3>胡花花老師是今年剛畢業(yè)的新老師，其地道的英語口語,語流自然,表情豐富,富有激情.能夠貫徹“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,每一個活動的設(shè)計也都本著“從學(xué)生實際出發(fā),以學(xué)生為主體”的原則,課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),環(huán)環(huán)相扣,學(xué)生積極思考,師生合作,交流的方式靈活。師生互動中，胡花花老師聲情并茂,極富感染力,帶領(lǐng)著我們羞答答的學(xué)生也如玫瑰花一般慢慢地綻放了.</h3> <h3>課后，英語組的全體老師在校長辦公室對兩堂課做了精彩的點評，老師們指出了這兩節(jié)課的優(yōu)點和缺點以及今后要努力的方向。在交流中碰撞出思維的火花，讓我們在座的受益匪淺。</h3>