全景數學：圖形歸隊常開心 <h3>目標:</h3><h3>1、能辨認基本的幾何圖形并說出名稱。</h3><h3>2、按形狀將圖形歸類。</h3><h3>3、使用邊，角，直的，圓的，長，短等 詞描述圖形特征。</h3> <h3>教師先引導孩子認識鞏固圖形，并用簡單的詞介紹圖形的基本特征。然后讓幼兒用手去感知圖形的特點</h3> <h3>教師引導孩子觀察游戲圖中4個不同區(qū)域以及標記牌上的標記，請個別幼兒將圖形卡片按標記牌上的形狀分類擺放在游戲圖的不同區(qū)域</h3> <h3>幼兒操作環(huán)節(jié)</h3> <h3>小結:長方形和正方形都有4條邊，4個角，每個角都是直的，正方向的4條邊都一樣長，長方形想對的兩條邊一樣長。三角形有3條邊3個角，每個角都是尖尖的。圓形沒有角，四周圓圓的，會滾動</h3> <h3>請家長引導孩子完成p6的練習，完成后于本周五交到班上。建議最好是用鉛筆來做，以免孩子做錯后幾時更正</h3> 圖形幼兒標記牌條邊孩子引導長方形教師游戲形狀