<h3> 金秋十月，清風送爽，碩果飄香。司馬光外國語小學也迎來了新學期第六周。本周的語文組教研第一節(jié)課由胡金霞老師在朗文二（2）班執(zhí)教《玲玲的畫》。</h3><h3> 《玲玲的畫》是語文部編版二年級上冊第三單元第五課的精讀課文，這篇課文語言樸實、對話較多，寓深刻的生活哲理于簡單的故事之中，意在讓學生懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。</h3> <h3> 胡老師采用了自主探究和小組合作的學習方式，放手讓學生自己讀書、自己發(fā)現(xiàn)、交流，充分體現(xiàn)了學生的主體性地位。而且，胡老師還在教學過程中聯(lián)系生活實際，讓學生在玲玲與爸爸的交談中，聯(lián)想到爸爸對自己的愛，從而引導學生懂得用行動來回報爸爸對我們的愛。</h3> <h3> 課堂的最后，成功達標環(huán)節(jié)，胡老師利用兩個生活中常見的問題，來引導學生自己動腦筋思考問題、解決問題，從而使學生明白，只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。</h3><h3> 胡老師的這節(jié)課，緊緊圍繞教學目標、環(huán)環(huán)相扣，同時，在這堂課中充分做到了以學生為主體，教師來輔助，是一節(jié)比較好的展示課。</h3><h3><br></h3> <h3> 第二節(jié)課由吳老師在奧尼一（1）班執(zhí)教的《j q x》，《j q x》是語文部編版一年級上冊第二單元第六課的一篇拼音課。</h3><h3> 課堂伊始，吳老師通過口令游戲來復習上節(jié)課所學知識，讓學生快樂的溫故舊知。</h3><h3><br></h3> <h3> 接下來創(chuàng)設情境，以故事情節(jié)來引導學生學習今天的新課。利用拼音王國要舉行舞會的活動，讓學生很快融入到課堂中去。通過口令小ü見到jqx去掉帽子還讀ü，讓學生輕松的記住ü上兩點的省寫規(guī)則。</h3> <h3> 同伴互相學習后，隨機選取小老師演板展示，老師隨后指導，從而讓學生自己去探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。</h3><h3> 最后在兒歌教學環(huán)節(jié)中，吳老師采用表演的方式邊學邊做動作，整個課堂在輕松愉悅中度過。</h3><h3><br></h3> <h3> 展示課結束后，語文組所有老師對胡老師和吳老師的展示課認真地予以點評，執(zhí)教教師虛心學習，爭取讓自己的課日臻完美。</h3><h3> </h3> <h3> 在本次的教研活動中，師校領導帶領學校多位教師來到司馬光外國語小學，深入課堂，分別聽取了一、二兩個年級的展示課，切身感受司馬光外國語小學的課堂氛圍。在此，非常感謝師校領導和李校長在百忙之中抽出寶貴的時間親臨課堂，進行點評和指導。</h3><h3> </h3> <h3> 感謝各位家長朋友對司馬光外國語小學的信任與支持。在此，我們真誠地向廣大家長和親愛的孩子說一句：相信你選擇的，選擇你相信的！司馬光外國語小學讓每個生命在這里綻放，讓夢想從這里遠航！<br></h3>