<h1 style="text-align: center; ">2018年江蘇省鄉(xiāng)村校（園）長輪訓(xùn)項目</h1><h1 style="text-align: center; ">宿遷園長班來園跟崗考察活動</h1> <h3> 秋天，</h3><h3> 追逐一抹金黃，</h3><h3> 邂逅一捧溫暖，</h3><h3> 珍藏一份遇見。</h3><h3> 10月9日、11日春城中心幼兒園與宿遷各園園長來了一次相約而定的遇見。</h3> <h3><b>2018年10月9日 觀摩、研討、交流</b></h3> <h3> 宿遷園長們?nèi)缂s而至，為了迎接、為了更快了解春城中心幼兒園辦園規(guī)模；了解辦園理念、文化；了解課程游戲化建設(shè)………所以為各位園長準(zhǔn)備了資料袋，朱園長也進(jìn)行了語言上的解說，解答疑惑。<br></h3> <h3><b>觀摩戶外晨鍛活動</b></h3> <h3> 一路相伴相隨，聽朱園長介紹一年多來幼兒園發(fā)生的變化。鎮(zhèn)江市足球特色學(xué)校的創(chuàng)建，讓幼兒足球融入晨鍛活動之中。戶外場地改建，如小沙池旁邊的空草地，逐步成為孩子表演樂園；飼養(yǎng)角的整改擴建，為幼兒多方位多角度觀察提供了便利；大沙池里滑滑梯與玩沙工具的更換，孩子們對玩沙有了更多的認(rèn)識。</h3><h3> 孩子們的汗水和一張張笑臉，給我們的來賓們留下深刻的印象，贊嘆他們游戲時認(rèn)真專注的態(tài)度和對游戲的執(zhí)著，更加贊嘆老師們的智慧和對孩子們的那份認(rèn)真！</h3><h3> 鮮花圍欄、金桂飄香，更加彰顯春幼無處不飛花的景象！<br></h3> <h3><b>教學(xué)活動觀摩</b></h3> <h3> 靈動活潑的音樂活動《波點跳跳跳》、趣味足球的體育活動《足球小將》、新穎操作的數(shù)學(xué)活動《蜈蚣叔叔的襪子》，在這些教學(xué)活動中，老師們?nèi)谌胝n程游戲化理念，讓孩子真正在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長！</h3> <h3><b>區(qū)域游戲的觀摩</b></h3> <h3> 各位園長尋找自己感興趣的點觀察，并與主班老師交流游戲設(shè)置的心得。</h3><h3> 豐富的教玩具，精致的環(huán)境，用心的設(shè)計，來賓們無不贊嘆老師的辛勞和無限的創(chuàng)意。</h3><h3> </h3> <h3><b>中心教研組教研活動</b></h3> <h3> 午飯休息后，宿遷的園長們與春幼老師們一起基于“班級區(qū)域環(huán)境設(shè)計策略”進(jìn)行情景式問題探究的研討活動。</h3><h3> 活動圍繞著“有疑則問，有問則答，有亮則享”的原則開展活動，我們知道這是一次思維的碰撞，更是搭建交流學(xué)習(xí)的一個平臺，老師們無不珍惜！</h3> <h3> 一月以來，給予20分鐘，分工合作， 詮釋紙上！</h3><h3> 這是老師們思想的積淀，也是老師們的成長，更是老師們精彩的呈現(xiàn)！</h3> <h3> 小班教研組</h3> <h3> 中班教研組</h3><h3> </h3> <h3> 大班教研組</h3> <h3> 輪組交流，解疑解答。</h3><h3> 宿遷園長們帶著思想認(rèn)真聽老師們講述自己班級區(qū)域環(huán)境的設(shè)計、有趣的小游戲、豐富的材料，提問有疑的區(qū)域材料，獲知有趣的游戲玩法。</h3><h3> </h3> <h3>小班教研組交流分享</h3> <h3>中班教研組交流分享</h3> <h3>大班教研組交流分享</h3> <h3> 教研組長張蕾副園長帶著她對班級環(huán)境設(shè)計的理解，從環(huán)境、區(qū)域、材料、策略幾方面詳細(xì)闡述，這是一次滿滿的收獲！</h3> <h3> 朱園長解答解疑。</h3> <h3> 宿遷楊園長的感想感受。</h3> <h3> 一問一答，改變傳統(tǒng)教研，讓老師們成為活動的主體。</h3> <h3><b>2018年10月11日 傾聽，互動</b></h3> <h3> 朱自梅園長盛情邀請孫建云家庭教育工作室成員們來到春城中心幼兒園，給遠(yuǎn)道而來的宿遷的各位園長們和春城中心幼兒園的家長們帶來了兩節(jié)生動的家庭教育課。通過活動讓遠(yuǎn)道而來的宿遷園長們知道我們句容人對家庭教育的重視，用不同方式方法解決家庭矛盾，促進(jìn)家庭的和諧幸福！也從而解開春城中心幼兒園的家長們心中的疑惑，也更加懂得與孩子之間正確的相處方式。</h3><h3> 朱自梅園長向大家介紹活動的流程，孫建云校長介紹活動內(nèi)容：
1.工作室成員孫露萍老師講座《孩子上幼兒園，家長能做點什么？》；
2.工作室成員張莉老師帶領(lǐng)家長讀書。<br></h3> <h3>宿遷跟崗園長</h3> <h3>工作室成員</h3> <h3>家長代表</h3> <h3>活動一 孫露萍老師講座《孩子上幼兒園，家長能做點什么？》</h3><h3> 孫老師講座生動有趣，富有感染力。用自己身邊的事例講出家長們心中的話，給了家長們與孩子相處的方法。其中在說到與老師的矛盾時，也更引起我們宿遷園長和工作室老師們的共鳴。整個過程無一人玩手機，我想不僅是孫老師自身的魅力，而是她講授內(nèi)容走進(jìn)聽者的內(nèi)心。</h3> <h3>活動二 家長讀書活動</h3><h3> 孫建云校長向各位聽者介紹并推薦《不輸在家庭教育上》、《你其實不懂兒童心理學(xué)》這兩本書，告訴大家會受益匪淺。</h3> <h3> 張莉老師用齊讀、分組讀、個別讀的方式帶領(lǐng)聽者們閱讀，讀出里面的內(nèi)容，讀出聽者們的內(nèi)心，更讀出聽者們的對孩子的教育想法和思考。</h3> <h3> 讀書后交流個別的聽者的讀后感悟，家長們踴躍發(fā)言，說說自己教育孩子困惑的地方，說說自己好的教育與他人分享。</h3> <h3> 家庭教育是教育不可分割的重要組成部分，只有家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家長和老師共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，才能發(fā)揮教育的最大合力，最終促成孩子全面健康成長。這不僅是孫建云校長的話，更是宿遷園長們和春城幼兒園的老師們想對所有家長們的一句話。
<br></h3> <h3> 活動結(jié)束之際，宿遷的園長們?yōu)榱吮磉_(dá)兩天來對我們活動的感悟，不僅通過微信留下彼此聯(lián)系方式，還通過分發(fā)反饋表寫下她們對我們幼兒園課程游戲化的所思、所悟。</h3><h3> “環(huán)境處處體現(xiàn)美麗、精致、整潔；教科研有聲有色，感嘆我們老師博學(xué)多才；家園工作形式多樣；戶外游戲豐富多彩；自主餐點、自主進(jìn)餐充分發(fā)揮孩子的自主性……”</h3><h3> 有了宿遷園長們?nèi)绱烁叩目隙?，我們相信未來做的會更加堅定，走的會更加的深遠(yuǎn)！</h3> <h3> 時間匆匆而過，宿遷的園長們結(jié)束了兩天的學(xué)習(xí)。不一樣的地區(qū)，但有著同樣的夢想，讓我們在幼教路上，繼續(xù)前行！</h3>