<h5> 2018廣東省音樂骨干教師跟崗培訓(xùn)（四）</h5> <h3> 秋日的細雨綿綿，并沒有影響到我們對今天課程的期待，在毛曉紅老師的帶領(lǐng)下，我們開始了跟崗培訓(xùn)第四天的學(xué)習(xí)與體驗～<br></h3> <h3> 讓音樂屬于每一個孩子，屬于每一個人！【音為愛】我們相聚一起，讓我們伴著音樂腳步的聲音，一起走進今天的音樂課堂……<br></h3> <h3> 第一節(jié)課，是由李穎玉老師給我們帶來欣賞課：《引子與獅王進行曲》這首曲子是法國作曲家圣桑的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的第一首。在課堂設(shè)計中，通過聽辨、聽唱、聽演等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生體會樂曲所表現(xiàn)的形象，重點讓學(xué)生記住并唱會主題旋律。希望學(xué)生們能在課堂中感知音樂，享受音樂。</h3> <h3> 第二節(jié)課是周青青老師給我們帶來的唱歌課《夏日泛舟海上》這是由威爾第歌劇《弄臣》中的詠嘆調(diào)《女人善變》改編而成的一首輕松、活潑的八三拍子歌曲，有很強的動感。我在課堂設(shè)計中，通過圖形譜和律動的設(shè)計讓孩子們了解音樂的樂句，樂段，結(jié)構(gòu)等音樂要素，在學(xué)唱歌曲中感知重復(fù)及模進的創(chuàng)作手法。希望孩子們能在音樂課上有更多的收獲。</h3> <h3> 第三節(jié)課是鄧春花老師給我們帶來的唱歌課《大樹媽媽》，這課是低年級段的歌曲，學(xué)習(xí)主要采用聽唱法進行教學(xué)。在教學(xué)時結(jié)合欣賞、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生通過課件、圖片等形式觀察大樹。在觀察的同時，聆聽范唱歌曲。在學(xué)生發(fā)表意見后，讓學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容分組編創(chuàng)動作并進行表演、評價，最后學(xué)習(xí)歌曲。通過感受旋律優(yōu)美抒情的特點表達大樹媽媽對小鳥的愛！能夠通過聆聽、律動、視唱、游戲等學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生唱好聲音用歌聲表達歌曲情感。</h3> <h3> 第四節(jié)課是張燕老師帶來的唱歌課《厄爾嘎茲》，這是一首土耳其歌曲，具有西亞民族文化特點和音樂特點，老師以自身感染力去引導(dǎo)孩子用抒情優(yōu)美的聲音演唱歌曲，體會土耳其人民歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)的自豪感。</h3> <h3> 在研討課后，我們進行了評課交流，非常感謝廣二師梁小玲主任上午來和我們共同聽課，她的點評給了我們很多的收獲，還有非常感謝今天陪伴我們的毛曉紅老師，非常的有親和力，她對我們的每一節(jié)示范課都提出了非常到位并具有深度的點評，她的真誠，她的投入，她的毫無保留，都深深的感染著我們，鼓勵著我們，讓我們能繼續(xù)的前進，努力提升自己。</h3> <h3> 培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)，是成長，亦是作為教育工作者，必須努力汲取營養(yǎng)，學(xué)以致用的一份責任和擔當。</h3><h3> 培訓(xùn)是給老師最大的福利，這樣的培訓(xùn)實效性、可操作性強，開闊了老師們的眼界，提升了老師們的音樂素養(yǎng)，對教育教學(xué)的提升有很大的幫助。在音樂教育的學(xué)習(xí)研究中我們將繼續(xù)前行！<br></h3><h3> </h3> <h3> 培訓(xùn)的第四天，我們省培小學(xué)組的團隊一刻都沒有停止和松懈過！??</h3><h3> 【音為愛】我們在這里收獲滿滿，感謝省培，感謝黃校，感謝為我們呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂的老師們，感謝東風東路小學(xué)所有工作者！<br></h3> <h3>文 字：張燕玲
圖 片：鄒雨芯 張燕玲
審 核：黃 玲<br></h3>