<h3><font color="#010101"> 為了進一步打造悅美班級空間,深化環(huán)境助推幼兒園課程建設(shè)的需求,10月12日下午臨浦一幼全園教師開展了一次“走班式”分層環(huán)創(chuàng)觀摩研討活動。</font></h3> <h3> 觀摩中,以該園陳幸兒園長、俞亞華副園長和方燁主任為組長帶領(lǐng)的三個教研團隊分別進行現(xiàn)場解說,各班班主任從環(huán)創(chuàng)靈感來源、色調(diào)選取、主題板塊、生活板塊為開場介紹自己的一本環(huán)創(chuàng)“經(jīng)”,重點展示悅美工坊、阿U科探區(qū),讓老師們大開眼界。</h3> <h3><font color="#010101">周桂芳老師介紹星空實驗室</font></h3> <h3><font color="#010101">李佳老師介紹中</font></h3> <h3>陳佳麗老師介紹中三班的禮儀古風系列環(huán)創(chuàng)</h3> <h3>教研團隊一起研討悅美工坊的取材與工序!</h3><h3>例如大二班的牛仔很忙、大三班的有板有“顏”、中三班的禮儀古風、中二班的“繩”采飛揚、小三班的紙上藝術(shù)等工坊,還有像星空實驗室、佩奇科技館、米奇實驗室、奇思妙想等一個個小型實驗室的建立更讓老師們驚嘆不已、躍躍欲試,各個組長還進行“一班一評”,讓每個老師在“身臨其境”中感受環(huán)境與孩子、環(huán)境與課程、環(huán)境與特色的相關(guān)性,強調(diào)如何在環(huán)創(chuàng)中有的放矢地平衡好課程滲入環(huán)境的重要性。</h3> <h3>李彩妃介紹瑞奇之家系列環(huán)創(chuàng)</h3> <h3><font color="#010101">教研團隊試玩區(qū)域游戲材料</font></h3> <h3>觀摩與聆聽</h3> <h3>幼兒園的一抹綠意盎然</h3> <h3>主題墻精彩紛呈</h3> <h3>特色吊飾</h3> <h3>悅美畫廊 孩子作品的專屬天地</h3> <h3>中四班的瑞奇系列</h3> <h3>小二班的?樹系列</h3> <h3>特色家園聯(lián)系欄</h3> <h3>中六班的LULU 系列</h3> <h3>小七班的萌鹿系列</h3> <h3><font color="#010101">小一班的愛TU 系列</font></h3> <h3><font color="#010101">大二班的海底總動員系列</font></h3> <h3>各班悅美工坊題名別具一格</h3> <h3> 在活動前夕,每個教研團隊根據(jù)孩子年齡特點,一是選取悅美工坊的主材、工坊工序的設(shè)想、制訂工坊方案;二是以阿U科學課程為載體,選取實驗探究主材,構(gòu)建實驗步驟,一點一滴歷時一個月,隱含了老師們連日來苦思冥想與精心制作的辛勞。</h3> <h3>繪本漂流站</h3> <h3>每天去哪里玩?我的游戲我做主</h3> <h3>中三班:棋思妙想</h3> <h3>中三班:茶來茶趣</h3> <h3>小六班:與“泥“有約</h3> <h3> 據(jù)悉:本次現(xiàn)場環(huán)境研討讓老師們走出班級,放眼全園,在分享中展示班級特色環(huán)境的精華,在研討中進行一次思維的碰撞,聚焦悅美工坊與各個“微型實驗區(qū)”打造的核心,有了這次初研,下階段臨幼還將以特色班級為引領(lǐng),開展班級主題環(huán)境分享會活動,讓每一位老師品一份不出園門的“環(huán)創(chuàng)大餐”,讓臨幼的老師慢慢找到基于悅美課程的“精”裝工坊式環(huán)境打造的精髓所在。</h3>