<h3> 今天我們來到南京市芳草園小學(xué)學(xué)習(xí)，古人云: 三人行，必有我?guī)熝?！關(guān)于芳草園小學(xué)，我們慕名而來，滿載而歸。每一次的學(xué)習(xí)，新知識與舊知識都會發(fā)生碰撞，反思過往！有反思，才有進(jìn)步，因為，一切進(jìn)步在于反思。</h3> <h3> 踏進(jìn)南京市芳草園小學(xué)的校園，首先映入眼簾的是石頭上的一行字: 孩子的笑臉是學(xué)校的陽光。以“陽光兒童教育”為辦學(xué)特色，以“孩子的笑臉是學(xué)校陽光，教師的笑臉是學(xué)校的幸?！睘檗k學(xué)理念，推動教師發(fā)展，提升學(xué)校文化。</h3> <h3> 走在校園里，看到掛在多媒體教室外墻上的毛筆字，不禁感嘆，十歲左右的孩子竟寫得這么好！別人的童年有筆墨紙硯的味道，而我們有什么呢？</h3> <h3> 墻壁上的中小學(xué)生守則和文明禮儀，時刻都在提醒孩子們，做一個遵守學(xué)校規(guī)章制度的孩子，更要做一個繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文明人。</h3> <h3> 柱子上貼滿了孩子的笑臉，與學(xué)校堅持“孩子的笑臉是學(xué)校的陽光”相呼應(yīng)。是啊，我們不僅要看到孩子玩耍時露出的笑臉，還要看到孩子在課堂上因思考而懂得時露出來的笑容。因為，這種笑才是最愉悅的笑。</h3> <h3> 老師們在參觀校園時，時刻都能聞到桂花的香味，讓人沉醉，讓人迷戀。想必孩子們也是這樣的吧！不，孩子們沉醉桂花的香味，更迷戀課堂上的知識。不信？那我們一起來聽聽劉穎老師的一堂讀書課吧！</h3> <h3> 繪本《吃六頓晚餐的貓》故事非常有意思。通過講述一只貓席德在兩條街上的不同待遇來引發(fā)對于亞里斯多德和畢達(dá)哥拉斯兩位哲學(xué)家的思想主張的思考，故事由淺入深，在劉老師的步步引導(dǎo)下，四4班的孩子不斷地深入思考，最終豁然開朗，找到了故事的主角和作者想表達(dá)的深層次的思想。整節(jié)課活而不亂，孩子們好奇心滿滿，熱情滿滿，老師有所教，學(xué)生有所獲。聽眾有所思。</h3> <h3> 認(rèn)真的時候時間過得最快！分分鐘沉浸在劉老師給我們做的閱讀推廣方法中，意猶未盡。想必每一個老師都會對如何讓孩子愛上閱讀，如何繼續(xù)堅持閱讀的問題困擾吧！今天聽了劉老師的經(jīng)驗分享，頓時覺得自己應(yīng)該也可以這么做！想讓孩子們愛閱讀，必須讓孩子嘗到閱讀的快樂。蘇霍姆林斯基說: 任何一個學(xué)會閱讀的人都是快樂的人。試問誰不想做一個快樂的人呢！那我們?nèi)绾螑凵祥喿x呢？且聽劉老師的妙招:</h3><h3>一、一本合適的好書</h3><h3>二、一間有書的屋子</h3><h3>三、一個陪伴閱讀的大朋友</h3><h3> 閱讀應(yīng)該從老師做起，想讓孩子們愛閱讀，自己必須先愛閱讀，閱讀之路，永遠(yuǎn)走不到盡頭。</h3><h3><br></h3> <h3> 最后聽了校長的一番話，更是覺得在學(xué)校的正確辦學(xué)理念下，孩子們一定能朝著陽光健康快樂成長！而老師們會孜孜不倦得探索，努力，成長！</h3>