<h3>看到片片秋葉隨風飄落,你會想到什么?</h3><h3>是金塔城西那片迷人的胡楊林,是秋天到了,冬天也不會太遠,還是媽呀,好冷?。≡摯┣镅澚?,要不然對秋天沒有起碼的尊重。</h3> <h3>一個五歲的孩子,看到路兩旁片片金黃的樹葉隨風搖曳,她會想到什么?<h3>2018年10月5日,十一長假第五天,我們一家人向著嘉峪關出發(fā)了。車子開到西苑南路口等紅綠燈時(此路口紅綠燈時間有些小長),五歲的女兒看著路兩旁金黃的樹葉忽然問我:媽媽,樹葉為什么變黃了啊?我說:那是因為秋天到了,天氣變冷了。她又問我:那樹葉變黃了會落下去嗎?我說:對呀!等樹葉落光了,冬天也該到了。她說:那就是——生命。說實話,當時我們一家人是有點驚著了,她緊接著說:那是丹尼爾說的。爸爸問他丹尼爾是誰?她說:是《一片葉子落下來》里面的丹尼爾。</h3></h3> <h3></h3><h3><br></h3><h3>第一次聽《一片葉子落下來》這本書是由擔當者行動的公益講師亞楠老師介紹的,聽完之后,有些熱淚盈眶的激動且心緒久久不能平靜,所以自己買了這本書來看。</h3><h3>《一片葉子落下來》是一本關于生命的故事,因為自己喜歡,所以我理所當然的認為女兒也會喜歡。所以在“生命”面前,我?guī)缀鯖]有考慮她懂還是不懂,開講了。</h3> <h3>為了更好的將故事的完美呈現(xiàn)出來,每次給女兒講的時候,我都會配一首很應景的輕音樂。第一次講時,我哭了,她也哭了。我哭了,是因為慨嘆生命無常,她哭了,因為什么?就因為弗雷迪和丹尼爾都死了嗎?說實話,我一直沒弄懂。因為我一直認為她太小,根本不懂何謂生命?何謂生死?<h3>后來,女兒喜歡上了這本書,講了多少次我已經忘記了。再后來,這本書成了家里書架上的“暢銷款”。</h3></h3> <h3>女兒是一個感性且個性很強的小孩,聽到感動的故事,看到感動的小品她會哭的稀里嘩啦,遇到拗不過的事情,她也會“使性子”金句頻出,讓家人哭笑不得。某天,朋友給她送了小鱷魚和小熊的毛絨玩具,她對鱷魚有些排斥,認為長得有點兇,所以問誰要和這只鱷魚做朋友,我舉手,她把鱷魚給我了,緊接著她有點生氣地說:媽媽,你都和鱷魚做朋友了,你不是我的媽媽了,快回你的池塘去吧!額(⊙o⊙)…</h3> <h3>類似這種“金句”引發(fā)的歡樂時刻還有很多,慢慢的我發(fā)現(xiàn)了,感覺到了,更準確的說是反思到了--<h3>我們總是以成人的眼光去審視和看待孩子的世界,駕馭孩子的思想,豈不知卻忽略了他們最真實的感受,她雖是一個小孩,但更是一個鮮活的生命體,對人對物同樣有著直觀的感受,只因他們還小,我們就過多的自以為是的認為他們什么都不懂,其實,自己又懂多少呢?</h3></h3> <h3>從董卿的《朗讀者》到廈門的擔當者,都是圍繞閱讀開展的活動。一年里,雖然我沒有過多的參與讀書活動,但是觀念轉變卻是一件更有意義的事情。一年里,一種名叫不負擔當不負愛的活動走進了金塔,一個名叫公益講師的名字走進了我的生活,一本名叫繪本的書走進了我的家中,說閱讀是一種潤物細無聲的事兒實在太貼切,對自己而言如此,對孩子更是如此。一<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">年里,我看到許多種子教師積極響應,從接龍到練筆,有時候討論到深夜仍樂此不彼,教育教學是他們必須要做的工作,推廣閱讀是他們身為人師的職責,這種職責與熱愛閱讀有關,與熱愛學生有關,更與熱愛教育有關。</span></h3><h3>德國哲學家卡爾·雅斯貝爾斯說:教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。<br></h3><h3>一年里,我似乎在女兒身上,身邊的老師身上,自己身上看到了變化。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3>什么是生命?生命的意義又是什么?在閱讀的世界里,在女兒口中的“金句”里,在這群積極的、上進的老師身上你可以找到答案。</h3>