<h3> 2018年10月12日星期五，這一天的下午，七年級的學(xué)生們顯得比以往都興奮，一雙雙求知的眼睛里跳躍著幾許期待與盼望的神色，這是因為，學(xué)生們自主選擇的校本課程,第四節(jié)課就要開課啦！上課鈴還沒有敲響，學(xué)生們都迫不及待地走進(jìn)教室，想要一睹新課堂的精彩。</h3> <h3> 七年級的師生完美呈現(xiàn)了精彩絕倫的校本課程，充分體現(xiàn)了育英人勇于探索、誠意辦學(xué)的精神。本學(xué)期七年級共開設(shè)了20門精品課程，分別是:名著電影(含中外電影）鑒賞、民俗文化與民間忌諱、課堂中的律動、魏晉志怪故事、舌尖上的文化、游戲中的語文、合唱藝術(shù)初探、青春的旋律、科幻畫、有趣的篆書、壩上街變遷與遺存、趣味數(shù)學(xué)和世界數(shù)學(xué)史、散文美文鑒賞、中西方民俗文化差異、趣味單詞游戲、劇說歷史、英文電影和詩歌欣賞、電影配音、茶道與茶藝、插花藝術(shù)。</h3><div> 課程，是學(xué)校落實教育任務(wù)、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要載體。合肥育英學(xué)校立足學(xué)校辦學(xué)特色，扎實開展校本課程，助力學(xué)生全面成長。一年來，始終把課程建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重點工作來抓，努力提高對課程的領(lǐng)導(dǎo)力、開發(fā)力和課程實施水平，在推進(jìn)國家課程校本化實施、開發(fā)實施校本課程方面，在上學(xué)期點的實驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期在七年級級部全面推廣，讓校本課程建設(shè)再上新臺階。</div> <h3> 盛老師在給孩子們傳授茶道與茶藝</h3> <h3> 孩子們在感受茶道藝術(shù)</h3><h3><br></h3> <h3> 孩子們在簽賞散文美文</h3><h3><br></h3> <h3> 孩子們在愉樂的歌唱</h3><h3><br></h3> <h3> 孩子們在學(xué)習(xí)插花藝術(shù)</h3><h3><br></h3> <h3> 孩子們身上散發(fā)著青春的旋律</h3><h3><br></h3> <h3> 孩子們在欣賞英文電影和詩歌</h3><h3><br></h3> <h3> 孩子們在開心地學(xué)習(xí)電影配音</h3> <h3> </h3><div> 我校校本課程建設(shè)目前主要流程如下：</div><div>1、研發(fā)課程：教師認(rèn)真研制課程計劃，著力提升課程品質(zhì)。由各課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，研究制定具體的課程計劃，明確課程目標(biāo)，精選課程內(nèi)容，策劃實施方式。課程內(nèi)容要注意基于學(xué)生實際，要與相關(guān)的國家課程相結(jié)合，要聯(lián)系現(xiàn)實生活、重視實踐操作，要注意專業(yè)性與綜合性相結(jié)合。教務(wù)處和科研處負(fù)責(zé)對教師研制課程計劃的督促、研討、指導(dǎo)和初審。學(xué)校設(shè)立了課程研發(fā)指導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)班子有關(guān)成員、名師組成，為各課程、各活動的研發(fā)提供幫助和指導(dǎo)，對各課程計劃、活動計劃進(jìn)行審定。經(jīng)過暑期兩個月的準(zhǔn)備，現(xiàn)有30多位老師共申報了23門課程，因部分課程的重復(fù)性，現(xiàn)整合成20門科，涵蓋了人文、語言、藝術(shù)、科技、健康與生活五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可以說已達(dá)到百花齊放的局面，這充分體現(xiàn)老師們對校本課程的熱情高漲和我校教師的多才多藝！各計劃經(jīng)審定后付諸實施，并匯編成《合肥育英學(xué)校校本課程簡介》，為學(xué)生選課提供清單。</div><div>2、學(xué)生選課：課程的研發(fā)著眼于培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，拓寬學(xué)生知識視野，開發(fā)實施人文、語言、科技等領(lǐng)域的校本課程，每個孩子再根據(jù)學(xué)校提供的校本課程清單，在班主任熱情指導(dǎo)，合理引領(lǐng)下，結(jié)合自己的愛好自愿選修一門校本課程，基本實現(xiàn)了校本課程菜單化、個性化和人性化，滿足孩子的不同需求，將真正提高學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、富有個性地發(fā)展落到實處。</div><div>3、走班上課：由教務(wù)處負(fù)責(zé)，落實時間、師資、場所，確保校本課程認(rèn)真實施。教師必須深入研究教學(xué)策略和活動方式，不斷提高校本課程實施水平。教務(wù)處將學(xué)生選課進(jìn)行匯總發(fā)到每個班級，每本周五下午第四節(jié)課，每個孩子到規(guī)定地點正式開課，共同研發(fā)課程的老師，安排好上課順序，教務(wù)處將考勤登記并加強對課程實施情況的監(jiān)督和指導(dǎo)。要求老師將每次備課內(nèi)容保存好，逐步完善成為自己的專屬課程，學(xué)校適時收集整理印刷成冊或出版，會成為我校的重要教育教學(xué)成果之一。</div><div> 總之，校本課程建設(shè)是個循序漸進(jìn)的過程，對深化教育改革，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展有著重要的意義，對提升辦學(xué)品質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長發(fā)揮了十分重要的作用。</div>