<h3> 今天是蘇州培訓(xùn)的第四天，我們早早的來到報告廳等候今天的精彩講座。</h3> <h3>今天第一位講座教師吳鐵鈞，他是蘇州大學(xué)教育學(xué)院副院長，副教授，教育心理學(xué)博士，應(yīng)用心理學(xué)碩士，給我們帶來了《教師的情緒管理與壓力調(diào)節(jié)》。</h3> <h3>吳老師為我們講述了消極情緒的危害，消極情緒為啥難控制，情緒管理的策略和方法等。我們作為一線教師，管理情緒非常必要，吳老師的講座讓我們茅塞頓開。</h3> <h3>吳老師講課聲情并茂，幽默風趣，深入淺出，激情四溢。在這節(jié)課上不僅學(xué)到了很多理論知識還學(xué)到很多上課的技巧和方法，我們的老師深深著迷，笑聲和掌聲充滿了這兩個小時的講座。</h3> <h3>鄭新華，一位長期在基層學(xué)校從事蹲點式田野研究的老師，今天給我們帶來了《基于課例研究的課堂觀察》。</h3> <h3>鄭老師從為何做課題研究說起，又講到何為課題研究等，層層深入，最后又給予我們課例材料與我們互動討論，讓我們進一步了解課題研究。</h3> <h3>我們的組長就鄭老師的互動問題表述了自己的看法。</h3> <h3>每天的學(xué)習都給我們帶來新的驚喜，我喜歡這種感覺，這種每天在學(xué)習之路漫走的感覺。每位老師的講座都那么精彩，作為一名新入職的老師，他們的講座無疑給我點亮了一盞明燈，在他們的照耀下，我想我會事半功倍，走的更快，更遠，更穩(wěn)……</h3>