<h3></h3><h3 style="text-align: left;"> 以秦陵兵馬俑的視頻導入新課。讓學生初步對秦陵兵馬俑整體進行感知。感受到兵馬俑的氣勢宏大，十分震撼。</h3> <h3> 介紹秦陵兵馬俑如何發(fā)現(xiàn)的歷史背景以及考古發(fā)掘的過程，讓學生了解到兵馬俑是如何重見天日的。</h3><h3> 考古的過程除了發(fā)掘，還有文物修復及記錄等工作。引出文物修復及記錄也是跟美術(shù)有關(guān)系的，重申學習美術(shù)的重要性。</h3><h3> 引出今天的課堂任務(wù)：嘗試著畫一畫秦陵兵馬俑</h3> <h3> 在畫一個物品之前，我們要先了解物品的特點及結(jié)構(gòu)。</h3><h3> 出示秦陵兵馬俑的照片，讓學生通過自主探究的形式，發(fā)現(xiàn)兵馬俑之前的特點：服飾不同代表地位不同，動態(tài)不同代表職能不同，還有千人千面的特點等。</h3><h3><br></h3> <h3> 同學們的眼力都很厲害，有很強的觀察能力，發(fā)現(xiàn)了很多秦陵兵馬俑的特點并積極踴躍的回答問題</h3> <h3> 通過微課的形式，更直觀地感受繪畫的步驟和過程。</h3><h3><br></h3> <h3>巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)問題及優(yōu)秀的創(chuàng)意。</h3> <h3>作品展示：</h3> <h3>教學總結(jié)：</h3><h3> 本課學習了秦陵兵馬俑的有關(guān)知識，并通過線描的形式對兵馬俑描繪，讓學生感受到秦陵兵馬俑的特點，并對之前的線描繪畫的知識進行了復習。同時初步了解人體比例的相關(guān)知識。</h3><h3> 在這節(jié)課中，讓學生感受和以往不同的材質(zhì)進行創(chuàng)作，同時對于背景也進行了與以往不同的處理，激發(fā)了學生的興趣。</h3><h3>教學反思：</h3><h3> 1.不同的材質(zhì)后面上課中可以多嘗試。</h3><h3> 2.對于兵馬俑的知識點可以適當?shù)剡M行拓展，比如“俑”的解釋。</h3><h3> 3.對于課堂時間的把控能力需要加強，提高課堂效率。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>