<h3><b>一、創(chuàng)設意圖</b>
幼兒園美術教育的任務是：培養(yǎng)學前兒童對美的感受力、想象力和表現(xiàn)力。紅黃藍變幻出無窮的色彩，描繪出絢麗的畫面。折剪貼，組合出巧妙的圖案，展現(xiàn)出新穎的構思。幼兒園創(chuàng)設美工區(qū)，為幼兒提供繪畫、手工等活動的條件，對培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美等能力具有很好的作用。美工區(qū)是一個讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地，它為幼兒的游戲、學習與創(chuàng)作提供適當?shù)沫h(huán)境和條件，營造寬松、愉快而有要求的氛圍，幼兒自由觀察、欣賞，任意選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，有條理地進行各種美術活動，創(chuàng)造性地表達自己的情感與認識，從而發(fā)展幼兒的審美能力。<br></h3> <h3>
<b>二、位置考慮</b>
美工區(qū)的位置選擇既要靠窗口，讓幼兒在光線充足的地方進行操作，有利于對顏色的辨識、保護幼兒視力；還需靠近水源，方便清洗；此外還要留有足夠大的活動空間，在適合進行個別活動的同時，稍作調(diào)整后也能進行小組的活動。我們班的美工區(qū)選在教師的右后方位，既靠窗，空間又比較大，有利于幼兒操作、活動，符合美工區(qū)位置的選擇<br></h3> <h3><b>三、材料取放</b>
我們都知道美工區(qū)的材料較為繁復，如果老師不能有意的設計擺放方法和位置，就會讓幼兒無從下手，或是不利于幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，特別是對小年齡幼兒來說更是如此?！?-3歲方案》中提出“物品放置取用方便、有序，有相對的穩(wěn)定性?！币虼?，美工區(qū)材料的放置要井井有條，相對穩(wěn)定，這樣便于幼兒拿取和歸還原處。為了讓美工區(qū)的東西一目了然，便于幼兒取放，我們主要用了綠色系的筐來投放美工材料，并且在筐上和柜子上貼了孩子們比較感興趣的動物標志，這樣便于孩子們?nèi)》藕驼聿牧稀?<br></h3> <h3><b>四、作品展示</b>
孩子喜歡重復，模仿小朋友和老師的行為，作品展示既可以是真實的物品，照片，給幼兒美的感受，也可以是小朋友自己完成的作品讓幼兒知道該如何進行操作，游戲并在模仿的基礎上進行創(chuàng)造。我們班幼兒的作品主要展示在柜子，櫥門上，教室上空的隔斷裝飾懸掛和墻上（小巧手）。<br></h3> <h3>櫥門</h3> <h3>墻上</h3> <h3>裝飾懸掛</h3> <h3>柜臺</h3> <h3><b>五、新增材料投放（亮點）</b>
隨著主題《吃得香，長得棒》的開展，我們結合主題主要投放了以下兩種材料：
1.谷物貼畫
主要材料：紅豆、綠豆、黑豆等各種谷物，紙盤，各種各樣的瓶子和橡皮泥。<br></h3> <h3>操作方法：先用橡皮泥鋪滿瓶子或者盤子，再運用多種谷物在嵌在橡皮泥上進行裝飾，表現(xiàn)出簡單的物體形象。
活動目標：孩子們比較感興趣。
（1）認識了玉米、黃豆等谷類植物，嘗試用谷物進行裝飾。
（2）掌握谷物裝飾的基本方法和技能。
（3）大膽想象創(chuàng)造，感受創(chuàng)造和成功后帶來的喜悅。<br></h3> <h3>快來看看孩子們的作品！</h3> <h3>2.蔬菜撕貼畫
主要材料：各種蔬菜的圖片、彩紙、膠水<br></h3> <h3>操作方法:采用撕貼的方法裝飾各類蔬菜。
活動目標：
（1）引導幼兒觀察各種蔬菜的外形特征，鞏固粘貼的技能。
（2）大膽的用紙片撕貼進行裝飾，體驗創(chuàng)造的快樂。<br></h3>