最美教師李艷琴個(gè)人風(fēng)采

溫暖向日葵

<h3>　　李艷琴是陳旗第一中學(xué)的一名語(yǔ)文教師。在32年的從教生涯中，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在工作中她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。<br></h3> <h3>　　作為一名教育工作者，她一直在用愛心去澆灌學(xué)生，用誠(chéng)心去感化學(xué)生，用耐心去感染學(xué)生。　　俗話說“學(xué)高為師”。她深知：要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且還應(yīng)該有源源不斷的活水。只有終身學(xué)習(xí)和不斷反思，才會(huì)有創(chuàng)新，有發(fā)展。 “ 既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情和我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣才問心無(wú)愧?！边@是她常常掛在嘴邊的一句話。<br></h3> <h3>　參加工作以來，李艷琴一直從事班主任工作。她所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀，多屆班級(jí)被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)班集體。　　一個(gè)教師只有處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，才能成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作。古人說：“親其師，才能信其道”，就是這個(gè)道理。因此，在班主任工作中她總是嚴(yán)格要求自己，在潛移默化中給學(xué)生以感染和熏陶。<br></h3> <h3>　　多年付出的辛苦和努力，使她深受學(xué)生家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，多次得到各級(jí)各類的獎(jiǎng)勵(lì)：1999年9月被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師；2002年9月被評(píng)為呼倫貝爾市級(jí)優(yōu)秀教師；2012年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師；2001年、2004年、2006年、2008年、2011年、2012年分別榮獲旗級(jí)優(yōu)秀班主任；2008年被評(píng)為旗級(jí)師德標(biāo)兵；2015榮獲陳巴爾虎旗敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)；2018年榮獲校級(jí)優(yōu)秀教師。<br></h3><h3> 雖然取得了很多的成就，但是她并沒有因此滿足而止步，已經(jīng)五十多歲的她，依舊默默耕耘在三尺講臺(tái)上。</h3> <h3>　　在教育教學(xué)中，她順應(yīng)形勢(shì)，迎難而上，積極參與課堂教學(xué)改革的探索和實(shí)踐。為了增強(qiáng)課堂的實(shí)效性，她大膽嘗試了“作文互批互評(píng)”的教學(xué)方法，以此來代替?zhèn)鹘y(tǒng)作文教學(xué)中教師一人批改作文的教學(xué)模式。這樣做，不僅提高了教師工作的效率，而且大大提高了學(xué)生的參與意識(shí)和寫作的興趣。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！彪m然，在工作中她也曾有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的無(wú)奈，然而，她堅(jiān)信，只要無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于千萬(wàn)個(gè)家庭，她愿日復(fù)一日，年復(fù)一年，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。</h3><h3> 這就是她，一位普通又美麗的人民教師--李艷琴。 </h3><h3><br></h3>