<h3>詮釋“完美教室”：讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話。</h3><h3>而我更希望讓一面說(shuō)話的墻不再私有，讓每個(gè)孩子都有足夠的空間，去留下自己的印記，讓每一個(gè)孩子都有它的所屬權(quán)。</h3> <h3> “兵馬未動(dòng)，糧草先行。”生未動(dòng)，而目標(biāo)已經(jīng)明了。任何一種行為都為到達(dá)美好的彼岸，不好高騖遠(yuǎn)，不虛無(wú)縹緲，只為那每天的一點(diǎn)點(diǎn)，小收獲，大豐收，相信不定時(shí)的將來(lái)定能積聚成塔，而塔尖欣賞最曼妙風(fēng)景的，就是那個(gè)最努力的你～～</h3> <h3> 幽蘭配綠植。 孩子們帶來(lái)的每一株綠植，都讓人視覺明亮，倒是讓我有點(diǎn)誠(chéng)恐該如何打理他們了～～</h3> <h3> “無(wú)巧不成書。”也許，那斑斕的彩椒就是為了讓孩子們看到最美的它，生長(zhǎng)趨勢(shì)剛好可以放置于平行視線的最佳角度。</h3> <h3> 每天中午，這里穿梭的孩子不絕，有的借，有的還，有的分，有的享……沒有評(píng)價(jià)，沒有等級(jí)，互動(dòng)就此開始———</h3> <h3> 才上墻，此娃已經(jīng)吸“粉”6枚～～</h3> <h3> 大海藍(lán)！太陽(yáng)黃！</h3><h3> 希望男孩子擁有海一樣的胸襟，女孩子擁有陽(yáng)光一樣的明媚。</h3><h3> 班級(jí)制度在“更上一層樓”中，一一明朗。個(gè)體的登高——團(tuán)體的比賽——整體的上升。</h3> <h3> 你登上第幾級(jí)臺(tái)階了？這成了孩子們課余的對(duì)話之一。目前，女孩組暫時(shí)領(lǐng)先于男孩子哦！</h3> <h3>只要你有勇氣，我就給你舞臺(tái)！<br></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">只要你有作品，我就給你空間！</span><br></h3><h3>在這里，有一片開放而自由的天地！</h3> <h3> 拿到這樣的作業(yè)，我甚是驚喜。一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，只要用心，可以有無(wú)數(shù)條創(chuàng)意射線。</h3> <h3>一件小事堅(jiān)持做，就會(huì)變成一件大事。</h3><h3>而我，希望每一個(gè)孩子能成就這一件大事。</h3> <h3> 雙層的抽屜，根本無(wú)法容納孩子們?nèi)諠u增肥的書包，于是，家委們?yōu)楹⒆佣ㄖ苼?lái)一批書報(bào)架。而那架面，成了“七色花”的另一道風(fēng)景——</h3> <h3> 同樣的豆苗培植，不一樣的結(jié)果。無(wú)論成功失敗，這是孩子好奇的權(quán)利，更是他們體驗(yàn)的義務(wù)。</h3> <h3> 今天迎來(lái)的新成員，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">這些黏糊糊的軟體朋友，</span>著實(shí)讓我為難??，讓孩子們欣喜萬(wàn)分！</h3> <h3> 原來(lái)，眼睛可以睜那么大??～～</h3> <h3> 雖然不喜歡，還是得換一種方式接納。一再?gòu)?qiáng)調(diào)，關(guān)注自家蝸牛，但這家頑皮的??，卻出門散步來(lái)了??</h3> <h3> 特別感謝教室布置中，那些和孩子一樣熱心而可愛的家長(zhǎng)們！</h3><h3><br></h3><h3> 2018.10.15.晚</h3>