<h3> 為進一步提升廣東省音樂教師的課程建設能力，促進專業(yè)發(fā)展。廣東省曾麗秋教師名師工作室于2018年10月8日至10月14日在廣州市廣鐵一中展開了省級骨干教師培訓跟崗研修活動。</h3> <h3> 七天的跟崗學習，我們不僅僅了解了新教育體系下的音樂教學體系，更是從廣東省名師曾麗秋老師身上學到了對于音樂教學的熱愛和執(zhí)著。教會學生感性的學習音樂，背后卻是老師理性的策劃和周密的思考。有社會實效性的開展每節(jié)音樂課，每個環(huán)節(jié)都在為下一步埋下伏筆，每個實踐活動都教給學生不同的技能，這種漸進式且有長遠發(fā)展的教學正是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在教學教法上的落實。讓我們身臨其境地領悟到教育乃是一項偉大的事業(yè)！</h3> <h3>跟崗學習第一日：</h3><h3> 10月8日上午，我們舉行了簡單而又隆重的開班儀式，廣鐵一中黃連生副校長、廣州教育局王昕老師、陳月和老師親臨現(xiàn)場指導相關文件精神。曾麗秋老師介紹了本次跟崗學習的內容、計劃及具體安排，并勉勵教師們借助工作室的平臺共同研討交流提升。</h3> <h3> 開班儀式后，曾麗秋老師做關于搭建平臺，助力成長，引領輻射，智慧成長的專題講座。曾老師指出音樂課程可以通過課程整合進行優(yōu)化，音樂課應該是優(yōu)化學生思維的課程，跟崗成員充分體驗到思維教學的重要及音樂課程研究的樂趣。 </h3> <h3>跟崗學習第二日：</h3><h3> 曾麗秋老師為跟崗學員安排了豐富的內容,通過課例展示、專題研討、問題解決等引導學員進行業(yè)務提升。</h3> <h3>跟崗學習第三日：</h3><h3> 曾麗秋老師為跟崗成員們帶來滿滿的干貨，通過曾麗秋老師自身的教學以及邀請刁志軍老師進行合唱指導，讓我們看到廣鐵一中合唱團的實力所在，曾麗秋老師更是為老師們排難解答。通過現(xiàn)場觀摩、學習合唱指導訓練，加強教師之間的溝通、交流與合作，進一步增強合唱訓練的實際把控與指導能力。</h3> <h3>跟崗學習第四天：</h3><h3>章琦老師《古譜詩詞教學初探究》</h3><h3>劉大堅老師《中國民歌藝術導析》</h3> <h3> 跟崗學員高度肯定了章琦老師的工尺譜教學典范有效，劃旋律線，找旋律感的做法會使音樂教學效果會更好。務實、高效，貼近教學實踐的章琦古譜詩詞教學法給大家留下了深刻的印象。</h3> <h3> 劉大堅老師語言風趣，內容豐富。在講解過程中他還親自示范演唱，聽眾都被他的歌聲所吸引，聽得聚精會神，也加深了對中國民歌的理解和喜愛。通過這次中國民歌藝術導析，讓跟崗學員更多的認識和理解了民歌文化，增強了民歌欣賞水平，學員們被民歌這種有中國標記的藝術深深吸引。</h3> <h3>跟崗學習第五天：</h3><h3> 廣東省名師曾麗秋工作室協(xié)同番禺區(qū)教研室音樂學科在番禺區(qū)市橋橋城中學共同舉辦了初中音樂教學研討活動，廣東第二師范學院音樂系主任紀俊娟、相關名師工作室成員、曾麗秋名師工作室跟崗老師以及番禺區(qū)全體初中音樂教師100多人參加了活動。</h3> <h3> 廣東省名師工作室主持人曾麗秋老師親自示范教學《拉德斯基進行曲》一課，曾老師扎實的教學、專業(yè)基本功，同時曾老師有條不紊、絲絲入扣近乎完美的教學，讓參與教師們深有收獲，學生在快樂學習的同時也得到了音樂知識技能的學習和提高！</h3> <h3> 接著由佛山南海大瀝中學的張絲縈老師執(zhí)教《青春舞曲》，張老師以扎實的基本功對青春舞曲進行各種風格的變奏和改變，讓學生學習傳統(tǒng)民歌的同時也感受現(xiàn)代音樂手法對傳統(tǒng)音樂演繹的魅力。</h3> <h3> 下午由橋城中學張弦老師執(zhí)教《京劇鑼鼓經》，學生在鑼鼓經的音樂聲中收獲了鑼鼓經與戲曲表演之間關系的印象，同時延續(xù)學生對戲曲的興趣，引起他們進一步學習的主動性。</h3> <h3> 河源市高新區(qū)中學陳欽老師執(zhí)教《剪彩波爾卡》也體現(xiàn)了新課標理念，根據(jù)教材與學情特點，切合實際的展開教學，教學過程生動、形象、直觀、富有音樂趣味。</h3> <h3> 曾老師精煉簡短的點評讓學員們領悟到音樂教學的核心，音樂教師成長的途徑等信息，受益匪淺！</h3> <h3>跟崗學習第六天：</h3><h3> 上午是傅榮教師關于《音樂教學論文的寫作與課題研究》的講座，傅教授首先對音樂論文及科研課題設計在宏觀上進行了闡釋，最后和學員們進行了熱烈的交流互動，傅教授用他豐富深厚的文化底蘊征服了在場的每一位跟崗學員。</h3> <h3> 下午是《綜合實踐課的開設與發(fā)展規(guī)劃》，這一課程教導學員們以貫徹新課程標準的理念為前提，以提高全體學生的素質為目的，以教育科研為先導，以組織各類豐富多彩的活動為突破口，以趣味性、實踐性、創(chuàng)造性為原則，積極探索，讓學生在親身體驗中了解自然、了解社會、了解認知自我。通過綜合實踐活動課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和終身學習的能力。</h3> <h3>跟崗學習第七天：</h3><h3> 跟崗活動轉瞬即逝，10月14日，跟崗的最后一天，由廣東省名師工作室曾麗秋老師主講《教師專業(yè)的自我建構途徑跟崗總結與討論》，曾麗秋老師一再強調音樂教育需要提高學生的思維，提倡學生需要創(chuàng)造性與社會性的音樂教學。</h3> <h3> 臨別之際，曾麗秋老師勉勵大家把跟崗學習學到的教學理念、教學方法應用到自己的教學中。不忘初心、繼續(xù)前行；以堅定的信念、高度的責任感投入到工作中，迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰！</h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">來自跟崗學員和平縣禮士中學陳明健的學習感言：</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一周的學習結束了，在這7天里我們集體備課，團結互相，形成了良好的學習氛圍。同時開闊了視野，接觸到了許多曾老師新的理念，曾老師毫無保留的傳授與獨到的見解讓我十分的佩服！跟崗結束了但我相信這是我們新的起點，把學到的東西運用到自己的課堂，不斷實踐，不斷進步！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">來自跟崗學員河源龍川培英學校李雪萍的學習感言：</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 跟崗學習的一周，發(fā)現(xiàn)自己原來的教法其實就是所謂的"灌輸"教學法，往重了說自己這就是師德缺失啊！希望從現(xiàn)在開始努力學習也不遲，接下來的日子我要從老師教給我們的幾個方面去努力：不貶低學生的自主創(chuàng)造性、獨立性、主動性和對學生的普遍尊重，營造合作氣氛，減少競爭性學習帶來的傷害，在乎并尊重每一個孩子的屬于他自己的唯一的一次成長經歷，以包容的方式對待每一個孩子；要想教給學生一滴水自己必須要有滿滿一桶水，經過過濾后再傳輸給學生……是的，正如曾老師所說：對待課堂要有敬畏之心，每個人必須懷著敬畏之心去學習、進步，學無止境，教學，是一項"永遠在路上"的事業(yè)！感謝曾老師的無私教導！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">來自跟崗學員樂昌新時代學校謝錢莉的學習感言：</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 跟崗一周，感觸頗多。從教十余年，隨著一屆屆學生的成長，也隨著整個教學大環(huán)境的變化，我的自身成長也進入迷茫。這次跟崗了解我們的學生與發(fā)達地區(qū)學生的差距，這令我感到憂心。從老師們精彩紛呈的展示課上我學到了很多新的教學方法。曾老師的教學理念："灌輸"式的教學是師德缺失；尊重每一個孩子屬于他自己的唯一的一次成長經歷；不要熱鬧的課堂，要用心傾聽的課堂。為我的教書生涯點亮一盞明燈，為我指引了方向。我會用我的行動來證明我學有所得。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">來自跟崗學員楊潔菊的學習感言：</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 這一周的跟崗學習，讓我受益匪淺，從思想上來了一個天翻地覆的變化！曾老師跟我們說的師德和對課堂的敬畏，讓我陷入了深深的反思，我深刻地檢討以前的備課太隨意了，沒有預設多種方案，只是喂飯式的教學。以人為本是我們教師不能忘的初心，在以后的教學中我會付出更多的時間和精力，及時地對自己的教學進行反思，爭取做一名優(yōu)秀的老師！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">來自跟崗學員王秀嬋的學習感言：</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次跟崗學習，最幸運地是遇到了一位真正的名師曾麗秋老師。在七天的時間里大大拓寬了我的視野，引起我內心深處極大的震撼。原來學生自身水平差異這么大，還有教學理念的不同。曾老師一再強調我們要注重思維的改變。原來灌輸式教學，說重了就是師德缺失，不要熱鬧的課堂，要用心傾聽的課堂。我們要尊重每一個孩子的成長經歷，用包容的方式對待每一個孩子。要想課堂有敬畏之心，首先要提高自身的專業(yè)水平。俗話有說"學高為師，身正為范"自己有滿滿的一桶水，經過過濾，再傳給學生的可能只有三分之一。還有作為一名教師，一定要與時俱進。在此，我真心感謝這些名師給予我們的引領和啟迪的，同時我們也找到了自己身上的許多差距，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向。</span></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">跟崗促成長，感謝有您，一路引領</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">廣東省曾麗秋教師工作室暨省級骨干教師培訓</span></h3><h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">圓滿結束</span></h3> <p style="text-align: center; ">文稿：張絲縈</h3><p style="text-align: center; ">編輯：張絲縈</h3><p style="text-align: center; ">攝影：肖俊、周戎蕾</h3>