<h3> 2018年10月16日下午，我們懷著憧憬的心情，到惠州市大亞灣區(qū)義聯(lián)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3> 近了，近了，更近了……</h3><h3> 黃炯輝校長(zhǎng)熱情的在校門(mén)口迎接我們大家的到來(lái)……黃校長(zhǎng)還特邀詹莎琪老師為我們上課??????</h3> <h3> 講座前，黃校長(zhǎng)帶我們參觀(guān)校園的文化建設(shè)。（分享他每一處的設(shè)計(jì)理念，考慮十分周全）</h3> <h3>黃校長(zhǎng)激趣導(dǎo)入講座。</h3> <h3> 講座的主題《圖片背后的故事》。（看著這題目就引起深思）</h3> <h3> 1992年隨父親到這里居住了多年，這是義聯(lián)小學(xué)的前身，這里一草一木都是有感情的（都是他們自己種的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)生活在義聯(lián)），這是當(dāng)時(shí)義聯(lián)的兵房。2009年到這里做校長(zhǎng)。</h3> <h3> 新校門(mén)。這里的每一個(gè)角落都是校長(zhǎng)用心用情去做的。</h3> <h3> 義聯(lián)小學(xué)告別了沒(méi)有垃圾桶的學(xué)校?。ōh(huán)境育人）</h3> <h3> 樹(shù)背后的故事?。ㄒ坝眯摹薄坝们椤比ス芾硪磺校?lt;/h3> <h3> 宣傳用的圖片（必須要打造出學(xué)校的平臺(tái)，有社會(huì)效應(yīng)，校園文化，班級(jí)文化等等。）打造自己學(xué)校的特色、亮點(diǎn)、品牌！學(xué)校的文化長(zhǎng)廊都是經(jīng)過(guò)大家（團(tuán)隊(duì)）的精心設(shè)計(jì)。</h3> <h3> 改造會(huì)議室。（一個(gè)學(xué)校要去折騰，學(xué)校發(fā)展最好的機(jī)會(huì)就是創(chuàng)強(qiáng)、復(fù)評(píng)）</h3> <h3>大家聚精會(huì)神的聽(tīng)著黃校長(zhǎng)的分享。</h3> <h3> 分享設(shè)計(jì)?；盏睦砟?。（學(xué)習(xí)人家新理念，做適合自己的事）</h3> <h3>制定自己學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)。</h3> <h3>設(shè)計(jì)自己學(xué)校的獎(jiǎng)狀。（有?；铡W(xué)校標(biāo)志）</h3> <h3> 設(shè)計(jì)自己學(xué)校的?？ǎㄐｏL(fēng)校訓(xùn)印在上面）。</h3> <h3> 新的?？ā＃ㄐｏL(fēng)校訓(xùn)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、中國(guó)夢(mèng)、三愛(ài)印在上面，設(shè)計(jì)出自己學(xué)校的特色）</h3> <h3> “美德少年”風(fēng)采。（公平公正的原則，從小樹(shù)立誠(chéng)信）</h3> <h3> 開(kāi)心工作每一天，幸福生活一輩子?。ㄕ湎覀兿嘧R(shí)的緣分）</h3> <h3> 以人為本，和諧發(fā)展。（自己一直以來(lái)秉承的辦學(xué)理念）</h3> <h3> 2010年6月1日，義聯(lián)小學(xué)的教育專(zhuān)項(xiàng)資金理事會(huì)啟動(dòng)儀式。</h3> <h3>錦旗背后的故事。</h3> <h3> 匯報(bào)很重要。（踏踏實(shí)實(shí)去做，要把自己的理念展示出來(lái)，要提煉自己的業(yè)務(wù)水平，要有自己的特色）</h3> <h3> “臺(tái)風(fēng)”山竹前的預(yù)防工作，盡可能的減少損失。（安全第一！做事也要講技巧）</h3> <h3> 分享學(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng)。（為了孩子，家長(zhǎng)們都十分支持！家校和諧發(fā)展??????）</h3> <h3>開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況。</h3><h3><br></h3> <h3> 這是退休教師精心設(shè)計(jì)的板報(bào)。（可以看出黃校長(zhǎng)與同事的友好關(guān)系，愿意一心一意的做事）</h3> <h3> 分享教師開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。（豐富教師的校園生活）</h3> <h3> 帶黨員去參觀(guān)葉挺紀(jì)念館，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)文化精神。</h3> <h3> 帶老師外出交流學(xué)習(xí)。（黃校長(zhǎng)注重請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去！）</h3> <h3> 學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)比賽。（可以提高教師的積極性）</h3> <h3> 人生在一起工作一小時(shí)或一天，都是一種緣分?。ㄐｉL(zhǎng)與教師的關(guān)系和諧）</h3> <h3> 分享開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)（《和諧教育 幸福一生》）要想方設(shè)法的讓家長(zhǎng)心服口服！多與家長(zhǎng)溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，我們的孩子會(huì)更出色。</h3> <h3> 在黃校長(zhǎng)分享的精彩故事中結(jié)束了這次講座，大家依然沉浸在照片背后里的故事中……<br></h3><h3><span style="color: rgb(68, 68, 68); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; white-space: normal;"> 通過(guò)這次跟崗黃校長(zhǎng)的講座，我進(jìn)一步明確了“一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)?！钡纳羁虄?nèi)涵。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會(huì)“以人為本”，轉(zhuǎn)換觀(guān)念，努力工作，不斷深化班級(jí)體制改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，并全面提升我的綜合素質(zhì)能力，力爭(zhēng)做一名學(xué)生向往、家長(zhǎng)認(rèn)可、政府滿(mǎn)意的教師。</span><br></h3><h3><font color="#444444" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><span style="font-size: 16px; white-space: normal;"> 作為農(nóng)村小學(xué)教師就是要不怕辛苦，不怕累，為學(xué)校的發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)，就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校，我常想，一個(gè)農(nóng)村小學(xué)教師，一個(gè)沒(méi)架子，樸實(shí)無(wú)華，肯干，不計(jì)個(gè)人得失的教師，自身就是一種管理資源。</span></font><span style="font-size: 16px; white-space: normal; color: rgb(68, 68, 68); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">水因其勢(shì)而成滄海，山不恃高自極天，農(nóng)村教育是重要的，但常常被忽略，農(nóng)村教師是偉大的，但常常被遺忘，在農(nóng)村小學(xué)，我們甘于清貧，我們樂(lè)于堅(jiān)守，我們不懈操勞，一定會(huì)沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。堅(jiān)持做一名陽(yáng)光的教師，給學(xué)生一片陽(yáng)光的天地，以導(dǎo)航學(xué)生的一生！</span></h3> <h3> 接下來(lái)是詹莎琪老師的語(yǔ)言藝術(shù)的培訓(xùn)《朗誦，撩人心弦的遇見(jiàn)》。詹教師激趣導(dǎo)入……<br></h3> <h3>培訓(xùn)專(zhuān)家簡(jiǎn)介。</h3> <h3>分享個(gè)人見(jiàn)解:朗誦，撩人心弦的遇見(jiàn)。</h3> <h3> 掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。（老師的職業(yè)要求，作為老師，職業(yè)為授業(yè)解惑，以口相傳，說(shuō)出來(lái)的話(huà)代表的是一個(gè)老師的水準(zhǔn)，如果普通話(huà)都不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們會(huì)怎么想，如今要想讓學(xué)生信服，必須要自己有兩手。一個(gè)優(yōu)秀的老師必定會(huì)講一口流利的普通話(huà)。祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的需要，學(xué)生，尤其是小學(xué)生，最易受到老師言行的影響，老師能否說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)對(duì)于學(xué)生影響很大。）</h3> <h3>師生互動(dòng)。</h3> <h3> 小學(xué)新課標(biāo)的朗讀要求。（正確、流利、有感情的朗讀課文）</h3> <h3>南宋朱熹的看法。</h3> <h3>清代古文學(xué)曾國(guó)藩曾說(shuō)。</h3> <h3>朗讀和朗誦的區(qū)別。</h3> <h3>朗誦的概念。</h3> <h3> 學(xué)員示范朗誦（語(yǔ)氣低沉，向往美好的生活?。?lt;/h3> <h3>詹老師示范朗誦《面朝大海，春暖花開(kāi)》。</h3> <h3>朗誦的特點(diǎn):表演性、文學(xué)性、藝術(shù)性。</h3> <h3>呼吸訓(xùn)練:丹田運(yùn)氣。</h3> <h3>胸腹式聯(lián)合呼吸:吸氣（快、靜、深）</h3> <h3>胸腹式聯(lián)合呼吸:呼氣（勻、緩、穩(wěn)）</h3> <h3>練習(xí)呼吸法:</h3><h3>1.聞花香</h3><h3>2.咬住牙</h3><h3>3.吹蠟燭</h3><h3>4.數(shù)數(shù)</h3><h3>5.用繞口令（從1數(shù)到10）</h3> <h3>繞口令。</h3> <h3>朗誦四忌:</h3><h3>1.念字式</h3><h3>2.念經(jīng)式</h3><h3>3.固定式</h3><h3>4.演戲式</h3> <h3> 朗誦表現(xiàn)手法:重音、停頓、節(jié)奏、體態(tài)語(yǔ)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。</h3> <h3>節(jié)奏練習(xí):</h3><h3>1.并列式</h3><h3>2.對(duì)比式</h3><h3>3.排比式</h3><h3>4.遞進(jìn)式</h3> <h3>大家積極參與到節(jié)奏練習(xí)中……</h3> <h3>停頓練習(xí):</h3><h3>1.句逗停頓</h3><h3>2.語(yǔ)法停頓</h3><h3>3.強(qiáng)調(diào)停頓</h3><h3>4.結(jié)構(gòu)停頓</h3><h3>5.落停</h3><h3>6.揚(yáng)停</h3> <h3>重音練習(xí):輕讀、重讀、高揚(yáng)、拖長(zhǎng)。</h3> <h3>1.語(yǔ)速放緩慢，聲音稍微拉長(zhǎng)。</h3> <h3>2.語(yǔ)法重音。（謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）</h3> <h3>語(yǔ)速:快速、慢速、中速。</h3> <h3>1.依照內(nèi)容把握語(yǔ)速。</h3> <h3>2.依照對(duì)話(huà)人物年齡把握語(yǔ)速。</h3> <h3>常見(jiàn)的語(yǔ)速類(lèi)型:</h3><h3>1.輕快型</h3><h3>2.沉穩(wěn)型</h3> <h3>詹老師范讀《鄉(xiāng)愁》。</h3> <h3> 《繼母的賬單》大家都陶醉于朗誦的環(huán)境中……大家都感動(dòng)不已，忍不住潸然淚下……</h3> <h3>3.舒緩型。</h3> <h3>4.強(qiáng)疾型。</h3> <h3> 學(xué)員們積極參與朗誦《我驕傲，我是一名教師》。培訓(xùn)在大家激情的朗誦聲中結(jié)束了……</h3> <h3>師生合影留念！</h3> <h3>全體師生合影！</h3> <h3> 通過(guò)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到朗誦是一項(xiàng)不容忽視的閱讀基本訓(xùn)練，是眼、耳、腦多種感官共同參與的活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的朗誦訓(xùn)練，有助于訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感，發(fā)展學(xué)生的智力，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力。由此可見(jiàn)，朗誦是語(yǔ)文教學(xué)不可缺少的手段。<br></h3><h3> 在朗誦中，教師指導(dǎo)要“精”，學(xué)生的練習(xí)須“多”，這樣才能真正達(dá)到“教是為了不教”的目的。教師每一次指導(dǎo)學(xué)生朗誦都要考慮到朗誦訓(xùn)練的要求，教師的指導(dǎo)方法，讀后如何進(jìn)行評(píng)價(jià)等。學(xué)生在老師的精心指導(dǎo)下，基本上把握了朗誦的方法、技能，此時(shí)，應(yīng)把讀書(shū)的權(quán)利還給學(xué)生，保證他們有足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行練習(xí)。教師精心指導(dǎo)學(xué)生讀法，學(xué)生得法勤奮練習(xí)，朗讀水平提高一定很快。學(xué)生通過(guò)這種訓(xùn)練既可以掌握語(yǔ)文知識(shí)，提高誦讀水平，又可以增強(qiáng)對(duì)作品的理解，培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)人文情懷、人文精神，提升人的文化修養(yǎng)，這種寓教于樂(lè)的好方法我們何樂(lè)而不為呢？<br></h3><h3> 通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，而且促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)。教師培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的新起點(diǎn)。我將帶著對(duì)誦讀的一貫熱情，將所學(xué)帶入日常工作，發(fā)揮最大效能。<br></h3>