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部編版教材解讀

行之

<h3>拼音是一種工具，一種學(xué)習(xí)普通話的工具</h3> <h3>一、整合教材，營造高效課堂</h3><h3>1.有機結(jié)合認讀寫，提高課堂效率</h3><h3>2.利用音形意，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)</h3> <h3>4.運用口令，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)</h3><h3><br></h3> <h3>手指拼音比一比，</h3> <h3>帶調(diào)拼讀，把常用詞語聯(lián)系到拼音的學(xué)習(xí)當中。</h3> <h3>1.教學(xué)環(huán)節(jié)簡單，教學(xué)課件簡單，對教材處理的簡單。</h3><h3>2.實踐，上到二十幾分鐘站一會兒；說話，從認識的一個字到說一句話。</h3> <h3>拓展識字方法</h3> <h3>原來和大人一起讀只用耳朵聽，現(xiàn)在和大人一起讀要讓孩子主動去讀。</h3><h3>孩子讀時要降低難度，能讀即可。</h3><h3>我們要給孩子無壓力閱讀，隨心的閱讀</h3>