致敬重陽“最可愛的石榴花”獻(xiàn)給我們最敬愛的丁榴娟老師

紅旗下的蛋

<h3>“五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。不想再爭妍斗艷的時(shí)候,有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。”<br></h3><h3><br></h3> <h3>我們橫林初中也有這么一株石榴丁榴娟老師。她是一名普普通通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在36年的教學(xué)生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，她就是丁榴娟老師。<br></h3> <h3>一、嚴(yán)于律己，追求工作、學(xué)習(xí)的高境界</h3><h3>從教多年來，丁老師從未拒絕過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧！”丁老師總是說：“其實(shí)，我這樣做只是愿意換位思考?！睆纳徣匦W(xué)到崔橋初中，再到現(xiàn)在的橫林初級(jí)中學(xué)，丁老師一直是滿工作量，兩班英語，帶班主任，課務(wù)緊張的時(shí)候還上三個(gè)班。<br></h3><h3>特別是從2000年開始，她就擔(dān)任寄宿班班主任，2007年合并以后仍然是每一屆都勇挑重任。班容量總是55以上。也許有人會(huì)想，這人真傻！別人都是躲著不做，她每年都做，她總是笑著說：“帶就帶吧！” 這句話說起來簡單，做起來可不容易。她每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。每天的早讀、默寫、訂正，沒有一項(xiàng)她會(huì)放過。要知道，英語老師不好當(dāng)，每天總有那么幾個(gè)學(xué)生的默寫過不了關(guān)，要一個(gè)個(gè)去抓學(xué)生，跟他們斗智斗勇。有時(shí)候，丁老師也會(huì)嘆口氣說：懶得理他們，但是第二天她仍然屁顛屁顛地去找學(xué)生了。我們年輕老師總是很敬佩地問：“丁老師，你精力怎么那么好？”丁老師笑笑說：“我覺得我既然干了這一行，就得干?！?lt;br></h3> <h3>二、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)好成績 “德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，丁老師處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把她對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。作為老教師，丁老師總是帶頭6：20到班，關(guān)心學(xué)生是否都到教室了，身體怎樣，安排早讀。然后跟學(xué)生一起去吃早飯，帶領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，組織早讀。中午午休，丁老師一向都是陪著學(xué)生，在教室趴著睡，幾十年如一日。放學(xué)后，就算沒有晚自習(xí)，丁老師也總是等學(xué)生都靜下來才離開。課堂上，面對(duì)愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，丁老師不曾“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。課后總是耐心地曉之以理，動(dòng)之以情。那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都對(duì)丁老師心服口服。課堂上有什么想法，一定會(huì)先舉起手來。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。正因?yàn)橛羞@樣的付出，所以，36年來，丁老師所任教的班級(jí)英語成績總是在平行班中名列前茅。36年來，丁老師教過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，但是她都能清楚地記得他們的名字，甚至他們的家長，以及親屬關(guān)系。她總是說：我隨便教教的，混混日子的。可是丁老師的混日子真的混得很認(rèn)真。課堂上、課余間，我都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。三、分分耕耘，默默收獲。<br></h3><h3>多年來，所有的付出大家都看到了，丁老師所任班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。但是丁老師在評(píng)優(yōu)評(píng)先中總是不爭不搶，默默地讓給更加需要的同事，讓給年輕人。不爭名，不爭利。而她收獲的是學(xué)生的尊敬，家長的愛戴，同事的擁護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)的信任。今年6月丁老師退休啦，她剛剛送走又一批寄宿班學(xué)生，她說要在這個(gè)崗位上站好最后一班崗。</h3><h3>當(dāng)時(shí)間慢慢流過，老師的頭也白了起來。當(dāng)時(shí)間慢慢流逝，老師的關(guān)愛依舊存在。又是五月，轉(zhuǎn)眼又是一年畢業(yè)季，“五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成?！?lt;br></h3><h3><br></h3>