聽評課，促成長——記小學(xué)語文科組教研活動

默、

<h3>周二，是小學(xué)語文組教研活動時(shí)間。本次科組活動展示由王瑋瑋老師帶來《憶讀書》。</h3> <h3>“興趣是最好的教師?！币彩菍W(xué)好語文的先導(dǎo)。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)上老師通過展示圖片，從身邊事物激發(fā)學(xué)生興趣。</h3> <h3>新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者。老師在課堂上都充分按照課堂教學(xué)指導(dǎo)意見為指導(dǎo)上課，體現(xiàn)學(xué)生的主體，注重讓學(xué)生樂學(xué)、趣學(xué)。</h3> <h3>授課過程中老師抓住主線，展開教學(xué)。</h3> <h3>在教學(xué)中，老師很注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，方式也多種多樣。有齊讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，從讀中體會人物情感的變化。</h3> <h3>聽課的老師們很認(rèn)真的在記錄。</h3> <h3>最后，老師們在三樓會議室進(jìn)行了評課，老師們紛紛發(fā)表自己的見解，肯定了優(yōu)秀的環(huán)節(jié)，指導(dǎo)了可以改進(jìn)的地方。交換一個(gè)蘋果得到的還是一個(gè)蘋果，交換一種思想得到的是更多思想，在集體的智慧中，收獲了更多的知識。</h3>