<h3>2018年10月16日，秋意漸濃，絲絲涼意卻被菏澤市開發(fā)區(qū)佃戶屯辦事處中學多功能報告廳的座無虛席的熱情所驅散。今天，山東省教科院初中語文學科“送教支教”活動在我校多功能報告廳順利進行。</h3> <h3>此次活動由菏澤市語文教研員劉相梅老師主持，劉相梅老師介紹了參加此次“送教支教”的語文專家老師：山東省初中語文教研員、全國語文新課程推進研究項目組核心成員、山東省教育學會中學語文教學研究專業(yè)委員會常務理事、副秘書長張偉忠老師；現(xiàn)就職于棗莊十五中、棗莊市骨干教師、省遠程研修班主任工作坊主持人、榮獲第二屆“感動棗莊教育人物”稱號、省優(yōu)質課獲獎者孫召斌老師；濱州市無棣縣教研室初中語文教研員、濱州市青年學術技術帶頭人培養(yǎng)人選、濱州市課堂教學改革優(yōu)秀教師、初中語文教學能手、教壇新星、曾榮獲省優(yōu)質課評選一等獎盧蘭英老師；濰坊廣文中學語文教師、濰坊市青年教改先鋒、濰坊市初中語文課堂大賽一等獎、全國教學藝術杯初中語文課堂大賽一等獎崔麗梅老師；德州市教科院語文教研員、德州一中任教多年、曾培養(yǎng)出省高考狀元、省優(yōu)質課獲獎選手、省教學能手徐立人老師。此外，到場人員還有菏澤市各縣區(qū)語文教研員及各校初中語文學科教師共計300余人。活動主要由開幕式、課堂展示以及研討交流三大板塊構成。</h3> <h3>在開幕式啟動儀式上，開發(fā)區(qū)教育辦毛學平老師致歡迎詞。<br>課堂展示環(huán)節(jié)：自上午第二節(jié)始到下午第二節(jié)止，共五堂課，分別由孫召斌老師、盧蘭英老師、我校范明華老師、崔麗梅老師和徐立人老師上課。<br>研討交流環(huán)節(jié)，各執(zhí)教老師說課之后，現(xiàn)場與會人員與張偉忠老師討論交流自身在語文教育教學中的困惑與疑難，張偉忠老師在臺前猶如一位譽滿杏林的老中醫(yī)，仔細搜集、分類匯總了各類問題，并一一作了詳盡的解答。張老師的幽默通俗而又精彩的指點，不僅開闊了我們的視野，引發(fā)了我們的思考，更為以后的聽評課活動及教學問題診斷找到了角度，提供了方法，指明了方向。</h3> <h3>會上，所有人員都十分珍惜這次難得的機會，時不時拿出手機拍照、錄像，唯恐漏掉任何一丁點兒的細節(jié)。以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察，去聆聽，去思考，去交流，借以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實踐能力。<br>本次山東省教科院到菏澤“送教支教”活動語文學科安排在我校進行，這是開發(fā)區(qū)和佃戶屯教育事業(yè)發(fā)展史上很少有的一次高級別高規(guī)格的送課支教活動，必將對開發(fā)區(qū)和我校教育事業(yè)尤其是語文學科教學產生積極而深遠的影響。<br>本次活動中的五節(jié)語文課無疑為現(xiàn)場到會學習人員呈現(xiàn)了一場視覺盛宴，五節(jié)課堂展示真是異彩紛呈，我們再一同回味一番吧！</h3> <h3>孫召斌老師執(zhí)教的《寫人要抓住特點》給人留下了深刻印象。整堂課上，孫老師語言幽默風趣，先以一則“笑話”和讓學生描述他拉近了與學生的距離；而后課堂活動設置精巧，以“記者采訪”的形式，生成出了其語文老師具有諸如樸素、可愛、和藹、嚴謹、業(yè)務能力強、愛國愛鄉(xiāng)、細心、學問大等之類特點的歸納和總結。潤物無聲、循循善誘地教會了學生在刻畫人物時應基于感受和體驗，不必面面俱到，只有突出思想性格的描寫才是有意義的。</h3> <h3>盧蘭英老師執(zhí)教的《皇帝的新裝》課堂中無時無刻不散發(fā)著智慧和思想的光芒。盧老師在上課之初就打出了“我的課堂我做主”之語，明確要求學生“用心閱讀用心思考，做個有主見的人”，寄寓了盧老師殷切的厚望。盧老師創(chuàng)新地嘗試采用了基于學生閱讀感悟和疑問的教學模式來展開課堂教學。這種教學模式在探討交流環(huán)節(jié)，深為張偉忠老師推崇，她也為在場的所有老師提出了新的思考和挑戰(zhàn)。</h3> <h3>我校范明華老師執(zhí)教的寫作指導課《讓人物“動”起來》思路清晰、主線分明，真正實現(xiàn)了在教與學的真切互動。課堂上，范老師有條不紊地進行著寫作方法的指導，由一個觀看“拜師禮”視頻進而衍生出來的學生拜師、學生寫拜師環(huán)節(jié)，層層深入，學生的作品經過“一寫兩改”之后，形成成品。課堂中，學生一個又一個的精彩文段，將課堂推向了一個又一個的高潮。</h3> <h3>崔麗梅老師執(zhí)教的《白楊禮贊》一課，怎一個“美”字了得！崔老師的親切自然美，課堂環(huán)節(jié)的流程美，課堂語言的生動雅致之美……如同崔老師帶領大家一起探尋文意章法美、形象美和意蘊美那樣，展現(xiàn)了一堂異常精彩、美輪美奐的語文課堂。</h3> <h3>徐立人老師執(zhí)教的《回延安》，令在場的學生和老師大飽了耳福。徐老師在課堂中以他自己獨特的優(yōu)勢和長處，借原滋原味的陜北民歌“信天游”，牢牢抓住了在場的每一個人的心，生動地演繹了“信天游”文體的特點和常用的“比興”手法。正如徐老師所說，他旨在告訴在座的每位老師要善于發(fā)揮自身長處，找到自己的成長點和支撐點，相信徐老師的現(xiàn)身說法，為更多的在語文教育教學中迷惘的教師指點了迷津。<br>參會老師紛紛表示，這五位老師用精彩的課堂，令人大開眼界，深受啟迪，對以后的課堂教學必將起到重要的指導作用。正如劉相梅老師說的那樣，今天的聽課令人如獲至寶，如果在場的語文教師都不斷實踐，內化所學，那么自己的課堂實踐能力一定會有大幅提高。<br>?</h3>