<h3>2018年10月17日正值國家精準扶貧第5個年頭的好日子，我校全體教師積極響應(yīng)扶貧政策，利用午飯與晚飯后的時間，對精準扶貧的學生進行家訪，進一步了解學生的家庭與學習生活，并適時進行作業(yè)輔導(dǎo)。我校教師還與家長進行溝通交流，為了學生的健康成長與家長達成共識！</h3> <h3>李老師在認真指導(dǎo)樊依娜的漢子書寫，朱老師、杜老師與家長進行溝通，了解學生的生活習慣。</h3> <h3>李老師耐心幫助樊依娜鞏固生字。</h3> <h3>朱老師，杜老師，李老師，高老師與學生樊佳琪及其母親進行家訪留念。<br></h3> <h3>高老師耐心指導(dǎo)樊佳琪的語文作業(yè)。</h3> <h3>高老師很有耐心地指導(dǎo)，學生很認真地書寫。</h3> <h3>艾老師與田老師與學生及其家長進行互動，聊天。</h3> <h3>王老師對學生張浩然進行家訪，教導(dǎo)其按時完成作業(yè)，認真書寫。</h3> <h3>張碧老師與張昊宇父親交流，了解其學習習慣，并督促孩子認真完成作業(yè)。</h3> <h3>高小霞老師輔導(dǎo)張雨慧語文作業(yè)。</h3> <h3>高小霞老師與張雨慧的奶奶交流，了解到其父母已經(jīng)離異，家里經(jīng)濟收入全靠父親打工掙錢，作業(yè)也缺乏輔導(dǎo)。</h3> <h3>杜香林老師來到杜佳宇家，與其母親交流，了解學生學習習慣。</h3> <h3>杜香林老師輔導(dǎo)杜佳宇作文。</h3> <h3>張碧老師與申艷花老師來到田羅瑞的家，了解其身體治療情況。</h3> <h3>趙老師與王老師走向田羅瑞的家進行家訪。</h3> <h3>趙老師，申老師，朱老師來到田羅瑞家。</h3> <h3>趙老師與張老師走訪學生田羅瑞家，由于學生在醫(yī)院進行治療，家里只有88歲的姥姥，兩位老師對88歲的老人送上關(guān)心與祝福。</h3> <h3>趙老師與申老師向老人詢問學生治療的情況。老人回答，學生的病情較之前能有所好轉(zhuǎn)。</h3> <h3>趙老師與申老師關(guān)注了田羅瑞家院子里的水管。</h3> <h3>趙老師與王老師對88歲的老人噓寒問暖。</h3> <h3>艾老師與田老師對學生張紫萱進行家訪，了解學生的家庭情況與生活習慣，與家長交流，希望家長積極配合，并幫助學生從小養(yǎng)成講文明懂禮貌愛讀書的好習慣。</h3> <h3>艾老師對學生張慧子進行作業(yè)輔導(dǎo)。</h3>