<h3> 誦讀千古美文，聆聽詩詞書韻，傳承華夏文明，一直是文昌中學(xué)綜合素質(zhì)實(shí)踐教育的特色之一。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶，優(yōu)秀的古典詩詞意存高遠(yuǎn)，可以培養(yǎng)孩子們的古典文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷。<br></h3> <h3> 為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，深入打造書香校園，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">使孩子們能夠汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文明，</span>七年級全體語文老師組織了本班學(xué)生對課內(nèi)外古詩詞進(jìn)行分門別類的收集整理，并以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來。</h3> <h3> 為了能辦出一張別出心裁的手抄報(bào)，孩子們發(fā)揮特長，精心設(shè)計(jì)版面，細(xì)心挑選詩歌，認(rèn)真規(guī)范書寫，涂上鮮艷的色彩，搭配新穎的插畫，一張張新穎、精美的手抄報(bào)呈現(xiàn)在大家面前。<br></h3> <h3> 全年級有近千幅作品參賽，一幅幅設(shè)計(jì)精美、美觀大方、內(nèi)容豐富、書寫認(rèn)真的手抄報(bào)，內(nèi)容涵蓋經(jīng)典名句、古詩詞配畫、感悟心得等，作品充分體現(xiàn)了學(xué)生們對古典文化的欣賞和喜愛之情。評委小組經(jīng)過對學(xué)生作品進(jìn)行評選，最終評選出優(yōu)秀作品44份，其中最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)12名，最佳書寫?yīng)?2名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。部分優(yōu)秀作品張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)進(jìn)行展示。<br></h3> <h3> 通過辦報(bào)、展報(bào)、賞報(bào)，讓學(xué)生在受到中華傳統(tǒng)文化熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)的同時(shí)鍛煉自己的動手制作能力，獲得美的享受。<br></h3> <h3> 據(jù)了解，此次活動得到了七年級各班家長的支持配合，老師們的精心指導(dǎo)。各班手抄報(bào)在家長、學(xué)生和老師們的一描一繪中，一筆一畫里抒發(fā)著情感，吟唱著詩韻，傳遞著書香，作品立足于校園文化生活，展示了文昌學(xué)子的個(gè)性風(fēng)采和積極向上的精神風(fēng)貌，具有鮮明的時(shí)代特征。<br></h3> <h3>附：文昌中學(xué)七年級“品讀經(jīng)典，與詩詞同行”手抄報(bào)比賽獲獎(jiǎng)名單
最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：
黃靖妍 王乃馨 楊思穎 龍韻熙
肖貝爾 朱子蘊(yùn) 陳安歌 胡翎茜
孫語晨 陳可然 陳祺樂 黃萬晟
最佳書寫?yīng)劊?
張耿皓 周雪琪 湯心瑤 沈子耘
萬里行 任怡萱 淦書瑤 程申如
朱 洵 何弘鈺 肖 涵 陳治宇
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：
呂 欣 周 峑 李怡川 尹藝曉
丁冠中 劉俊哲 劉晨曦 林 靜</h3><h3>李涵旗 殷靖宇</h3><h3><br></h3><h3>優(yōu)秀獎(jiǎng)：</h3><h3>吳憂優(yōu) 譚思敏 胡云蕾 肇啟睿</h3><h3>楊紫怡 劉依涵 王璟晨 官心晨</h3><h3>孫思悅 張冬涵
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