<h3> 為踐行主席提出的“兩山”理論，深入領(lǐng)會主席在黨的十九大報告中提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，貫徹執(zhí)行主席在9月10日全國教育大會上提出的、堅持走中國特色社會主義教育發(fā)展道路的重要論述。2018年10月20日，在石林縣幼兒教育集團李副總園長的帶領(lǐng)下，我們奔赴大理參加了德米特（中國）協(xié)會聯(lián)合國內(nèi)教育、農(nóng)耕、文化各界，舉行的中國第一屆德米特國際食農(nóng)教育研討會。<br></h3> <h3> 男耕女織兒讀經(jīng)，耕讀傳家是中華家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝悌力田，以教化民，以農(nóng)立國，農(nóng)教并重，是安邦定國的傳世良方。奧地利哲學(xué)家、科學(xué)家與教育家魯?shù)婪颉な┨┘{的人智學(xué)思想在中華大地落地生長，也遵循了“耕讀進”的雙軌發(fā)展之路，“耕”即生物動力農(nóng)業(yè)，“讀”即華德福教育。生物動力農(nóng)耕給孩子們提供了健康純凈的土地、富有生機的環(huán)境與蘊含正能的食物，而華德福教育給我們的孩子們提供了活潑溫馨的校園、豐富自然的課程與和諧均衡的滋養(yǎng)。</h3><h3> <br></h3> <h3> 德米特乃古希臘農(nóng)業(yè)、土地與豐收女神之名，以她命名的德米特認證是世界最高有機標準，是孕育世界有機農(nóng)業(yè)之源泉——生物動力農(nóng)業(yè)的認證體系，也是歐洲優(yōu)秀農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)與世界最高食農(nóng)品質(zhì)的標志。
<br></h3> <h3> 托馬斯·魯緹先生是德米特國際的創(chuàng)始人，二十年如一日致力于德米特的發(fā)展。今天的德米特國際已經(jīng)成為，由來自54個國家的8767家機構(gòu)組成的大型國際組織。托馬斯·魯緹先生親任德米特國際的“中國大使”。<br></h3> <h3> 一帶一路的國際通行證，鄉(xiāng)村振興的致富寶——德米特的中國價值（德米特中國協(xié)會創(chuàng)始人與秘書長 食農(nóng)教育研究者 沈立）食農(nóng)教育把飲食、農(nóng)耕與教育合而為一。食為民生之本，農(nóng)為立國之本，教乃治國之本！食農(nóng)教育，實為齊家治國之核心與關(guān)鑰。<br></h3> <h3> 生物動力農(nóng)業(yè)的本土實踐案例分享（大理洱源生物動力茈碧農(nóng)場與大理洱源德米特農(nóng)業(yè)開發(fā)公司創(chuàng)始人 吳亞黎）
</h3><h3><br></h3> <h3> 納西文化特色的食農(nóng)教育案例——麗江麗瑛幼兒園的食育實踐
（麗江麗瑛幼兒園 高志瑛）<br></h3> <h3> 麗瑛將“健康”作為教育方向，在孩子中間開展食育教育。堅持帶著孩子們遵循自然之道，關(guān)注四季更迭，關(guān)心糧食蔬菜。用心烹制每一道食物，感恩自然的孕育和饋贈。讓一切都在孩子心里生根發(fā)芽，種下熱愛生命的種子。<br></h3> <h3> 回歸原生態(tài)的有機好食材，食物的挑戰(zhàn)與解決方案（大理利眾轉(zhuǎn)山狗生態(tài)農(nóng)場創(chuàng)始人，大理華德福家長）<br></h3> <h3> 大理毓英華德福學(xué)校與食農(nóng)教育案例分享（大理毓英華德福學(xué)校 李軍）<br></h3> <h3> 歐洲的兒童農(nóng)耕教育案例分享（德米特國際創(chuàng)始主席 托馬斯·魯緹先生）<br></h3> <h3> 中國的兒童食育案例分享（德米特中國協(xié)會創(chuàng)始人與秘書長 食農(nóng)教育研究者 沈立）<br></h3> <h3> 生物動力農(nóng)業(yè)與華德福教育的融合，在人智學(xué)荷塘中開出一朵美麗的并蒂蓮，催生了一個新的教育領(lǐng)域——食農(nóng)教育，以食物與農(nóng)耕為載體的教育。經(jīng)歷播種、作物發(fā)芽、枯萎甚至遭受病蟲害、氣候影響等過程體會到生命的可貴與大自然的不可違抗系統(tǒng)化地貫徹從田間到餐桌的全方位飲食教育。
<br></h3> <h3> 衷心感謝幼教集團給予我們每次學(xué)習(xí)的機會，本次培訓(xùn),讓我們能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我們知道了怎樣更好地去愛我們的每一個孩子,怎樣讓我們的孩子們在更好的環(huán)境下健康的成長。<br></h3> <h3> <br></h3>