<h3 style="text-align: center;">意外來(lái)“客”</h3><h3></h3><h3> </h3><h5 style="text-align: center;">禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班 邵峰銳</h5><h3> <br></h3><h3> 尋常的下午，尋常的語(yǔ)文課，尋常的朗讀，卻因一位意外來(lái)“客”變得不尋常了！好似一潭湖水里掉進(jìn)了一顆小石頭，蕩起了層層波紋，也蕩著我們的心。</h3><h3> 說(shuō)起這位意外來(lái)“客”，它有一身五彩繽紛的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上那小巧玲瓏的身體，它像極了活潑機(jī)靈的小蜂鳥(niǎo)。至于它是不是蜂鳥(niǎo)，因自己對(duì)鳥(niǎo)的了解不多，實(shí)在無(wú)處考究。不過(guò)那可愛(ài)的樣子立馬融化了我的心，并占據(jù)了我所有的注意。</h3><h3> 只見(jiàn)它一會(huì)兒飛到風(fēng)扇上，一會(huì)兒又調(diào)皮地落到教室后面的燈罩上。我們上課時(shí)，它也像我們似地盯著老師，好像在聽(tīng)老師講課呢！還有的時(shí)候，它飛到黑板前的燈罩上，與老師一高一低地注視著我們，仿佛要做老師的小助手，看看誰(shuí)沒(méi)全神貫注地聽(tīng)講。不知它看到?jīng)]有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，是否會(huì)飛過(guò)來(lái)用尖銳的小嘴巴啄他呢？</h3><h3> 下午放學(xué)了，同學(xué)們都收拾好書(shū)包要回家了。這時(shí)，小鳥(niǎo)也抖抖翅膀飛走了，可能它也要放學(xué)回家了吧！我不禁伸出手來(lái)向著它的背影揮揮手，真希望明天進(jìn)教室時(shí)還能見(jiàn)到這個(gè)可愛(ài)的精靈。</h3><h3> 如果可能，我真想邀請(qǐng)這位意外來(lái)“客”做我們的同學(xué)，同我們一起讀書(shū)！</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">飛進(jìn)教室的鳥(niǎo)</h3><h3></h3><h5 style="text-align: center;">禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班 杜遠(yuǎn)澤</h5><h3></h3><h3> “叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鳖A(yù)備鈴已經(jīng)打響，平日里此時(shí)我們應(yīng)該端坐在教室里等待著語(yǔ)文老師來(lái)上課。今天可是大不一樣，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，這都是因?yàn)轱w進(jìn)教室的一只鳥(niǎo)！</h3><h3> 那只鳥(niǎo)全身呈現(xiàn)棕色，身上或多或少的有一些黑白色的花紋。小巧玲瓏，嘴巴尖尖的，眼睛圓溜溜的。一直在屋子里飛來(lái)飛去。</h3><h3>下課之后，有一些調(diào)皮的同學(xué)拿紙團(tuán)投它，用書(shū)本扇風(fēng)，帶頭起哄。語(yǔ)文老師知道了這個(gè)事情，到教室聲明：“小鳥(niǎo)之所以到這兒來(lái)，是因?yàn)槲覀儼嗯c眾不同，我們具有很大的吸引力，小鳥(niǎo)已經(jīng)安了家在教室……”我們四處尋找，原來(lái)在燈旁邊真的有鳥(niǎo)巢！老師又面向下課搗亂的同學(xué)說(shuō)：“向小鳥(niǎo)道歉，鞠躬三個(gè)，說(shuō)三個(gè)對(duì)不起，我們五年級(jí)一班不喜歡沒(méi)有愛(ài)心的同學(xué)！”老師說(shuō)完，教室里響起了一片掌聲……</h3><h3> 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了下午，我們已經(jīng)適應(yīng)了小鳥(niǎo)在教室中飛來(lái)飛去。從上午的懼怕到下午的熟悉，我們已經(jīng)與小鳥(niǎo)成了朋友，但，不幸的事還是發(fā)生了。在課間，小鳥(niǎo)可能實(shí)在受不了這種嘰嘰喳喳和大吵大叫的說(shuō)話(huà)聲吧，飛出了窗外……有許多人對(duì)小鳥(niǎo)飛走了這件事感到不高興，想讓它回來(lái)……</h3><h3> 動(dòng)物是我們的朋友，小鳥(niǎo)當(dāng)然也不例外，我們要愛(ài)惜它們，不能傷害它們。保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">飛進(jìn)教室的小鳥(niǎo)</h3><h3></h3><h5 style="text-align: center;">禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班 楊敬博</h5><h3></h3><h3></h3><h3> 今天天氣晴朗。早上我早早的來(lái)到教室里，突然發(fā)現(xiàn)教室里多了一位新朋友。呀！是一只小鳥(niǎo)。它在我們的頭頂上方盤(pán)旋，看上去開(kāi)心極了。</h3><h3> 這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著翠綠的羽毛、尖尖的嘴巴、小巧玲瓏的腳，還有一雙炯炯有神的大眼睛。</h3><h3> 老師說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)是我們的新朋友，它要在這里安家了?！蓖瑢W(xué)們都很高興，多了這么一位新朋友，那有什么不好的。</h3><h3> 第一節(jié)剛下課，同學(xué)們就圍在小鳥(niǎo)周?chē)钢更c(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。小鳥(niǎo)可能有點(diǎn)兒害羞，一直嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。它和我們一樣也很好奇，一會(huì)兒向上飛，一會(huì)兒又俯沖下來(lái)，有時(shí)還飛下來(lái)停在講臺(tái)上，東瞧瞧，西看看?！翱次野阉蛳聛?lái)！”從人群里傳出來(lái)一個(gè)聲音。突然，一只彩色的筆從后面向小鳥(niǎo)飛去，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在屋里亂飛。有些人也開(kāi)始追趕小鳥(niǎo)，受驚的小鳥(niǎo)好不容易停在風(fēng)扇上，他們又把風(fēng)扇打開(kāi)了，吹的小鳥(niǎo)滿(mǎn)屋亂飛?！岸纪Ｏ拢 崩蠋煷蠛?，老師批評(píng)了三位想要傷害小鳥(niǎo)的同學(xué)，老師讓他們向小鳥(niǎo)道了歉，還鞠了躬，畢竟小鳥(niǎo)也是一條生命，它是我們的朋友，絕不能傷害它。</h3><h3> 下午，一件最意想不到的事情發(fā)生了。我剛到學(xué)校，可能是被某位同學(xué)嚇到了，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)停在原來(lái)的位置上瑟瑟發(fā)抖，窗子一開(kāi)小鳥(niǎo)箭似地沖向窗口飛了出去。</h3><h3> 我想，小鳥(niǎo)應(yīng)該很高興，我也為它高興，因?yàn)樗氐搅藢儆谒奶炜?，他努力去沖破困住它的“籠子”，它成功了，它獲得了自由。小鳥(niǎo)，愿你在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔，越飛越高！</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">飛進(jìn)教室的小鳥(niǎo)</h3><h3></h3><h5 style="text-align: center;">禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班 于新怡</h5><h3></h3><h3> 今天，我們學(xué)校飛來(lái)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在我們的教室落了腳，還在教室里飛來(lái)飛去，它正好落在我頭上的日光燈上，我就仔細(xì)地端詳起它來(lái)。</h3><h3> 這只小鳥(niǎo)非?？蓯?ài)，有一個(gè)小巧的頭，一雙亮閃閃的眼睛，一只長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的嘴，全身披著一種叫不出顏色名字的羽毛，白白的肚皮。因?yàn)樗w得非?？?，動(dòng)作敏捷，比一般的鳥(niǎo)兒飛得都快，所以我給它起名叫飛飛。</h3><h3> 飛飛在我們的教室上方飛來(lái)飛去，從來(lái)不在下方飛，它似乎知道下面有人會(huì)傷害它。它在日光燈上停了很久，在上面安了家，小家伙可通人性了。飛飛很喜歡我們班上課，但它也知道我們上課時(shí)不能隨隨便便地亂動(dòng)，所以在我們上課時(shí)它也安靜得在自己的窩里靜靜地呆著。</h3><h3> 飛飛很老實(shí)。它在上午飛過(guò)來(lái)，我們中午回家休息了一個(gè)小時(shí)，到了下午回學(xué)校上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它竟然還在窩里！飛飛居然沒(méi)有飛走。我們回來(lái)了，飛飛，想我們了嗎？</h3><h3>……</h3><h3>可是，如此乖巧的飛飛，居然……居然被我的同學(xué)趕出了教室。我想:飛飛會(huì)回來(lái)的！可是、可是，自從飛飛飛出了窗口，飛出了我們的教室后，直到我們放學(xué)，飛飛還是沒(méi)有露面。飛飛，你真是的，為什么！為什么不打聲招呼再走！</h3><h3> 我相信萬(wàn)物都有生命，都有靈性，如果你是一個(gè)小動(dòng)物，你被一個(gè)人傷害了，你會(huì)傷心嗎？</h3><h3> 飛飛，你會(huì)回來(lái)嗎？</h3><h3> 飛飛，你快回來(lái)吧！</h3><h3> 飛飛，我想你了！</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">飛進(jìn)教室的小鳥(niǎo)</h3><h3></h3><h5 style="text-align: center;">禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班 時(shí)雅瀾</h5><h3></h3><h3> 早上，我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們圍在一起看什么東西，進(jìn)去一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)長(zhǎng)得不大，但是可愛(ài)極了！</h3><h3> 小鳥(niǎo)身上的羽毛很漂亮，淺淺的黃色，小腦袋上有一道小棕毛，翅膀也是黃色的。</h3><h3> 小鳥(niǎo)一開(kāi)始站在吊燈管上，一飛就飛到了一位同學(xué)的書(shū)包帶上，它輕得很，竟然書(shū)包帶都沒(méi)動(dòng)一下。它在書(shū)包帶上待了一小會(huì)兒，就飛走了，飛到了另一支吊燈管上。就這樣，小鳥(niǎo)從一支燈管飛到另一支燈管上，大家的目光隨著小鳥(niǎo)移來(lái)移去，有的同學(xué)甚至跟著小鳥(niǎo)走，小鳥(niǎo)在上面飛，同學(xué)在下面追。</h3><h3> 突然，小鳥(niǎo)鉆進(jìn)了天花板上的洞里。那個(gè)洞是它自己啄開(kāi)的，它鉆進(jìn)去，剛好合適。</h3><h3> 一會(huì)兒，它又從那個(gè)洞里鉆了出來(lái)。有的同學(xué)興奮得大喊大叫。老師來(lái)了，一切就都嘎然而止了。</h3><h3> 第一節(jié)課是班主任張老師的語(yǔ)文課，雖然大家心里都在想著小鳥(niǎo)，可是誰(shuí)都不敢看小鳥(niǎo)。</h3><h3> 第一節(jié)課一下，大家就又都看起小鳥(niǎo)來(lái)。有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，拿著紙團(tuán)扔小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)飛到風(fēng)扇上，其中一個(gè)就開(kāi)了風(fēng)扇，小鳥(niǎo)從這兒飛到那兒，有一位女同學(xué)去告訴了老師，老師把幾個(gè)男生訓(xùn)了一通。</h3><h3>第二節(jié)課順利地過(guò)去了，可到了第三節(jié)科學(xué)課，就出現(xiàn)了一個(gè)小小的小問(wèn)題。小鳥(niǎo)突然飛了起來(lái)，同學(xué)們有的尖叫，有的興奮地站了起來(lái)?？茖W(xué)老師維持了好一會(huì)兒紀(jì)律，教室里才漸漸安靜下來(lái)。</h3><h3>下午剛到學(xué)校，就看到同學(xué)們又圍到了一起看小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)這次飛得低，貼著桌面飛，一群同學(xué)跟著小鳥(niǎo)移動(dòng)。大家議論紛紛，說(shuō)什么的都有：</h3><h3> “哎！它好像蜂鳥(niǎo)??！”</h3><h3> “喂！喂！喂！它在我的書(shū)包上！”</h3><h3> “哇！它好萌??！”</h3><h3> 大家一邊說(shuō)一邊跑，小鳥(niǎo)忽然從窗戶(hù)里飛了出去。大家都特別傷心，還特別生那些的男生的氣。我也特別傷心，特別想念那只小鳥(niǎo)。直到晚上，我還不知道那只小鳥(niǎo)叫什么名字，它到底是不是蜂鳥(niǎo)？我真想再讓小鳥(niǎo)到我們班里來(lái)，我們大家一定不再?lài)標(biāo)?lt;/h3><h3> “小鳥(niǎo)，你什么時(shí)候回來(lái)啊？我們一定不再傷害你了！你回來(lái)吧！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在五年級(jí)一班的教室里等著你……”</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">飛進(jìn)教室的小鳥(niǎo)</h3><h3> 這天，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班的教室里所有人都在尖叫。為什么都在叫呢？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，那是因?yàn)?，我們的教室里飛來(lái)了一只綠色的鳥(niǎo)，不知道是什么鳥(niǎo)，反正不是麻雀也不是蜂鳥(niǎo)。</h3><h3> 上午時(shí)，鳥(niǎo)就已經(jīng)在教室里了，這時(shí)大家就開(kāi)始了自己的“尖叫工作”，大家就像“怪獸大學(xué)”里的機(jī)器小孩一樣，只要一尖叫，整座城市都會(huì)有電。</h3><h3> 上午老師告訴我們小鳥(niǎo)已經(jīng)在教室里安家了，讓我們下課時(shí)小點(diǎn)聲。但是同學(xué)們都耐不住好奇心，有的盯著它看，有的沖它大吼，有的沖它吹口哨，有的還拿課本投它，小鳥(niǎo)嚇得四處飛奔，但是找不到出去的路，飛累了，它站在了電扇上，可是沒(méi)等站穩(wěn)，就被同學(xué)打開(kāi)了電扇，小鳥(niǎo)恐慌極了，一直這樣飛奔著，這時(shí)上課鈴響了，小鳥(niǎo)得救了。</h3><h3> 下午，我對(duì)小鳥(niǎo)仔細(xì)地觀察了一下，小鳥(niǎo)的身子是淺綠色的，但是翅膀有一長(zhǎng)條是黃色的，它的爪子非常尖，能抓住燈的鏈子，它的眼睛亮晶晶的而且還很圓，又大又圓，它的嘴巴小小的紅紅的尖尖的……</h3><h3>下午小鳥(niǎo)一直在擺動(dòng)作，感覺(jué)像動(dòng)物明星似的。小鳥(niǎo)先擺出一個(gè)金雞獨(dú)立的樣子，把一只爪子抓在燈鏈上，另一只爪子抬起來(lái)，身子向前傾斜，頭也是左顧右盼，東瞧西看，還有一種動(dòng)作，我也不知道是什么動(dòng)作，把頭往前伸，屁股往后翹，翅膀張開(kāi)。</h3><h3> 到放學(xué)時(shí)，小鳥(niǎo)就已經(jīng)飛走了。</h3><h3> 通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，不論怎么樣，不論是多么小的生命，我們都應(yīng)該尊重它，愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它！</h3><h3>我現(xiàn)在想想，我們大家對(duì)小鳥(niǎo)所做的一切，都沒(méi)有尊重它，愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。所以，我想在這里替大家對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)一聲：“對(duì)不起，希望你能原諒我們！”</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">飛進(jìn)教室的小鳥(niǎo)</h3><h5 style="text-align: center;">禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班 王禹涵</h5><h3> 今天早上，我像往常一樣悠然自得地走進(jìn)了教室。突然，有個(gè)黑影在我頭上掠過(guò)，我被嚇了一跳，坐到座位上，回頭一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)。我聽(tīng)一位同學(xué)說(shuō)：“這是一只麻雀。”還有的說(shuō)是一只蜂鳥(niǎo)。</h3><h3> 突然，小鳥(niǎo)又飛到了燈上。我一看，喲，是一只綠色的比麻雀小，又比蜂鳥(niǎo)大的鳥(niǎo)，身上長(zhǎng)著漂亮的羽毛。遠(yuǎn)處屋角處還有一個(gè)鳥(niǎo)窩。我雖然不知道它是什么鳥(niǎo)，但看到它已經(jīng)在我們教室里安了家，就感到很高興。小鳥(niǎo)站在燈上一動(dòng)不動(dòng)的，只有眼睛在四處張望。它的嘴很細(xì)，也就只有一根牙簽?zāi)敲醇?xì)。聽(tīng)，它開(kāi)始唱歌了。我想，這是她在為 “自己”的寶寶們唱搖籃曲吧！</h3><h3> “當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)”上課鈴響了，伴隨著音樂(lè)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)了。老師走進(jìn)了教室，雖然還有人在觀察那只美麗的小鳥(niǎo)，但大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)。</h3><h3> 下課了，有幾個(gè)同學(xué)居然用紙球來(lái)投小鳥(niǎo)，我立刻阻止了他們。老師知道后，讓他們給小鳥(niǎo)道歉。我感到很高興。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友，我們從小就要愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物。如果我們都保護(hù)它，它一定會(huì)從這里過(guò)得很快樂(lè)，我們也可以常常聽(tīng)它美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓悅耳的歌聲陪伴我們學(xué)習(xí)。老師問(wèn)：“剛才那些投小鳥(niǎo)的同學(xué)做得對(duì)嗎？” 我們異口同聲地回答“不對(duì)!” 老師說(shuō)：“你們能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)很好，說(shuō)明你們都很有愛(ài)心。 如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，人類(lèi)也沒(méi)法獨(dú)自生存下去，地球就會(huì)失去生機(jī)，變得死氣沉沉的?！?lt;/h3><h3> 我很喜歡這只飛進(jìn)教室的小鳥(niǎo)，它不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，又讓我懂得了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"> 飛進(jìn)教室的小鳥(niǎo)</h3><h3></h3><h5 style="text-align: center;">禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班 高子杰 </h5><h3> </h3><h3> 早晨，我來(lái)到教師，我的同桌看見(jiàn)了我，趕緊對(duì)我說(shuō)：你看咱們班教師進(jìn)了一只小鳥(niǎo)?。何乙苫蟮叵蛲朗种傅姆较蚩慈?，呀，還真有一只小鳥(niǎo)哩！</h3><h3> 上課了，我在座位上還多看了小鳥(niǎo)幾眼，小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了，也向我這來(lái)看。</h3><h3> 下課了，教室里可熱鬧了，大家都跑過(guò)來(lái)看小鳥(niǎo)，可大家都以為小鳥(niǎo)是外面來(lái)的，都用紙團(tuán)，筆等物品去打小鳥(niǎo)，使小鳥(niǎo)在教室里東躲西藏，害怕的不得了，直到輪值班長(zhǎng)去告訴班主任張老師，班主任張老師急忙跑來(lái)教室，大家看到張老師來(lái)了，連忙跑到自己的座位上。</h3><h3> 張老師把剛才用紙團(tuán)打小鳥(niǎo)的人叫上來(lái)，當(dāng)面對(duì)小鳥(niǎo)道歉，給小鳥(niǎo)說(shuō)完道歉，張老師才向大家解釋這只小鳥(niǎo)的來(lái)歷，張老師說(shuō)完，大家才知道，原來(lái)這只小鳥(niǎo)在我們這安了個(gè)家，小鳥(niǎo)在這安家不是為了人多溫暖，而是想和大家一起玩耍，一起嬉戲。大家知道以后都慚愧的低下頭，尤其是剛剛拿紙團(tuán)，筆，本等東西打小鳥(niǎo)的慚愧的臉都紅了，都對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)‘‘小鳥(niǎo)對(duì)不起’’小鳥(niǎo)用洪亮的叫聲回答了一下，好像在說(shuō)‘你們知道錯(cuò)了就行，想讓我原諒你們，你們就必須和我交朋友行嗎？’大家聽(tīng)到以后都使勁的點(diǎn)頭表示同意。</h3> <h3 style="text-align: center;">飛進(jìn)教室的小鳥(niǎo)</h3><h5 style="text-align: center;">禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班 候懿真</h5><h3> </h3><h3> 今天，我們上課時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室，它是一只綠色的小鳥(niǎo)，非?？蓯?ài)。 </h3><h3> 我們之后才知道，這只小鳥(niǎo)不是突然飛到我們教室來(lái)的，而是早就在教室里安了家，這只小鳥(niǎo)特別活潑，在我們頭頂上不停的飛來(lái)飛去，有時(shí)還會(huì)落到我們的課桌上來(lái)呢！ </h3><h3> 課間發(fā)生了一件令我特別生氣的事情，我們班有幾個(gè)大名鼎鼎的“淘氣包”，竟然用一根木棒把小鳥(niǎo)的窩給捅下來(lái)了！小鳥(niǎo)突然沒(méi)有家了，又看見(jiàn)揮舞著的長(zhǎng)長(zhǎng)木棒，所以嚇的東躲西藏，在我們的頭頂上尖叫著、盤(pán)旋著，我們急忙找來(lái)了老師，老師馬上制止了他們的行為，并且告訴我們要善待小動(dòng)物，不能欺負(fù)它們。認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的我們?cè)跓艄苌嫌靡粋€(gè)小紙箱給小鳥(niǎo)做了一個(gè)新家，還在里面放了一層軟軟的棉花。我覺(jué)得，小鳥(niǎo)在里面一定非常舒服。 </h3><h3> 下午午寫(xiě)時(shí)，小鳥(niǎo)竟然站在它的新家里唱起了歌，我們都覺(jué)得，它在向我們說(shuō)謝謝呢！ 下午跑操時(shí)，這只小鳥(niǎo)竟然也跟著我們出了教室，我們都有些沮喪，這么可愛(ài)的小鳥(niǎo)就要飛走了!可是，令人驚喜的是小鳥(niǎo)竟然不往別處飛，而是一直在我們的頭頂上盤(pán)旋，和我們一起跑了一圈又一圈，每次廣播里響起吹哨子的音樂(lè)時(shí)，小鳥(niǎo)也跟著一起叫，真的有趣極了！小鳥(niǎo)好像認(rèn)識(shí)我們似的，一直緊跟著我們，直到進(jìn)教室，我們心里別提有多高興了！ </h3><h3> 下午大課間還發(fā)生了件有趣的事，我們班里一個(gè)同學(xué)不知從哪兒抓了一只小肉蟲(chóng)，說(shuō)要給小鳥(niǎo)吃，他用兩只筆把蟲(chóng)子夾到小鳥(niǎo)的嘴邊，小鳥(niǎo)吃進(jìn)去了，我發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)不像我們吃飯一樣一點(diǎn)一點(diǎn)嚼進(jìn)去，而是一仰脖子吞下去，這樣吃飯的樣子好奇怪啊！ </h3><h3> 一天的相處，我們已經(jīng)和小鳥(niǎo)成了好朋友，真希望小鳥(niǎo)天天來(lái)串門(mén)！</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">飛到教室的鳥(niǎo)兒</h3><h5 style="text-align: center;">禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班 張?zhí)煊?lt;/h5><h3> </h3><h3> 今天有一件不合理的事，是一只小鳥(niǎo)從今以后就住在我們的五年級(jí)一班，也是我的朋友這下就可以每天都能聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，同樣小鳥(niǎo)也能聽(tīng)見(jiàn)我們上課背誦的聲音，這只小鳥(niǎo)為什么要上我們的班級(jí)，為什么不上別的班級(jí)呢？好像這一回事：因?yàn)閯e的班級(jí)下課很亂，我的班級(jí)下課就安安靜靜讀書(shū)。去上廁所的去，回來(lái)一起和許多同學(xué)讀書(shū)，現(xiàn)在我們有了一只小鳥(niǎo)我們?cè)谧x書(shū)，小鳥(niǎo)在唱歌，我們一邊讀書(shū)，一邊聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，這樣我們就可以開(kāi)開(kāi)心心的讀書(shū)。老師看見(jiàn)我自覺(jué)讀書(shū)，別提多高興。老師開(kāi)心的時(shí)候臉都成花了。 </h3><h3> 今天幾個(gè)人就想把小鳥(niǎo)打下來(lái)，小鳥(niǎo)飛到風(fēng)扇，他們的壞點(diǎn)子來(lái)了，他們想用風(fēng)扇把小鳥(niǎo)打下來(lái)，可是小鳥(niǎo)很聰明，小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)他自己站的這個(gè)地方有危險(xiǎn)，就拍打著自己的翅膀飛走了?？粗嬗畜@無(wú)險(xiǎn)?。∫撬€在上面的話(huà)就被那幾個(gè)人捉住了。</h3><h3> 老師知道了這件事，就生氣地走進(jìn)教室，把那幾個(gè)想捉那一只小鳥(niǎo)的人叫上了講臺(tái)，對(duì)他們生氣地說(shuō)，這只小鳥(niǎo)喜歡我的班級(jí)才來(lái)我們班的這只小鳥(niǎo)來(lái)到了我們的班級(jí)，我們應(yīng)該做的事，是來(lái)保護(hù)這幾只飛進(jìn)我們教室的小鳥(niǎo)。你們幾個(gè)對(duì)這鳥(niǎo)巢說(shuō)上三遍對(duì)不起，他們幾個(gè)笑這三聲對(duì)不起。老師讓他們說(shuō)好了才能回位。</h3><h3> 他們連一只小鳥(niǎo)也捉，顯然這是不善良的！</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">教室里飛來(lái)的小鳥(niǎo)</h3><h5 style="text-align: center;"> </h5><h5 style="text-align: center;">禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班 解孝銘</h5><h3 style="text-align: center;"> </h3><h3> 今天早晨，陽(yáng)光明媚。我到了教室，聽(tīng)見(jiàn)周?chē)娜嗽谡f(shuō)“小鳥(niǎo)”。我一聽(tīng)，小鳥(niǎo)？什么樣的鳥(niǎo)？......我有很多疑惑。我便往四周看了看，??！原來(lái)它就在我后面的燈上呢！我又驚訝又歡喜，我們教室里居然有鳥(niǎo)！</h3><h3> 上課鈴響了，我們第一節(jié)課上語(yǔ)文，我們?cè)诖舐暤睦首x課文，小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)著我們讀書(shū)，好像小鳥(niǎo)非常喜歡聽(tīng)我們讀課文，可能</h3><h3>是小鳥(niǎo)也愛(ài)學(xué)習(xí)吧。</h3><h3> 下課了，有一些同學(xué)拿橡皮、筆等物品投小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)受到了驚嚇，飛到了另一邊，那些帶頭的同學(xué)又到了另一邊，踩著同學(xué)的椅子投小鳥(niǎo)。就在這時(shí)，我們語(yǔ)文老師也就是我們的班主任來(lái)了，所有的同學(xué)都回到了座位上，老師好像知道了這件事，開(kāi)口就問(wèn)：“誰(shuí)帶的頭”？班長(zhǎng)就把他們的名字都說(shuō)了出來(lái)，有人還狡辯。老師把他們訓(xùn)斥了一頓，并向小鳥(niǎo)鞠躬道歉，老師又跟我們講了一些關(guān)于小鳥(niǎo)的故事。</h3><h3> 老師說(shuō)完以后，我又仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一下小鳥(niǎo)，哇，小鳥(niǎo)真的好美?。∥矣钟X(jué)得小鳥(niǎo)好像是只蜂鳥(niǎo)，大約有我大拇手指那么大，羽毛是黑色、棕色和深綠色的，胸脯是白色的，小小的腦袋，尖尖的嘴，眼睛小到快看不見(jiàn)了，非常招人喜歡。</h3><h3> 第四節(jié)課時(shí)，我們上英語(yǔ)課，小鳥(niǎo)好像睡著了，一直趴著，當(dāng)我們英語(yǔ)課上到一半的時(shí)候，小鳥(niǎo)好像不耐煩了，飛了起來(lái)，飛到了最前面的燈上，有一些同學(xué)不約而同地說(shuō)：“老師，你頭上面有鳥(niǎo)”，英語(yǔ)老師也注意到有一只鳥(niǎo)，看了一下，繼續(xù)講課。</h3><h3> 下午，我在上學(xué)的路上想：“小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)飛走了，到底還在不在教室里呢”？我心里不安的想著。</h3><h3> 到了教室，同學(xué)們才到一半，有的在寫(xiě)午寫(xiě)，有的在讀書(shū)，有的在大聲喧嘩。有一些同學(xué)在大聲嚇小鳥(niǎo)，嚇的小鳥(niǎo)在教室里亂飛，最后小鳥(niǎo)飛出了教室，飛到了教室對(duì)面的樹(shù)上，那里好像是它的家。</h3><h3> 小鳥(niǎo)真是太可愛(ài)了，可惜被其他同學(xué)嚇跑了。真希望小鳥(niǎo)還能回到我們的教室里。</h3>