<h3>2018年10月16日，雅爾根楚學(xué)校開展了教學(xué)觀摩課活動(dòng)，活動(dòng)過程中，各授課教師在講臺(tái)上揮灑辛勤的汗水，傳播豐富的知識(shí)；學(xué)生們在臺(tái)下認(rèn)真的聽講，汲取知識(shí)的甘泉；參與的教師安靜的聆聽，找尋學(xué)習(xí)的方向。</h3> <h3>數(shù)學(xué)老師吳騰月，運(yùn)用工具將書面知識(shí)融入到實(shí)際生活，讓學(xué)生從生活中，體會(huì)知識(shí)帶來的樂趣，并將學(xué)到的知識(shí)利用到現(xiàn)實(shí)生活中，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和生活能力。</h3> <h3>語文老師馬明宏，細(xì)膩的嗓音將學(xué)生帶入到這篇文章當(dāng)中，溫柔的誘導(dǎo)讓學(xué)生切身體會(huì)到作者的情感，優(yōu)秀的教學(xué)使這篇《秋天的懷念》深深的印刻在學(xué)生的心中，讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。</h3> <h3>英語老師趙婷婷，授課內(nèi)容飽滿豐富,語言優(yōu)美,字音清晰標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生循循善誘,引導(dǎo)學(xué)生理解課文含義,進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考,課堂氣氛活躍,培養(yǎng)孩子的興趣，提高學(xué)生的積極性。</h3> <h3>物理老師楊艷杰，理論貼合實(shí)際，完美的將知識(shí)融入到日常所見，讓學(xué)生茅塞頓開；實(shí)際反饋理論，將生活現(xiàn)象用理論知識(shí)進(jìn)行解釋，讓學(xué)生靈活運(yùn)用。興趣愛好的培養(yǎng)，獲得知識(shí)的喜悅，探索未知的沖動(dòng)，讓學(xué)生徹底的愛上物理。</h3> <h3>這是一場知識(shí)的盛宴，這是一次技能的角逐，雅爾根楚學(xué)校的教師們正在用自己的方式，表達(dá)對學(xué)生的喜愛，對學(xué)生家長的責(zé)任。</h3>