<h3> 十月的三亞，依然晴空萬里，氣候宜人。2018年10月17日上午，在三亞市教育研究培訓院一樓報告廳，2018年三亞市中小學網絡與校本整合培訓項目啟動儀式成功舉辦。出席本次啟動會的領導嘉賓有：三亞市教育研究培訓院副院長高福明；三亞市教育研究培訓院信息中心主任陳運恩；三亞市教育局電教站副站長黃炳；北京奧鵬遠程教育中心有限公司教師培訓中心合作發(fā)展部經理周鵬輝；奧鵬教育教師培訓中心副總編 蘇小平（項目指導專家）；海南省中小學培訓專家組組長 周積昀（項目特聘指導專家）；原海南省中學教師繼續(xù)教育培訓中心、海南師范大學繼續(xù)教育學院領導 吳一凡 （課程指導專家）；奧鵬教育教師培訓中心 韓茂疇老師（項目指導專家）；
<br></h3> <h3><font color="#39b54a"><span style="font-size: 15px;">圖</span><span style="font-size: 15px;">左</span><span style="font-size: 15px;">起：</span><span style="font-size: 15px;">陳運恩主任</span><span style="font-size: 15px;">，</span><span style="font-size: 15px;">吳一凡老師</span><span style="font-size: 15px;">，蘇小平老師，</span><span style="font-size: 15px;">高</span><span style="font-size: 15px;">福</span><span style="font-size: 15px;">明副院長</span><span style="font-size: 15px;">，</span><span style="font-size: 15px;">周</span><span style="font-size: 15px;">積昀書記，</span><span style="font-size: 15px;">周鵬輝經理，</span><span style="font-size: 15px;">黃炳副站長，</span><span style="font-size: 15px;">韓茂疇老</span><span style="font-size: 15px;">師。</span></font><br></h3> <h3> 本次會議由三亞市教育研究培訓院信息中心陳運恩主任主持，來自三亞市吉陽區(qū)、天涯區(qū)及部分市直屬學校共75所約100多位中小學校長、中層領導、骨干教師以及工作坊坊主參加了本次啟動儀式。<br></h3> <h5 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">左上：陳運恩主任 右下：啟動會現(xiàn)場</font></h5> <h3>啟動儀式第一項：奧鵬教育教師培訓中心周鵬輝經理致辭</h3><h3> 周經理首先對前來參加啟動儀式的領導學員們表示歡迎。然后向在座的所有學員介紹了北京奧鵬遠程教育中心的簡介，最后表示奧鵬教育一定會給大家提供最專業(yè)的支持以及服務，確保項目確定圓滿成功。</h3> <h5 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">圖為周鵬輝經理致辭現(xiàn)場</font></h5> <h3>啟動儀式第二項：奧鵬教育教師培訓中心韓茂疇老師做方案解讀。</h3><h3> 韓老師介紹本項目的研修總體目標以“教師課堂教學行為改善”為中心，開展教學設計研究，教學小策略研究，在學校管理者、骨干教師、項目專家的支持下，通過網絡研修與校本研修整合培訓項目形式，建設常態(tài)化的教師培訓模式。在實施過程中使得各學?？梢愿鶕?jù)區(qū)域教學改革重點結合學校自身情況制定合適的校本研修規(guī)劃、建立校本研修管理機制和管理制度，規(guī)范學校日常校本研修活動，使之更加有效并常態(tài)化，同步建成學校及區(qū)域特色的優(yōu)秀教案（課例）庫、教學小策略庫，建立十所整合研修基地校，引領、輻射周邊學校，為開展區(qū)域校本研修提供范例。同時對研修對象，種子校及參與學校在校本研修活動中，各種角色目標任務及考核做了非常詳細的解說。</h3> <h5 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">圖為韓茂疇老師解讀方案現(xiàn)場</font></h5> <h3>啟動儀式第三項：三亞市教育研究培訓院高副院長做重要講話</h3><h3> 高院長首先對前來參加本次啟動儀式的領導嘉賓以及老師們表示歡迎，接著表達了院里領導對本次項目的高度重視，最后對本次項目的參與下提出了三點要求。一、提高認識，統(tǒng)一思想，珍惜本次學習和成長的機會。二、精心組織，全力推進，嚴格按照項目實施方案，按時間按要求高質量的完成學習任務。三、學以致用，把所學到的知識應用到日常教學工作當中，并做好成果轉化，發(fā)揮示范和輻射作用。</h3> <h5 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">圖為高福明副院長講話現(xiàn)場</font></h5> <h3>啟動儀式第四項：頒發(fā)結業(yè)證書。</h3><h3> 在座的領導及專家為本項目培訓管理者在項目啟動前9月25日赴云南學習班的學員代表頒發(fā)結業(yè)證書。</h3> <h5 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">圖為頒發(fā)證書現(xiàn)場</font></h5> <h3>第二階段：專題講座——《校本研修規(guī)劃制定》
蘇小平老師用自己幽默風趣的語言，結合自己的實踐工作經驗，給大家?guī)硪粓龇欠驳闹v座。如何基于學校發(fā)展，在尊重教師個體的發(fā)展愿望，來制定一個符合綜合改革教育背景下的校本研修？給大家指明了方向，明確了目標及解決策略。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>專家簡介</b>
蘇小平 奧鵬教育教師培訓中心副總編、項目指導專家；全國教師教育學會學術委員；北京市哲學社會科學黨建研究基地研究員；北京師范大學兼職教授；教育部《義務教育學校校長專業(yè)標準》研制項目組核心成員。曾任北京市普職成教育系統(tǒng)干部培訓中心主任、北京教育黨校辦公室主任、北京市普教系統(tǒng)黨建研究會常務副秘書長、北京教育學院教師教育學院黨總支書記等職務。任職期間，曾擔任多期北京中小學校長、黨支部書記高級研修班指導教師；北京區(qū)縣雙名工程（名校長、名教師工程）導師；北京市高中新課改干部培訓總項目負責人。參與策劃、組織多期以“國培計劃”為主的國家級干部、教師培訓項目。
</font></h3><h5><font color="#ff8a00"> 主要科研成果有：《首都教育現(xiàn)代化與中小學校長培訓創(chuàng)新》、《基礎教育課程改革與中小學干訓工作》、《北京市中小學校長培訓創(chuàng)新對策研究報告》、《中小學教師繼續(xù)教育質量監(jiān)控與評價研究》、《信息化環(huán)境下的教師工作坊》等全國與市級重點研究課題.</font></h5><h5><font color="#ff8a00"> 主講課程有：《教與學中的微研究》、《互聯(lián)網％20校本研修》、《互聯(lián)網%20教師工作坊》、《學校黨建品牌培育與創(chuàng)建》等。</font></h5> <h5 style="text-align: center; "><font color="#39b54a">圖為學員與會現(xiàn)場</font></h5>