<h3 style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);"> 2018年10月17日，在一個(gè)煙雨蒙蒙的天氣中。泉城中學(xué)來(lái)到了杜郎口中學(xué)進(jìn)行參觀。這是普普通通的一天，卻也是充滿震撼的一天。<br></h3> <h3>
<font color="#ed2308">雷厲風(fēng)行的學(xué)子</font>
一進(jìn)大廳，我們就被滿屏的黑板字所吸引，一副副板塊工工整整，當(dāng)我們疑惑出自何人之手時(shí)？只見(jiàn)一下課。杜郎口的學(xué)生們一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，完成了這壯觀之作。
<br></h3><h3><br></h3> <h3>另一個(gè)令人傾佩的莫過(guò)于杜郎口大課間活動(dòng)安排。在碧綠的操場(chǎng)上，學(xué)生與教師共舞，鍛煉完身體，各班快速以班為單位，進(jìn)行上午的學(xué)習(xí)分享。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有拖沓緩慢的墨跡推脫，大家都爭(zhēng)先恐后，分享上午學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)：內(nèi)流河與外流河的定義，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在哪一年，融化和凝固的定義分別是什么…沒(méi)有學(xué)科限制，自己學(xué)到的都可以積極與全班分享，如果誰(shuí)有不同意見(jiàn)可以立刻質(zhì)疑補(bǔ)充，每位同學(xué)都全神貫注，積極指出展示同學(xué)的不足，搶到自己展示的機(jī)會(huì)……藍(lán)天白云下，空曠的操場(chǎng)上這一群群自發(fā)學(xué)習(xí)的少年，構(gòu)成了杜郎口最美的畫(huà)面…
<br></h3><h3><br></h3> <h3>究竟這些孩子的積極性如何被激發(fā)，究竟他們的習(xí)慣是如何養(yǎng)成的，他們的堅(jiān)持來(lái)源于何處？伴著這個(gè)問(wèn)題，我們開(kāi)啟了兩天的探尋之旅。
在下午張校長(zhǎng)的培訓(xùn)上，杜郎口學(xué)校的秘密被一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)。<br></h3> <h3><font color="#ed2308">育人為先，教學(xué)為本</font>
杜郎口學(xué)生在入學(xué)之初，都會(huì)進(jìn)行為期兩周的新生培訓(xùn)，大到教育學(xué)生如何做人、如何尊師、如何學(xué)習(xí)，小到粉筆字如何書(shū)寫(xiě)、起立發(fā)言的手勢(shì)姿態(tài)、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，都細(xì)細(xì)教導(dǎo)，他們嚴(yán)格貫徹“信”字，相信教學(xué)的根本在于育人。將學(xué)生當(dāng)成平等的個(gè)體，尊重每一位學(xué)生，最大化地激發(fā)每一位學(xué)生的主動(dòng)性。<br></h3> <h3><font color="#ed2308">規(guī)范化高效課堂</font>
在參觀之初，我們走進(jìn)一間教室，發(fā)現(xiàn)孩子們或在奮筆疾書(shū)，或在大聲背誦，或在積極分享，究竟他們的教學(xué)流程是怎樣的，張校長(zhǎng)給了我們答案。杜郎口中學(xué)的高效課堂是以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、小組展示等環(huán)節(jié)，靈活組合，同學(xué)向?qū)W生布置任務(wù)而非布置作業(yè)，最大化地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。<br></h3> <h3><font color="#ed2308">規(guī)范管理，細(xì)節(jié)制勝</font>
在為期兩天的參觀中，我們更發(fā)現(xiàn)，杜郎口中學(xué)之所以值得學(xué)習(xí)，更在于其細(xì)節(jié)到位。<br></h3> <h3>因?yàn)榻淌依锶诎宓脑O(shè)計(jì)，學(xué)校特地安排了儲(chǔ)物間，存放班級(jí)衛(wèi)生工具。<br></h3> <h3>窗臺(tái)上工工整整的水杯</h3> <h3>粉筆盒也如此勵(lì)志</h3> <h3>短暫的參觀，帶給我們深刻的思考。魏校的參觀發(fā)言也令人深思。一所學(xué)校，之所以取得如此成功，依靠的不僅僅是先進(jìn)的管理，更是想讓學(xué)校變得更好的決心和行動(dòng)。作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，面臨各種困難，他們沒(méi)有輕言放棄，而是積極努力想辦法，不斷完善，積極變革。</h3> <h3> 落日余暉下，孩子們進(jìn)入了晚自習(xí)時(shí)間。我們也結(jié)束了一天的觀摩學(xué)習(xí)。伴隨著停歇下的腳步，大家的心也漸漸沉淀。魏校身率先向大家分享了自己今日的心得體悟“果然不虛此行?。《胖泻⒆觽兊闹泻弦?，課堂中的完美呈現(xiàn)，皆值得我們深思。</h3><h3> 來(lái)此學(xué)習(xí)參觀的老師，紛紛表示收獲滿滿，大開(kāi)眼界。相信回校之后，必定可以將所思所感化成行動(dòng)，創(chuàng)建更高效的課堂，營(yíng)造更積極的學(xué)習(xí)氛圍。為泉城中學(xué)美好的明天盡一份屬于自己的力量。</h3>