<h3> 在這個秋高氣爽的金秋時節(jié)，伴隨著統(tǒng)編教材深入小學語文課堂，管城回族區(qū)小學三年級各校語文老師于2018年10月17日下午，在我校報告廳進行習作教研。
</h3><h3><br></h3> <h3> 習作主講人王飛博士以一貫幽默生動、富有激情的講話方式開啟了本次習作主題“認識漢語言的規(guī)律”。王博士結合統(tǒng)編三年級教材的改革，開篇點題，老師們在教學中應該引導學生仔細觀察生活，深入體驗生活，才能寫出好的文章，而語言文字只是形式，語言運用才是實質。
</h3><h3><br></h3> <h3> 王飛博士根據(jù)中高段語文學習中人文主題、閱讀技能、寫作指導這三大方面的改革，為參與教研的老師指明了習作教學的指導方向，明確了今后在習作教學中該怎么教，該教什么。
教研中，教師觀摩了非常具有代表性的網絡視頻，語文教材中經典例文，啟發(fā)老師們在習作教學中要掌握：一、詞法的要領，以及比喻修辭在習作中的重要地位；二、寫人AOB結構的構成，寫景、寫人0123結構；三、提高寫作技法的捷徑。<br></h3> <h3> 相信通過這次習作教研活動，老師們懂得了“語言學”的主要任務是研究語言的普遍規(guī)律，“語言學”是通過文章研究語言的規(guī)律。那么在今后的習作教學中我們老師將會有結構可依，有規(guī)律可循。
</h3><h3><br></h3> <h3>編輯：弓清清</h3>