<h3> 金秋十月，丹桂飄香。10月18日上午，信州區(qū)教研室祝敏副主任組織帶領(lǐng)教學(xué)視導(dǎo)組成員一行蒞臨上饒市第一小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)工作視導(dǎo)。<br></h3> <h3> 視導(dǎo)組成員通過(guò)隨堂聽(tīng)課、評(píng)議交流、檢查教案以及作業(yè)批改等形式，對(duì)上饒市第一小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的檢查評(píng)估。檢查組成員首先按照既定分工聽(tīng)評(píng)課，并從課程設(shè)置、教學(xué)教研應(yīng)用、課堂教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)效果考察、教學(xué)常規(guī)抽檢等方面進(jìn)行了細(xì)致檢查。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#b04fbb"><b>語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)</b></font></h1> <h3> 祝敏副主任和王胡鶯老師、汪海燕老師特別關(guān)注部編版新教材的使用情況。分別聽(tīng)了一、二、三年級(jí)三位老師的隨堂語(yǔ)文課，對(duì)老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教材研讀、作業(yè)布置等方面進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)和深入指導(dǎo)。還與一、二、三年級(jí)的所有語(yǔ)文教師進(jìn)行座談交流，對(duì)于如何使用好新教材，提升學(xué)生語(yǔ)文素能，給予悉心的引導(dǎo)，讓在座的老師受益匪淺！<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#b04fbb"><b>數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)</b></font></h1> <h3> 數(shù)學(xué)教研員周華老師和吳枚蔭老師走入?yún)腔塾⒗蠋熀蜅罾倮蠋煹恼n堂，對(duì)他們的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)常規(guī)進(jìn)行了深入指導(dǎo)，評(píng)價(jià)她們的課堂教學(xué)扎實(shí)又機(jī)智。
<br></h3> <h3> 課堂上，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)適時(shí)豐富，能根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行不同的評(píng)價(jià)。尤為可貴的是能及時(shí)捕捉課堂上突發(fā)“資源”，將孩子們的思維引向深入，善于鼓勵(lì)學(xué)生思考。老師們的教案撰寫(xiě)規(guī)范，環(huán)節(jié)完整。教案有特色，教案中附有任課教師安全職責(zé)、電子備課要求等。教學(xué)反思撰寫(xiě)詳細(xì)，有深度、有思考。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范，教師批改及時(shí)認(rèn)真，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)給予“五角星、大拇指”等鼓勵(lì)方式，培養(yǎng)孩子認(rèn)真答題、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">音樂(lè)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)</font></b></h1> <h3> 劉茜老師教授的《小雞的一家》一課，采用學(xué)生分組整體表演的形式，充分讓每一名學(xué)生參與其中，讓每一名學(xué)生有事可做，讓每一名學(xué)生在本節(jié)音樂(lè)課中都表現(xiàn)了自己。</h3><h3> 教研員陳老師提出，音樂(lè)課要立足于平時(shí)的常規(guī)課堂，音樂(lè)老師不僅要做到三“美”：教態(tài)美、語(yǔ)言美、示范美，還應(yīng)做到五“活”：教學(xué)方法活、教學(xué)評(píng)價(jià)活、處理教學(xué)活、學(xué)生思維活、課堂氣氛活。要扎實(shí)于課堂，做常規(guī)課堂教學(xué)的引領(lǐng)者。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">體育學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)</font></b></h1> <h3> 鄧麗琴老師精神飽滿(mǎn)，教態(tài)自然。廣播體操學(xué)習(xí)運(yùn)用小樹(shù)苗生長(zhǎng)來(lái)直觀的對(duì)動(dòng)作進(jìn)行有趣的教學(xué)，化枯燥添趣味性。單腳跳接力游戲，保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。和學(xué)生一起在坐在草地上放松，感受大自然。課的設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)清晰，教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">美術(shù)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)</font></b></h1> <h3> 鄭羽老師執(zhí)教的美術(shù)《標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課受到了在場(chǎng)聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，整堂課以輕松愉快的方式很好的完成教學(xué)，她那從容自如的教態(tài)、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言是專(zhuān)職美術(shù)教師很值得學(xué)習(xí)的地方。<br></h3> <h3> 本節(jié)課的設(shè)計(jì)也得到了區(qū)美術(shù)教研員童老師的肯定，他贊揚(yáng)鄭老師對(duì)美術(shù)課堂的掌控能力，以及課堂中對(duì)學(xué)生恰到好處的點(diǎn)評(píng)。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">思品學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)</font></b></h1> <h3> 范小蘭老師的道德與法治一課《校園里的號(hào)令》，能根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，從一首謎底為鐘聲的謎語(yǔ)引入學(xué)習(xí)，引起學(xué)生興趣。這節(jié)課突出的亮點(diǎn)是邊學(xué)邊做，重視學(xué)生的體驗(yàn)活動(dòng)，在升國(guó)旗等活動(dòng)中，教師在前面和小朋友一起唱國(guó)歌行注目禮，起到榜樣示范作用。整堂課設(shè)計(jì)合理，注重孩子多種能力的培養(yǎng)。</h3><h3> 教研員汪老師肯定了本課教學(xué)設(shè)計(jì)，提出了加強(qiáng)一年級(jí)孩子課堂教學(xué)常規(guī)教育的建議。<br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">科學(xué)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)</font></b></h1> <h3> 黃舒婷老師今天執(zhí)教一年級(jí)科學(xué)課《美味的水果》，在這節(jié)課中黃老師設(shè)計(jì)了許多符合一年級(jí)兒童心理特點(diǎn)的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中觀察和認(rèn)識(shí)各種水果的特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)觀察能力和表達(dá)能力。</h3><h3> 教研員對(duì)本課的設(shè)計(jì)提出可以更充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在觀察活動(dòng)的環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生小組合作觀察學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3> 視導(dǎo)檢查結(jié)束后，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">祝敏副主任、王胡鶯老師等視導(dǎo)組成員在本次</span>視導(dǎo)工作總結(jié)反饋會(huì)上分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等全學(xué)科視導(dǎo)工作進(jìn)行小結(jié)反饋，肯定了上饒市第一小學(xué)在教育教學(xué)中取得的可喜成績(jī)，同時(shí)也分析了在教學(xué)教研工作中客觀存在的問(wèn)題。</h3><h3> 上饒市第一小學(xué)程一紅校長(zhǎng)也在總結(jié)發(fā)言中表示，要借助此次檢查契機(jī)，著眼新起點(diǎn)，融合教學(xué)視導(dǎo)和學(xué)科教研活動(dòng)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)及學(xué)科骨干教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)一小香樟精神，深化課程改革。</h3> <h3> <br></h3>