<h3> “讀萬卷書，行萬里路”。</h3><h3> 根據(jù)教育部等11部門印發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，要求將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃。研學(xué)旅行，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實踐育人的有效途徑。</h3><h3> 開展研學(xué)旅行，不僅有利于學(xué)生增長見識，開闊眼界，愉悅身心，還有利于促進學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學(xué)生愛國情懷；有利于推動全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合，實現(xiàn)“知行合一”。研學(xué)旅行是領(lǐng)略祖國壯麗山河，了解中華文明和燦爛歷史文化，感受各地風(fēng)土人情的絕佳學(xué)習(xí)方式；有助于培養(yǎng)學(xué)生團隊精神，建立集體意識，鍛煉綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)家國情懷，與學(xué)校的辦學(xué)理念相融合！</h3><h3> 為充分落實研學(xué)旅行目標(biāo)，強化課程意義，出行前，學(xué)校將根據(jù)研學(xué)地特點安排自然及人文學(xué)科教師組織相關(guān)知識學(xué)習(xí)，并布置研學(xué)任務(wù)，使學(xué)生們能帶著問題走出去，有目標(biāo)有底蘊地了解研學(xué)地。</h3><h3> 研學(xué)時，學(xué)生們每天都會把經(jīng)歷寫成游記；研學(xué)回來后，學(xué)校會開展研學(xué)系列展：研學(xué)攝影、思維圖展覽，研學(xué)小達(dá)人公眾號推送，研學(xué)達(dá)人體驗報告等，使研學(xué)所得真正融入學(xué)生的生命和記憶中。體驗到不同的文化背景、不同的風(fēng)物人情、不同的思維方式，有益于培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308"> 我愛祖國 我愛北京</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"> 中小學(xué)生北京紅色之旅</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【課程理念】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">研學(xué)活動課程是國家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的必修課程，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。研學(xué)課程面向?qū)W生個體生活和社會生活，采用課程與實踐相結(jié)合，達(dá)到多元化的教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【課程特色】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★走進天安門廣場—激發(fā)人文愛國情懷 <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">★探訪高?！獦淞⑦h(yuǎn)大理想</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★走進故宮—探秘文化寶藏 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★登上居庸關(guān)長城—軍事防御、勞動人民結(jié)晶</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★研學(xué)科技館—走進科學(xué)、解密科技 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★觀奧林匹克公園—體會奧林匹克體育精神</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【課程目的】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過研學(xué)旅行，拓寬學(xué)生們的文化視野和生活閱歷，增強學(xué)生們的上進心，培養(yǎng)學(xué)生們的開朗個性以及多元化的文化理念和思維方式，訓(xùn)練相對獨立的生存和溝通能力、相對自主的理財和自理能力，使學(xué)生們得到心理素質(zhì)上的提高，知識視野上的增長。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【課程意義】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">研學(xué)活動密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,促進學(xué)生對自我、社會和自然之間較深刻的認(rèn)識與體驗，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生主體性的發(fā)展和健全人格的塑造。</h3>