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義工家長(zhǎng)?愛的陪伴——2018年南湖小學(xué)“愛心家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)

蔡甸區(qū)南湖小學(xué)

<h3>　　為了充分挖掘和運(yùn)用家長(zhǎng)中的人力資源參與學(xué)校的管理，進(jìn)一步豐富學(xué)校教育的元素，促進(jìn)家校聯(lián)系，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)志愿工作者等社會(huì)力量參與學(xué)校管理，保障社會(huì)公眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。我校本學(xué)期一、二、三年級(jí)在家長(zhǎng)中招募義工家長(zhǎng)——愛心志愿者，協(xié)助班主任組織好學(xué)生午餐工作，督促食堂飯菜質(zhì)量，協(xié)助班主任管理好學(xué)生午間休息的紀(jì)律，糾正學(xué)生不安全行為。</h3><h3> 愛心家長(zhǎng)們積極響應(yīng)號(hào)召，不過幾天時(shí)間，義工家長(zhǎng)——愛心爸爸媽媽們就上崗了。</h3><h3> 瞧！食堂里的那一抹紅是那么的閃亮！他們協(xié)助班主任組織學(xué)生排隊(duì)打飯，督促學(xué)生吃飯時(shí)不講話，不浪費(fèi)糧食，吃飽吃好。</h3> <h3>　　中午時(shí)間，老師要么在開會(huì)，要么在批改作業(yè)，或者在忙自己手頭的其它事情。而愛心爸爸媽媽們呢？正在盡職盡責(zé)地管理孩子們的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律……</h3> <h3>　　家長(zhǎng)們?yōu)榱税押⒆觽児芎?，在做作業(yè)時(shí)還承擔(dān)了輔導(dǎo)老師的職責(zé)，耐心耐煩地為學(xué)生講解。</h3> <h3>　　如果學(xué)生沒有作業(yè)做，有的家長(zhǎng)講故事，有的家長(zhǎng)播放一些有意義的有關(guān)安全、勵(lì)志方面的視頻給孩子們觀看……</h3> <h3>　　這個(gè)班級(jí)的孩子可真守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，那“我”就在后面默默的守護(hù)、觀望，感受孩子們學(xué)習(xí)的美好吧！</h3> <h3>　　協(xié)助班主任管理學(xué)生后，愛心家長(zhǎng)們紛紛在群里留言：</h3><h3> 分享一下今天做義工的感受吧：小朋友們看到我去以后都熱情的跟我打招呼，一瞬間就感覺好親切；①排隊(duì)去食堂：小朋友們自己去窗口拿飯，飯后都是自己將餐具分類放置自行回教室，整個(gè)過程速度都比較迅速；小朋友們的自理能力還是可以的、棒棒的；②回到教室以后語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師分別布置了課堂作業(yè)，由于老師們中午要開會(huì)，所以中午我就充當(dāng)了一回監(jiān)督老師，開始還比較安靜，不到十分鐘就陸續(xù)有小朋友完成作業(yè)了，大部分孩子的字寫的很工整，可是坐姿都不太正確，期間還有些小朋友之間的一些小故事：同桌作業(yè)寫錯(cuò)了，幫他擦掉可同桌并不愿意；一個(gè)女生作業(yè)紙擦破了，幾個(gè)小男生找我?guī)退成希贿€有一個(gè)女生作業(yè)寫錯(cuò)了，收作業(yè)的小朋友發(fā)現(xiàn)了叫我?guī)椭鷮戝e(cuò)的小朋友說。。。。</h3><h3> 總之，中午是很充實(shí)的兩個(gè)多小時(shí)，原本我準(zhǔn)備了九九重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗由來及故事書的，可是隨著孩子們作業(yè)都寫完，不停有小朋友上廁所、丟垃圾、吵吵鬧鬧講不下去，最后只有把視頻打開看大家才安靜下來！老師，真的是不易！有時(shí)間的家長(zhǎng)可以來學(xué)校體驗(yàn)一下：一方面可以了解食堂飯菜情況，另一方面可以看看孩子在校的表現(xiàn)。</h3><h3> </h3> <h3>　　今天是第一次以義工身份而且是學(xué)生上課期間進(jìn)入了孩子的學(xué)校，很激動(dòng)！很興奮！進(jìn)校前做過很多設(shè)想比如多拍點(diǎn)照片傳到家長(zhǎng)群里，讓大家也能看到孩子學(xué)習(xí)期間的點(diǎn)滴，然而事實(shí)是我進(jìn)入校區(qū)開始就開始忙碌，因?yàn)槲覀兪侵形缛サ囊贿M(jìn)去先是開始吃飯，幫助維護(hù)秩序，因?yàn)楹⒆觽兌歼€小，所以要時(shí)刻注意怕摔倒，怕飯潑掉，怕燙到，這可不是在家?guī)б粋€(gè)孩子能感受到的，吃完飯就整理秩序進(jìn)入教室，中午活動(dòng)時(shí)間，一點(diǎn)不夸張嗓子要廢掉了吧，地上打滾的，瘋跑打鬧的，坐在教室里的也是不省心到處需要人盯著，生怕孩子們出現(xiàn)意外，當(dāng)時(shí)站在那里就覺得，當(dāng)老師可真是不容易，那個(gè)身份可不是隨便那個(gè)人都能擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬?，?zé)任心勝過一切……在此也希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱梢远喽嘟虒?dǎo)孩子安全方面的知識(shí)，畢竟家庭和學(xué)校一起努力才能讓孩子健康快樂的長(zhǎng)大！</h3> <h3> 一（4）班郭士源媽媽的總結(jié)如下：</h3><h3> 1.排隊(duì)去餐廳吃飯 孩子們都很規(guī)矩的手牽著手去餐廳，中途個(gè)別孩子有拉扯的現(xiàn)象，給他們講后都很聽話。 2.餐廳就餐 就餐的秩序非常好，孩子們吃的也都非常香，今天的飯菜是腐竹、肉、玉米（具體的搭配我沒有去看，孩子們碗里是這樣的，下次一定看一下搭配）。余辰熙的飯菜沒有怎么吃，孩子正長(zhǎng)身體的時(shí)候，家長(zhǎng)還是要督促一下。 3.就餐后回教室 大部分孩子都能夠吃完飯后回教室寫作業(yè)。寫完作業(yè)老師會(huì)批改。先寫完的孩子我讓他們畫畫，交給我。1點(diǎn)鐘時(shí)，老師放一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的動(dòng)畫片。這時(shí)孩子們都安靜坐在自己的位置上，有的看動(dòng)畫片，有的畫畫。 特別表?yè)P(yáng)以下同學(xué)，畫完畫主動(dòng)的交給我:劉瀟涵，梁雅雯，張欣茹，張悅顏，方子璇，余辰熙，夏浩宇，馬佳妮娜，朱?，帲瑢O錦萱。 今天第一次，有點(diǎn)沒有頭緒，下次會(huì)更有計(jì)劃。謝謝！</h3> <h3>　　看了愛心家長(zhǎng)們的留言總結(jié)后，群里對(duì)學(xué)校對(duì)老師的好評(píng)如潮。家長(zhǎng)和老師、學(xué)校之間的關(guān)系更緊密、親切。這個(gè)學(xué)校掀起了一股愛的潮流。孩子們紛紛以有一個(gè)家長(zhǎng)義工的爸爸、媽媽為榮。其他的一些家長(zhǎng)看到愛心爸爸媽媽的無私奉獻(xiàn)后，也紛紛要求加入這個(gè)“愛”的組織。我相信，在家長(zhǎng)、老師、學(xué)校共同的努力下，南湖小學(xué)的學(xué)生更幸福，南湖小學(xué)的明天更美好！</h3>