<h3> 秋風送爽，丹桂飄香。在這迷人的金秋，王莊學校語文團隊中的新教師們紛紛亮相，一展課堂風采。學校領導和全體語文教師們齊聚課堂，聽課評課，促進新教師們共同成長。</h3> <h3> 項美麗老師執(zhí)教三年級《富饒的西沙群島》一課，教態(tài)親切自然，能夠根據(jù)三年級學生的思維特點，引導學生想象，感受西沙群島美麗的海底世界，課堂氣氛活躍。</h3> <h3> 鄭莉老師雖然剛入職，但也是一位有經(jīng)驗的新教師了，她執(zhí)教五年級《鯨》一課，教學環(huán)節(jié)設計精巧，充分引導學生抓住鯨的特點，分小組展開討論交流，鼓勵學生們大膽展示，學生們積極性高。<br></h3> <h3> 張營營老師執(zhí)教拼音《z c s》一課，能夠根據(jù)一年級學生活潑好動的特點設計有趣的教學環(huán)節(jié)，引發(fā)學生強烈的興奮感和親切感，為他們學習新知創(chuàng)設了良好的情境。<br></h3> <h3> 石秀敏老師執(zhí)教一年級《zh ch sh r》一課，課堂環(huán)節(jié)設計緊湊，教學形式多樣，充分調動學生們的積極性，將“zh ch sh r”與“z c s”對比學習，學生學習興趣濃厚，知識掌握扎實。<br></h3> <h3> 根據(jù)一年級部編版教材的新要求，學校安排有經(jīng)驗的劉輝老師講了一節(jié)拼音示范課《ai ei ui》，劉輝老師在本課中打破常規(guī)教學模式，認真揣摩部編版教材要求，分析本課插圖與拼音的聯(lián)系，引導孩子善于發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的語言表達能力，課堂教學扎實有趣。為新教師課堂教學的不足做了很好的補充和示范。</h3> <h3> 課后，語文老師們齊聚教研室，展開了互動式評課。大家分別從不同角度提出了自己教學的寶貴經(jīng)驗，或單刀直入地提出老師們上課的不足，或真誠地提出有創(chuàng)意的教學環(huán)節(jié)，或由衷地贊美本課可取之處。在思想火花的相互碰撞中實現(xiàn)了資源共享和相互提高。</h3> <h3> 本次新教師們的亮相課，亮出了活力，亮出了精彩，同時增進了同事們之間的交流，“書山有路勤為徑”，相信新教師們只要不斷努力，在教學之路上一定會“更上一層樓”！</h3>