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共話習(xí)慣養(yǎng)成 見證成長足跡——現(xiàn)代中學(xué)東校區(qū)小學(xué)部二年級家長開放日紀實 二年級團隊

壽光現(xiàn)代明德學(xué)校向陽中隊 張鳳珍

<h3>蝴蝶眨幾次眼睛才學(xué)會飛行？ 夜空灑滿了星星， 有幾顆會落地？ 我知道你的未來有無限可能， 只是成長只有一次， 我想給你最好的！<br></h3><h3><br></h3> <h3>　　為了加強家校聯(lián)系，讓家長更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，體驗他們的成長歷程，10月18日，二年級全體師生誠邀爸爸媽媽們走進校園，走入教室，見證孩子們在校園成長中的點點滴滴。<br></h3> <h3>　　孩子們進入校園，排隊、靠右行、走直線路的好習(xí)慣也影響了家長們，這已經(jīng)變成了無需提醒的自覺！</h3> <h3> <b>　　 小小解說員</b></h3><h3> </h3><h3> 瞧！校園展板上一張張精美的圖片吸引著家長們的視線；一段段優(yōu)美的文字，通過講解員生動形象的講解，浸入家長們心田。<br></h3><h3><br></h3> <h3>　　 <b> 會“說話”的文化墻</b></h3><h3> </h3><h3> 為進一步推進校園文化建設(shè)，努力營造積極進取、健康向上、溫馨和諧的文化氛圍，我們讓每一面無聲的墻壁變成有聲有色的教育園地，給學(xué)生們創(chuàng)造一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。在家長開放日時，墻壁小小解說員們向家長們介紹了各自的班級文化墻。</h3> <h3>　　二年級一班的小解說員是張楚兒和梁浩呈同學(xué)，自信的神情、動聽的語言更加體現(xiàn)了文化墻的教育美，贏得了各位家長的紛紛稱贊。<br></h3> <h3>　　二年級二班的小小解說員李梓涵、王昊宇、韓治江分別從值日班長展示欄、數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖、墨香悠遠——鉛筆字展示欄三個版塊向家長們做了介紹，他們的精彩介紹贏得了家長們的陣陣掌聲。</h3> <h3>　　二年三班的小小解說員:程梓琪、解子萱、劉峻熙、夏樂昊、李怡璇、蘇瀅雪。他們一個個侃侃而談、聲音洪亮、落落大方，為家長們介紹著本班的文化墻，精彩的表現(xiàn)贏得了家長們的連連稱贊。 </h3><h3><br></h3> <h3>　　葛潤彤、張瑜晨、尹瑞航、李政源作為二年級四班的小小解說員，自然大方地向家長們介紹班級文化墻，展現(xiàn)了小學(xué)生的良好精神面貌，獲得了家長們的陣陣掌聲。<br></h3> <h3><b> 精彩課堂</b></h3> <h3>　　爸爸媽媽們走進課堂，零距離觀摩課堂教學(xué)。二年級的老師們根據(jù)孩子的年齡特點，采用多種教育手段，讓孩子在豐富多彩的課堂活動中接受教育，培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。課堂上，每一位老師都全情投入，用各種有效的教學(xué)方式點燃孩子們的學(xué)習(xí)熱情。<br></h3> <h3>　　二年級一班出示雙線英語公開課，外教Cristina輕松活潑的上課氛圍，把孩子們一下子帶入英語的世界。上課過程中，龍虎相斗PK，積極回答問題，即使是全英的環(huán)境，在外教提問下，每個同學(xué)都毫不膽怯，積極回答外教的問題。<br></h3><h3> 雙線英語課堂，中教老師積極配合，幫助學(xué)生理解外教老師的指令，很好的起到了橋梁溝通作用。外教老師活潑有趣，把孩子帶入活躍的課堂氛圍中，用其地道的口語和豐富的肢體語言，讓孩子們感受到不一樣的課堂氛圍，讓孩子們體驗原汁原味的英語！</h3> <h3>　　張老師出示的是二年級語文上冊部編教材第七課《媽媽睡了》。張老師以歌曲《世上只有媽媽好》導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。通過分析文中媽媽真美麗、好溫柔、好累三個方面，感受了孩子對媽媽滿滿的愛和媽媽對孩子的關(guān)愛。借家長開放日這個契機，張老師還組織孩子們提前學(xué)習(xí)了歌曲《天之大》以及它的手語操，把它作為神秘禮物送給自己的爸爸媽媽。表演結(jié)束后，孩子們喊著“爸爸媽媽，我愛你們”，并送給了爸爸媽媽一個深情的擁抱。此情此景，許多家長潸然淚下。</h3> <h3>　　楊彥君老師的這節(jié)課講的是8的乘法口訣，導(dǎo)入環(huán)節(jié)采取的是拍手說口訣的游戲。通過讓孩子們自己主動發(fā)現(xiàn)所給圖片的數(shù)學(xué)信息，把課堂交給孩子，讓他們提出數(shù)學(xué)問題，進而學(xué)習(xí)8的乘法口訣。最后利用神秘人物，吸引孩子的注意力。孩子們也十分積極主動地參與到課堂活動中，整堂課氣氛活躍，孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情十分高漲，家長們也都被孩子們的熱情感染，也聽的十分認真呢！<br></h3> <h3>　　秀彬老師和孩子們進行了一節(jié)別開生面的雙線英語繪本課，課前熱身，與外教互動，聽說跟讀，別看小家伙們剛接觸英語，英語能力可是樣樣不輸，就連家長都感慨要好好和孩子們一起學(xué)英語了呢！下次，我們英語課堂再約呀！<br></h3> <h3><b> 快樂</b><b>課間</b></h3> <h3>　 眼保健操結(jié)束后，同學(xué)們迅速離開座位，安靜地站隊，有序地走向做操場地。他們個個精神抖擻地向爸爸媽媽展示了廣播操和字母操，整齊的動作、響亮的口號，令在場觀看的家長們?nèi)滩蛔∝Q起大拇指。</h3> <h3><b> 家校交流促成長</b></h3> <h3>　　觀摩課間操結(jié)束，各班分班進行了家長會。本次家長會，主題明確，形式多樣。以年級為單位，既有相同的活動內(nèi)容，各班又有自己的特色。各班班主任跟家長進行了真誠而深入地交流，有的班級就行為習(xí)慣方面與家長進行交流，有的班級借助多媒體進行班級工作匯報，有的班級以照片的形式向家長介紹學(xué)生在校的情況。</h3> <h3> 隨后，語數(shù)英老師也進行了發(fā)言，老師們提出了本學(xué)期該學(xué)科學(xué)習(xí)的重難點及需要家長配合的地方，家長們靜靜地傾聽，認真地做著筆記。 <br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b> </b><b>育兒經(jīng)驗共分享</b></h3> <h3>　　各班邀請家長代表上臺分享經(jīng)驗，共同探討教育孩子的好經(jīng)驗，好方法。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭。2，學(xué)校。3，兒童所在的集體。4，兒童本人。5，書籍。6，偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭教育被列在首位，可以看出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。分享會上，家長代表從不同的側(cè)重點分享家庭教育的點滴，讓在座所有家長受益匪淺。</h3> <h3>　　丹桂榮兮馥郁濃，家校合力愛始終。此次的開放日活動，是孩子們在現(xiàn)代中學(xué)東校區(qū)小學(xué)部學(xué)習(xí)和生活的真實寫照。通過這樣的活動，拉近了學(xué)校和家長的距離，增強了家校間的交流和溝通。讓我們共同努力，每個現(xiàn)代學(xué)子能夠健康快樂地成長，是我們共同的期望！<br></h3>