<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">黃河滾滾波浪翻,</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">九曲蜿蜒十八灣;</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">三過家門皆不入,</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>后人仰瞻會稽山。</b></font></h1> <h1><b> 為不斷提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平,給教師們一個互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺,努力打造高校課堂。2018年10月18日上午,語文教研活動如期開展。荊公小學(xué)校長吳幼梅、工會主席饒麗華、教導(dǎo)主任吳華平和全體語文教師參與了聽、評課活動。</b></h1> <h1><b> 本次觀摩課由二年級危利娜老師執(zhí)教,教學(xué)內(nèi)容《大禹治水》。課前,危老師為這堂課做了精心的準(zhǔn)備,深入研讀教材,教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)把握準(zhǔn)確,突破較好。</b></h1><h1><br></h1> <h1><b> 在教學(xué)過程中,危老師首先指導(dǎo)學(xué)生書寫“禹”字導(dǎo)入新課。接著提出系列問題:在古時候,洪水經(jīng)常泛濫,人們是怎么做的呢?借助視頻教學(xué)功能自然過渡,實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí),在品讀中感悟。最后讓學(xué)生把課文改編成小故事……整節(jié)課,同學(xué)們認(rèn)真聽講,主動交流,積極發(fā)言,師生互動良好,學(xué)生學(xué)有所獲。教師語言親切,教態(tài)自然,板書精煉。</b></h1> <h1><b> 在說課環(huán)節(jié)中,謙虛好學(xué)的危老師闡明了自己本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì),針對不同教學(xué)目標(biāo)施行相應(yīng)的教學(xué)策略。以及自己在教授過程中存在的不足,希望同仁們多提寶貴的意見。</b></h1> <h1><b> 在課后的評課環(huán)節(jié)中,聽課老師進(jìn)行了暢所欲言的交流。各年級代表簡述本組的交流成果,既有對課堂優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)的肯定,也發(fā)表了自己的獨(dú)特見解;針對大禹治水成功原因的分析需要更深層次的品悟。</b></h1> <h1><b> 在總結(jié)發(fā)言時,饒主席由《大禹治水》談及閱讀教學(xué)要緊扣教材,不斷引導(dǎo)。 吳主任說危老師這節(jié)課可以由“水”引申到"禹”再過渡至"大禹”激趣導(dǎo)學(xué),層層感悟大禹的精神品質(zhì),既激發(fā)閱讀興趣,又培養(yǎng)了孩子的朗讀能力。吳校長對這堂課作出了精彩點(diǎn)評:提出從觀摩課回歸到常態(tài)課,閱讀教學(xué)時指導(dǎo)學(xué)生朗讀要注意把握層次性;同時對語文組評課提出了要求,即語文教師在評課時談及一優(yōu)一缺兩點(diǎn)便可,力求精簡。</b></h1> <h1><b> 本次活動效果顯著,不僅讓大家領(lǐng)略了危老師上課的風(fēng)采,也充分發(fā)揮了交流、學(xué)習(xí)、提高的功能。立足常規(guī)教學(xué)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,凝心聚力鑄造教研碩果。</b></h1>