<h3>2018年的秋天，我們迎來了新基礎(chǔ)教育的樂章。每一位實小的音樂教師都是這樂章中積極跳動的音符，我們向新基礎(chǔ)走來了！</h3> <h3>首先在每周一研時：大家把自己的閱讀感悟在小組內(nèi)進行分享，幾個人的思想發(fā)生碰撞后，每個人又有了新的思考和感悟；其次，對教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)進行了重點研讀，大家一致認(rèn)同：“新基礎(chǔ)教育”研究的教學(xué)設(shè)計，首先思考的是本學(xué)科對學(xué)生發(fā)展的獨特價值。從更深層次使學(xué)生認(rèn)識、體悟、表達和改變自己的生活，并與這個豐富多彩的世界不斷互動。</h3> <h3>9月19日，新進教師王曉寧為大家講研討課《時間像小馬車》，作為新教師的亮相課，讓大家眼前一亮。猜謎語導(dǎo)入新課，和時間相關(guān)的名言警句，跟著節(jié)拍讀歌詞，跟歌曲同步的音樂律動，音樂小游戲等等，讓孩子們大膽表現(xiàn)，增強他們的自信心。在老師心中，你們是最棒的！</h3> <h3>為了講好這節(jié)課，私下里要做很多的準(zhǔn)備工作：制作課件，撰寫教學(xué)設(shè)計，準(zhǔn)備小禮物，這些看似瑣碎繁雜的事情，卻是音樂教師的日常。<br></h3> <h3>康曉利主任和音樂組的全體成員都跟進研討，參與聽評課。大家都提出了自己的看法，并向曉寧老師提出改進建議，進行課堂重建。曉寧老師虛心求教，對大家提出的建議表示認(rèn)同和感謝。<br></h3> <h3>10月17日上午第一節(jié)，李秋麗老師講研討課《雪花帶來冬天的夢》，整個過程似行云流水，讓學(xué)生用不同的方式來展示自己眼中冬天的美景：音樂律動，剪紙，畫圖，吉他，街舞，展示了孩子們豐富多彩的音樂課堂生活。</h3> <h3>實驗小學(xué)副校長馬艷麗參與了聽課和評課，對李秋麗老師的講課給予了肯定。其他教師也紛紛評課，共同成長和進步。美術(shù)組王金麗組長也發(fā)表了自己的看法，大家一致認(rèn)為：藝術(shù)是相通的，新基礎(chǔ)讓我們攜手共進。</h3> <h3>音樂教研組長張麗娜老師講的是六年級的歌曲《媽媽格桑拉》，這是一首二聲部的歌曲，在張麗娜老師的引領(lǐng)下，同學(xué)們順利完成了課堂任務(wù)，分聲部的完美演唱讓孩子們在歌聲里祝福媽媽健康幸福！</h3> <h3>馬艷麗校長帶領(lǐng)音樂組老師及美術(shù)組的王金麗老師參加了此次研討。大家共同交流，不時激起智慧的火花。思想碰撞之后，期待我們的音樂審美課堂在新基礎(chǔ)的引領(lǐng)下更加精彩的呈現(xiàn)。</h3> <h3>新基礎(chǔ)告訴我們：具有內(nèi)在生命態(tài)的知識，最能激活、喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在需要、興趣、信心和提升他們的主動探求的欲望及能力。讓我們在探究音樂學(xué)科教學(xué)的大路上，共同筑夢新基礎(chǔ)，唱響幸福歌！加油！</h3>