<h3><span style="line-height: 1.8;"> 為了更好地發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，許昌市八一路小學(xué)集團(tuán)教研組長們開始磨課展示。區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員宋曉紅和許昌市八一路小學(xué)集團(tuán)全體數(shù)學(xué)老師參與了此次研討活動(dòng)。</span><br></h3> <h3>高數(shù)組教研組長李改紅老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《數(shù)與形》</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的</span><span style="line-height: 1.8;">李</span><span style="line-height: 1.8;">老師巧妙引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)形的問題中包含數(shù)的規(guī)律，數(shù)的問題也可以用形來幫助解決。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生通過解決問題體會(huì)到數(shù)與形的這種完</span><span style="line-height: 1.8;">美結(jié)合，既可以從數(shù)的角度出發(fā)，讓學(xué)生看看可以怎樣用圖形來表示數(shù)的規(guī)律，也可以讓學(xué)生尋找圖形中所包含的數(shù)的規(guī)律。通過數(shù)與形的對(duì)應(yīng)關(guān)系，互相印證結(jié)果、感受數(shù)學(xué)的魅力。另外李老師鼓勵(lì)學(xué)生在面對(duì)問題時(shí)多角度思考，拓寬了學(xué)生的思維。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>中數(shù)組教研組長關(guān)喆老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《倍的認(rèn)識(shí)》</h3> <h3> 關(guān)老師在課堂中與孩子們愉悅的交流，課堂氣氛十分熱烈，孩子們積極主動(dòng)的參與，讓課堂煥發(fā)著活力。關(guān)老師引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察、動(dòng)手操作、準(zhǔn)確表達(dá)、積極思考，培養(yǎng)了孩子們的觀察能力、表達(dá)能力、操作能力和思維能力，課堂中時(shí)時(shí)激起智慧的火花。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">兩節(jié)課后，由吉莉校長主持，歡迎教研員宋老師進(jìn)行教學(xué)教研指導(dǎo)。</span></h3> <h3 style="orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 32px; widows: 2; "><span style="line-height: 1.8;">宋<font color="#010101">老師對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了總評(píng)。其一</font></span><span style="font-family: 微軟雅黑, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: 0.544px; white-space: normal; line-height: 1.8;"><font color="#010101">對(duì)兩位老師的課堂駕馭能力給予了充分的肯定，并從專業(yè)的角度，理論的高度給出了一些細(xì)微意見；其二</font></span><font face="微軟雅黑, sans-serif" style="line-height: 1.8;"><span style="font-size: 16px; letter-spacing: 0.544px; line-height: 28.8px; white-space: normal;"><font color="#010101">還給全體數(shù)學(xué)教師提出了指導(dǎo)性教學(xué)建議，即通讀教材，讀懂《教師教學(xué)用書》的《說明》，讀懂《教師教學(xué)用書》每個(gè)單元的“導(dǎo)讀”，讀懂《教師教學(xué)用書》每個(gè)單元的每個(gè)內(nèi)容，要求教師切實(shí)把握好零起點(diǎn)教育時(shí)機(jī)，落實(shí)好課程目標(biāo)；其三對(duì)于數(shù)學(xué)隊(duì)伍欠缺的評(píng)課知識(shí)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深刻的剖析如</font></span></font><font color="#010101" face="微軟雅黑, sans-serif" style="line-height: 1.8;"><span style="font-size: 16px; letter-spacing: 0.544px; line-height: 28.8px; white-space: normal;">數(shù)學(xué)素養(yǎng)——是否能準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)的概念、原理，正確理解數(shù)學(xué)內(nèi)容所反映的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)的本質(zhì)，是否能把握數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系。教學(xué)過程中是否有科學(xué)性錯(cuò)誤、知識(shí)性紕漏和常識(shí)性差錯(cuò)？教學(xué)素養(yǎng)——是否能準(zhǔn)確把握學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理，有效激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣；能否根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展水平進(jìn)行多種形式的教學(xué)方式，貫徹啟發(fā)式教學(xué)思想；對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)的“度”是否能恰當(dāng)把握，是否具有良好的教學(xué)組織和隨機(jī)應(yīng)變的能力？</span></font><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 16px; letter-spacing: 0.544px; line-height: 28.8px; white-space: normal; font-family: 微軟雅黑, sans-serif;">；其四板書的重要性，老師的板書體現(xiàn)了"四基"中的基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。宋老師細(xì)致而有針對(duì)性的講解，給在場(chǎng)的數(shù)學(xué)老師極大的啟發(fā)。</span><br></h3><h3 style="orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 32px; widows: 2; "><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 16px; letter-spacing: 0.544px; line-height: 28.8px; white-space: normal; font-family: 微軟雅黑, sans-serif;"></span></h3><h3 style="orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 32px; widows: 2; "><font face="微軟雅黑, sans-serif"><span style="font-size: 16px; letter-spacing: 0.544px; line-height: 28.8px; white-space: normal;"><font color="#333333"></font></span></font></h3> <h3> <font color="#010101">吉校長結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，數(shù)學(xué)與語文異曲同工，研讀教材要找準(zhǔn)知識(shí)的前連后延，還要站在學(xué)生的角度去把握教材，深入淺出地備課、上課。<span style="font-family: 宋體; letter-spacing: 0.544px; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; widows: 2; line-height: 1.8;">評(píng)課是教師研究課堂教學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力最有效途徑。</span><span style="line-height: 1.8;">此外還對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)能力提出了更高層</span></font><span style="color: rgb(1, 1, 1); line-height: 1.8;">次地要求。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 通過此次活動(dòng)，各位教師深切體會(huì)到應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多思考，教材、教學(xué)用書和課標(biāo)三結(jié)合，努力成為一位學(xué)習(xí)型和研究型教師，努力提高自己的教育教學(xué)水平。</span></h3>