<h3>為了讓教師更有效地與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家園共育，讓愛(ài)心陪伴孩子。10月18日晩上，我園邀請(qǐng)愛(ài)自然生命力體系親子導(dǎo)師曾傳林老師為教師及保育老師開(kāi)展講座巜幼師如何與家長(zhǎng)有效溝通》。</h3> <h3>
通過(guò)一個(gè)游戲《小蜜蜂》互動(dòng)，愉快的進(jìn)入主題。
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談?wù)劗?dāng)在家長(zhǎng)溝通方面遇到的各種問(wèn)題，該如何溝通。曾傳林老師通過(guò)一個(gè)視頻告訴我們，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，保持微笑，用心傾聽(tīng)，所有的問(wèn)題都會(huì)得到更好的解決。
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曾老師通過(guò)一張圖片和一個(gè)視頻，告訴我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)包容與理解。
<br></h3> <h3><br></h3><h3> 曾傳林老師請(qǐng)我們幼兒園曾瑋琳老師和盧麗嫻老師來(lái)演示家長(zhǎng)與不同態(tài)度對(duì)待孩子的問(wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你用指責(zé)的態(tài)度，去評(píng)判你的孩子時(shí)，這樣的教育方式不但無(wú)效，也會(huì)打擊到孩子。當(dāng)你用鼓勵(lì)贊美的方式去與孩子溝通時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)他的認(rèn)可是多么的重要。</h3><h3> </h3> <h3>
通過(guò)《注意力的方向》和《破壞性建設(shè)性》的問(wèn)題。曾老師給我們分析得出的結(jié)論：父母(老師)的注意力的方向決定孩子未來(lái)的人生方向和父母(老師)的問(wèn)句，引發(fā)注意力的方向，注意力的方向，產(chǎn)生的效的成果。曾老師建議多用積極性問(wèn)句引導(dǎo)對(duì)方關(guān)注更美好的事物，提高自信心。
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最后通過(guò)一個(gè)換位思考的視頻，告訴我們要學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)站在別人角度思考，世界更美好。<br></h3>