<h3> 中國(guó)是詩(shī)詞的國(guó)度。詩(shī)詞文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族優(yōu)秀文化的精髓?？鬃釉唬号d于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)?？梢?，學(xué)習(xí)詩(shī)詞應(yīng)該是人生的開始。千百年來(lái)，那些歷久彌新的古典詩(shī)詞，不僅展示了古代文人墨客的多彩生活，它的博大精深，更凝聚著中華文化的理念、氣度、神韻和民族精神。</h3> <h3> 我有幸被朋友邀請(qǐng)進(jìn)了“且聽小院”，我們簡(jiǎn)稱之為“小院”。這是一個(gè)廉江本地詩(shī)詞愛好者的交流平臺(tái)。院長(zhǎng)說(shuō) :且聽小院具有“且聽”、“匠心”、“感恩”、“共治”、“分享”、“服務(wù)”六大文化基因。是個(gè)風(fēng)雅頌之所，是個(gè)積聚力量抒發(fā)情懷的地方。小院開設(shè)了自己的微信公眾號(hào)，詩(shī)詞創(chuàng)作欄目名稱為“鶴湖詩(shī)韻”；對(duì)聯(lián)創(chuàng)作欄目名稱為“且聽楹聯(lián)”。創(chuàng)建詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)創(chuàng)作交流平臺(tái)，旨在為推廣本地文化，發(fā)現(xiàn)文學(xué)詩(shī)詞人才，通過(guò)詩(shī)詞贊美和宣傳家鄉(xiāng)，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)、知、行的分享環(huán)境。對(duì)內(nèi)容要求健康向上，提倡點(diǎn)評(píng)式分享、定期分享和原創(chuàng)分享，倡導(dǎo)百花齊放，弘揚(yáng)中國(guó)詩(shī)詞文化。</h3> <h3> 小院的成員主要是來(lái)自廉江本地的詩(shī)詞愛好者，還有書法、攝影、曲藝和其他文化藝術(shù)愛好者也不少，他們的職業(yè)來(lái)自各行各業(yè)，有公務(wù)員、教師、醫(yī)生、記者、企業(yè)老板、個(gè)體戶或自由職業(yè)者，有的還是鼎鼎有名的書法家、攝影家和藝術(shù)家。有年長(zhǎng)的爺輩，有年輕的姑娘或帥小伙</h3> <h3> 在小院，大家都稱我“美人姐”。多么親切的稱呼！聽之蜜甜，潤(rùn)澤心脾！我們是一群志同道合的詩(shī)詞愛好者，臭美一些可謂“文人騷客”。我們的關(guān)系像兄弟姐妹一般親密和諧，互敬互學(xué)。業(yè)余，我們非常活躍地在微信群里填詞、寫格律詩(shī)、古體詩(shī)、打油詩(shī)、自由詩(shī)等多種體裁的詩(shī)詞交流。為開拓詩(shī)人的視野，尋求寫作靈感，院長(zhǎng)還定期或不定期地組織活動(dòng)，帶領(lǐng)詩(shī)人們實(shí)地采風(fēng)創(chuàng)作，指定專人負(fù)責(zé)收集詩(shī)詞，專人負(fù)責(zé)審核稿件，與各種媒體聯(lián)系，把詩(shī)人們的優(yōu)秀詩(shī)詞作品推薦到各種媒體公眾平臺(tái)上發(fā)表。</h3> <h3> 小院是我們的大家庭，正如院長(zhǎng)的《大家小院》寫道：“鶴湖浩浩煙波渺，山繞青亭萬(wàn)丈霞。遙望渠河奔遠(yuǎn)路，綠堤深處是吾家?！边@首詩(shī)的意境是為且聽小院新開設(shè)的“鶴湖分院”而作。“鶴湖分院”建立在依山傍水的鶴地銀湖邊，是一處環(huán)境清幽的農(nóng)家小庭院，最適合文人墨客抒發(fā)情懷，心靈小憩的方。“小院秋光照硯臺(tái)，心箋有字未曾裁。涼風(fēng)搖落窗邊葉，一片翩然入句來(lái)”。這首詩(shī)就是詩(shī)友陳梅蓉對(duì)鶴湖分院的真實(shí)寫照。</h3> <h3> 在小院里，我們就像兄弟姐妹般和睦相處，互敬禮讓，大家都是抱著虛心求學(xué)的態(tài)度來(lái)欣賞和分享別人的佳作。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在分享中提高。在分享他人佳作的同時(shí)，也大膽地斧正別人的錯(cuò)漏。在湛江這片紅土地上，在紅橙飄香的九洲江畔，有著這么一方凈土讓我們這群熱愛詩(shī)詞歌賦的騷客文人在業(yè)余時(shí)間里揮灑筆墨和耕耘詩(shī)田，讓心靈凈化，讓靈感展翅，讓思緒放飛，那是一件多么令人快意的事情。</h3> <h3> 且聽小院從創(chuàng)建伊始的幾個(gè)成員，歷時(shí)一年多時(shí)間發(fā)展壯大到現(xiàn)在的三百多人了，那真正是個(gè)釋放正能量之所，是個(gè)臥龍棲鳳之地，才子才女滿目皆是。令我最敬佩的有個(gè)叫“愚呆木”的詩(shī)友，是個(gè)電力運(yùn)維工人，小院里大家都尊稱他為“師兄”。你別看他的名字低調(diào)得又“呆”又“愚”，可他是小院里的急才詩(shī)人。他幽默風(fēng)趣，樂(lè)觀開朗，他的詩(shī)猶如滔滔江水，綿延不絕，喜歡自由不拘地發(fā)揮，不受格律平仄制約，灑脫自如；他的文字優(yōu)雅、脫俗，措辭精煉。讀著他的詩(shī)，如沐甘霖，如飲香醇。無(wú)論星稀月朗，還是風(fēng)雨暮靄，無(wú)論是爬在電線桿上高空作業(yè)，還是在人煙稀渺的山野上作電力維運(yùn)，他都能即興成詩(shī)。正如他的《保供電夜間特巡》寫道：“月暗星昏斗桑晨，摸黑特巡維運(yùn)人。年來(lái)歲晚春節(jié)至，保電護(hù)線多苦辛?；菝駨?qiáng)企有貢獻(xiàn)，無(wú)悔得失無(wú)怨恨。點(diǎn)亮燈火千萬(wàn)家，情深心香最芳芬。”人生如詩(shī)，詩(shī)如人生，他的敬業(yè)精神，他的人生態(tài)度都溶進(jìn)了他的詩(shī)詞里。</h3> <h3> 還有個(gè)叫“雪兒”的詩(shī)友，她的人品猶如名字一般雪白明亮，晶瀅剔透。她溫柔善良，熱心助人。雖然她的學(xué)歷不高，但聰慧過(guò)人，能出口成詩(shī)，即使是打油，也整齊有韻，能見山寫山，見水吟水。她的情感豐富，對(duì)婚姻和愛情感觸頗多，所以她的詩(shī)多半是對(duì)情感的宣泄，對(duì)愛情的感言和感傷。正如她寫的《夜賞鴛鴦》：“夕陽(yáng)斜照湖畔西，深山明月高復(fù)低。喜見河床鴛鴦棲，誰(shuí)憐岸上只影凄?！彼脤?duì)比的手法展現(xiàn)了湖畔上的鴛鴦雙宿雙棲與岸上自己的孤單只影相對(duì)比的感觸，此情此景，讀著她的詩(shī)，是多么的失落，多么的感傷啊！然而她堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活帶來(lái)的一切挫折和磨難，她開朗樂(lè)觀的人生態(tài)度，善良的品性深深地感染著我們。她家住在鶴地湖畔，每日開門便見青山綠水，所以她寫詩(shī)的靈感特別多，幾乎每天都有詩(shī)發(fā)出來(lái)與我們分享，因此，大家一致戲稱她為小院的“高產(chǎn)詩(shī)人”。</h3> <h3> 對(duì)于小院來(lái)說(shuō)，我是個(gè)學(xué)生。雖然我學(xué)藝不精，不算什么文人雅士，但我對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)詞從來(lái)沒(méi)有停歇過(guò)。詩(shī)詞是我的至愛。我喜歡李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，也喜歡陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的田園風(fēng)格。在加入小院這個(gè)大家庭之后，每天，當(dāng)我打開微信欣賞到詩(shī)友們發(fā)出來(lái)的一首首佳作時(shí)，有一種“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的感慨。能在茫茫人海中遇到了一群志同道合的文字玩伴，乃人生之一大幸事也。有感而作我的《以文會(huì)友》：“本土詩(shī)人聚橙鄉(xiāng)，描花賞月寫風(fēng)霜。文人雅士爭(zhēng)奇艷，才子佳人吐芬芳。欲賦佳詞思韻律，為尋寶句搜枯腸。以文會(huì)友詩(shī)雅興，秋月寒冬著樂(lè)章?！?lt;/h3> <h3> 對(duì)于詩(shī)的體裁，小院里有人喜歡打油詩(shī)，有人喜歡格律詩(shī)，有人喜歡古韻詩(shī)詞，也有人喜歡現(xiàn)代詩(shī)歌。根據(jù)各人的興趣愛好和水平自由發(fā)揮，正所謂“蘿卜青菜，各有所好”，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。而我是格律詩(shī)的愛好者，因?yàn)楦衤稍?shī)是國(guó)學(xué)之精華，言簡(jiǎn)意賅，有韻有律，有平有仄，聲韻協(xié)調(diào)，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，有一種古典之美感。但當(dāng)今年代，會(huì)寫格律詩(shī)的人已是鳳毛麟角了。因?yàn)楦衤稍?shī)要求嚴(yán)格，須要字斟句酌，反復(fù)推敲，腦子里還要存儲(chǔ)大量的知識(shí)和詞匯。有時(shí)為了合符平仄、對(duì)偶和押韻的要求，真的是搜斷枯腸也找不到合適的詞句，這時(shí)候真是感嘆“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”！</h3> <h3> 欣賞是一種美德。有時(shí)候即使自己不寫詩(shī)，靜靜地欣賞別人發(fā)出來(lái)的佳作，給人一個(gè)贊，是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是對(duì)他人辛苦寫作的回報(bào)和尊重。我們把創(chuàng)作詩(shī)詞當(dāng)做文字游戲，在快樂(lè)中互相學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。有時(shí)又像在開學(xué)術(shù)研討會(huì)，為一個(gè)措詞，或一個(gè)句子的運(yùn)用爭(zhēng)論不休?？鬃釉疲骸叭诵?，必有我?guī)煛?。群里有個(gè)叫“一郎”的老師頗受大家敬重，他最熱心幫助詩(shī)友斧正詩(shī)詞。由于“一郎”的文字功底扎實(shí)，詩(shī)友們作品中的瑕疵，總逃不過(guò)他的“火眼金睛”。只要被他發(fā)現(xiàn)，他會(huì)毫不客氣地幫你指出并斧正 。“滿招損、謙受益”，所以當(dāng)大家發(fā)出詩(shī)詞時(shí)都虛心地說(shuō)一聲：“請(qǐng)斧正”。</h3> <h3> 我們這群“詩(shī)呆子”對(duì)詩(shī)詞的愛好和執(zhí)著，是一般人無(wú)法理解“一百歲學(xué)吹笛”的樂(lè)趣。但是，我認(rèn)為一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程是學(xué)習(xí)詩(shī)詞的過(guò)程。我對(duì)孩子的啟蒙教育就從詩(shī)詞開始的。從嬰兒時(shí)期唱的兒歌：“月光光，照地堂，蝦仔你乖乖訓(xùn)落床……”到訝訝學(xué)語(yǔ)時(shí)教他念唐詩(shī)三百首。例如，讀幼兒園時(shí)教他愛惜糧食時(shí)念“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”；到讀小學(xué)時(shí)教他珍惜時(shí)間勤奮讀書時(shí)念：“少壯不努力，老大徒傷悲”；啟發(fā)他學(xué)習(xí)要不斷努力才能站得高看得遠(yuǎn)時(shí)念：“欲窮千里目，更上一層樓”；到離開家鄉(xiāng)出外工作時(shí)提醒他：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。試問(wèn)，人的一生成長(zhǎng)有哪個(gè)階段能離得開詩(shī)詞？“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。小院的詩(shī)人，每天淌徉在詩(shī)詞的百花園里，你來(lái)我往，你吟我和，你出上聯(lián)，我對(duì)下聯(lián)，妙筆生花， 文采飛揚(yáng)，如醉如癡，那種美妙的樂(lè)趣只有身臨其境才可以體會(huì)到。</h3> <h3> 詩(shī)詞是國(guó)學(xué)文化的精粹，現(xiàn)在不少外國(guó)人也在崇尚和學(xué)習(xí)中國(guó)的詩(shī)詞文化。詩(shī)詞讓我們的生活充滿文化氣息，令我們的生活變得多姿多彩。每當(dāng)我們的詩(shī)詞一期又一期地被公眾媒體登載時(shí)，我們的心中充滿了成就感和自豪感?！扒衣犘≡骸笔且环絻敉粒橇?shī)人的家，“不忘初心，砥礪前行”，讓我們共同維護(hù)我們共有的家園，讓優(yōu)雅的小院深處散發(fā)出更迷人、更濃郁的芳香。</h3>