<h3><b>一、文明創(chuàng)建堅(jiān)持黨建先行</b></h3><h3> 我們以創(chuàng)建黨建工作示范學(xué)校為目標(biāo)，以文化建設(shè)為引領(lǐng)，堅(jiān)持“為學(xué)生明天著想，對孩子成長負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，黨支部一班人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)黨的十九大精神。</h3> <h3> 積極開展“能力提升年”及“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”活動；“兩學(xué)一做”主題教育活動常態(tài)化、制度化，各項(xiàng)活動規(guī)范、扎實(shí)有效，做到有計(jì)劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié)，緊跟形勢，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，緊扣實(shí)際，形式多樣，以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切口，力爭學(xué)有實(shí)效，通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，形成共識，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。</h3> <h3>一年來，學(xué)校先后榮獲區(qū)教育工作目標(biāo)管理績效考核先進(jìn)單位、區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號，10余人次教師獲得區(qū)級及以上獎勵，一名教師在“不忘初心跟黨走，立足崗位建新功”演講比賽中獲得二等獎</h3> <h3> <b>二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與活動陣地建設(shè)</b><br></h3><h3> 1、做好動員落實(shí)責(zé)任。學(xué)校2018年3月順利搬遷后，文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議對創(chuàng)建工作進(jìn)行研究規(guī)劃，征集創(chuàng)建活動的金點(diǎn)子，召開動員大會，全員發(fā)動，使文明創(chuàng)建活動深入人心。</h3> <h3> 2、進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開制度，充分發(fā)揮民主、保障師生權(quán)利，拓寬民主渠道。加強(qiáng)民主監(jiān)督，確保師生對學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，規(guī)范教代會，并定期舉行。</h3> 3、進(jìn)一步完善學(xué)校日常的常規(guī)管理制度，加強(qiáng)行政、教師值日制度，做好愛校護(hù)校工作。<h3><br></h3> 4、加強(qiáng)了文明創(chuàng)建陣地建設(shè)。對校園文化進(jìn)行了全新的布局設(shè)計(jì)，新制作道德宣傳、遵德守禮版面40余塊、社會主義核心價值觀及志愿服務(wù)精神宣傳版畫50余張。<h3><br></h3> <h3>布置了榮譽(yù)展覽室、文體活動室、道德文化墻，營造了良好的校園文化氛圍。</h3> <b>三、加強(qiáng)四德工程建設(shè)積極開展志愿服務(wù)</b><div><h3> “四德工程”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，定期更新“四德榜”，用身邊的“四德”典型理解帶動身邊的人，開展了師德標(biāo)兵評選、優(yōu)秀黨員評選等系列活動。</h3><h3><br></h3></div> 開展師德提升工程。深入開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，開展師德承諾踐諾、師德演講比賽、交流、撰寫師德學(xué)習(xí)體會等系列活動，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)教書育人、愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感，以實(shí)際行動為人師表，樹立我校教育教師良好形象。<h3><br></h3> <h3> 積極組織黨員進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭，宣傳黨的十九大精神，組織志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)清掃衛(wèi)生、到敬老院開展扶老、助老志愿服務(wù)活動。</h3> <h3> <b>四、多措并舉促進(jìn)教師專業(yè)化成長</b></h3><h3> 面對特殊教育對象的變化，學(xué)校以“能力提升年”活動為契機(jī)，多措并舉提升教師專業(yè)能力。</h3> <h3> 1、走出去與二次培訓(xùn)相結(jié)合，一年以來，先后派出10余名教師到長沙、上海、南京、濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)完成后開展外出學(xué)習(xí)教師二次培訓(xùn)、教學(xué)研討活動。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 2、開展送教上門教師集體大備課活動，通過“促”、“評”、“比”、“學(xué)”、“提”五個環(huán)節(jié)來提高業(yè)務(wù)能力。</h3> <h3> 3、不斷增強(qiáng)教職工法制觀念，深入開展普法教育。</h3> <h3> 4、以工會為主體，組織經(jīng)常性群眾文體活動。</h3> <h3><b> 五、積極開展送教上門服務(wù)等活動</b></h3><h3> 為讓每個特殊兒童都能享受接受教育的權(quán)利。東港區(qū)特殊教育學(xué)校開展對重度殘疾兒童的“送教上門”活動，將文化知識、教育理念、康復(fù)技能、黨的政策及時送到每個殘疾孩子家中。</h3><h3> 一年來，學(xué)校按照“一人一案”要求，各送教小組頂嚴(yán)寒冒酷暑、風(fēng)餐露宿克服各種困難，足跡踏遍了全區(qū)重度殘疾孩子的每一個家庭。<br></h3> <h3>共組織了80余組送教小組200余人次教師對90余名重度殘疾兒童開展了10余輪的送教上門服務(wù)，重點(diǎn)對殘疾學(xué)生進(jìn)行了文化知識傳授，針對運(yùn)動、感知、認(rèn)知、語言、生活自理等方面進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，并對學(xué)生家長進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練的培訓(xùn)。</h3><h3><br></h3> <h3> “送教上門”讓重度殘疾兒童及家庭真切的感受到了社會對他們的關(guān)注和關(guān)懷，讓 他們更加樂觀、自信地面對生活。這一活動深得殘疾兒童及家長的熱烈歡迎，得到社會各界的廣泛稱贊。</h3> <h3> 殘疾兒童的入學(xué)一直牽動著各級領(lǐng)導(dǎo)的心，隨著區(qū)域內(nèi)特殊教育布局調(diào)整，學(xué)校臨時搬遷到蓮村小學(xué)校址后，教育對象由盲聾轉(zhuǎn)型為智障、腦癱、自閉癥、多動癥及多重殘疾，可以說我們的設(shè)備、師資幾乎是零，再加上校舍及校園環(huán)境也不具備招生條件，因此，一年來，我們堅(jiān)持“兩條腿”走路，在做好送教上門服務(wù)工作的同時，不等不靠，自我加壓、立足實(shí)際、面對現(xiàn)實(shí)，把百姓的需求社會的期望時刻掛在心上，積極為招生創(chuàng)造條件：我們派出教師到外地特教學(xué)校頂崗跟班學(xué)習(xí)，改造部分房屋，添置專用器材。</h3> <h3> 現(xiàn)一切準(zhǔn)備工作就緒，近期將開班招收12名到校學(xué)習(xí)的智障學(xué)生。</h3> <h3> 相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、關(guān)懷下，在社會各界的支持與幫助下，通過我們?nèi)w教干教師共同努力，一定會實(shí)現(xiàn)特殊教育的新發(fā)展。</h3> <h3> 一年以來，學(xué)校文明創(chuàng)建以文明單位創(chuàng)建各項(xiàng)工作為主體，在組織領(lǐng)導(dǎo)、道德風(fēng)尚、學(xué)校管理、教職工作教室方面做了大量卓有成效的工作，在下一步的工作中，全校教職工一定統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，查漏補(bǔ)缺，奮力拼搏，為鞏固我市文明創(chuàng)建成果做出不遺余力的貢獻(xiàn)，把我校的精神文明創(chuàng)建工作提升到一個新的水平。</h3>