【領(lǐng)略名師風(fēng)采啟迪教育智慧】曲沃縣小學(xué)語(yǔ)文第八組:超越組第六天

翔宇實(shí)驗(yàn)小學(xué)

<h3>　　落葉悠悠舞，桂花淡淡香，伴隨著清晨明媚的陽(yáng)光，我們準(zhǔn)備出發(fā)。</h3> <h3>　　每次不經(jīng)意間的回頭，你總能看到一個(gè)熟悉而又忙碌的身影。他總是第一個(gè)到達(dá)車(chē)前，最后一個(gè)上車(chē)。他就是我們的班主任陳小勇老師。</h3> <h3>　　在陳小勇老師和賈雪霞老師等管理員老師的帶領(lǐng)下，我們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，再次來(lái)到了南通師范第二附屬小學(xué)——情境教育基地。<br></h3> <h3>　　</h3><h3> </h3> <h3>　　走進(jìn)通師二附仿佛走進(jìn)了一座美麗而爛漫的兒童城。<br></h3> <h3>　　我們聆聽(tīng)了通師二附戴年明老師執(zhí)教的《總也倒不了的老屋》。這篇課文是三年級(jí)第三單元第一課，是一篇教讀課文。戴老師引導(dǎo)學(xué)生從課文的題目、插圖、生活常識(shí)等方面對(duì)課文進(jìn)行大膽的預(yù)測(cè)。而后讓學(xué)生對(duì)預(yù)測(cè)的內(nèi)容進(jìn)行審視，讓學(xué)生明白無(wú)論預(yù)測(cè)的結(jié)果是否與后面的內(nèi)容一致，只要是自己動(dòng)腦思考的有依據(jù)的都是值得肯定的。教學(xué)生學(xué)會(huì)了預(yù)測(cè)的策略。</h3> <h3>　　人民教育出版社陳先云先生為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。<br></h3> <h3>　　人民教育出版社課程教材研究所陳先云先生為我們作了題為《領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)理念用好統(tǒng)編教材》的講座。陳老師淵博的智慧、靈動(dòng)的話語(yǔ)、精辟的點(diǎn)評(píng)令我們折服。<br></h3> <h3>　　下午我們走進(jìn)了心之向往的南通大學(xué)，它坐落于素有“江海明珠”,“中國(guó)近代第一城”美譽(yù)的沿海開(kāi)放城市--江蘇省南通市。校園環(huán)境優(yōu)美，小橋流水，垂柳搖曳，校內(nèi)建筑采用白藍(lán)色調(diào)，優(yōu)雅大氣。莘莘學(xué)子穿行于校園之中，更是一道靚麗的風(fēng)景。</h3> <h3>　　陳先云先生的講解，讓我們對(duì)統(tǒng)編教材的編寫(xiě)意圖有了明確的認(rèn)識(shí)，為我們使用統(tǒng)編教材指明了方向，提供了策略。我們將在自己的教學(xué)實(shí)踐中以教材編寫(xiě)理念為指導(dǎo)，用好統(tǒng)編教材，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。<br></h3> <h3>　　走進(jìn)南通大學(xué)范曾藝術(shù)館，館內(nèi)收藏了范曾先生為藝術(shù)館專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作的精品佳作，更讓我們受到了藝術(shù)的熏陶與洗禮。</h3> <h3>　　每一次“走出來(lái)”，都是為了更厚重地“再回去”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)交流中獲得內(nèi)在提升，在博采眾長(zhǎng)中進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新。為譜寫(xiě)曲沃教育的新篇章，我們一定會(huì)擼起袖子加油干，團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)輝煌！<br></h3>