<h3>滔滔嘉陵江，巍巍縉云山，輝煌洪崖洞，泱泱大學(xué)城！其名曰山城“重慶"2018年10月9號，全省各地的骨干教師抵達(dá)重慶，開始為期一周的集中培訓(xùn)！</h3> <h3>首先由西南大學(xué)和河南省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)給我們講學(xué)習(xí)的要求，全省政治學(xué)課共計(jì)68人，分三個(gè)班，每個(gè)班配有班主任，為期一周正規(guī)學(xué)習(xí)即將開始。</h3> <h3>10月10上午8點(diǎn)，政治學(xué)科，語文學(xué)科所有學(xué)員全部到西南大學(xué)蘭苑賓館前集合照相！</h3> <h3>沿途欣賞校園美景，留下美麗畫面！</h3> <h3>看到匆匆趕路的學(xué)子們，仿佛自己又回到了學(xué)生時(shí)代，清純、真摯、美好！</h3> <h3>全省語文老師，政治老師合影！</h3> <h3>全省政治教師合影！信陽市只有5人！一高，二高各1人，潢川1人，羅山1人，固始1人！機(jī)會來之不易，自己好好珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會！</h3> <h3>首先給我們上課的是西南大學(xué)李達(dá)武教授，是西南地區(qū)唯一一位上百家講壇的教授！李教授與我們偉大祖國同歲，年近70依然從事教育事業(yè)，她以高超的文學(xué)功底，爐火純青的教學(xué)藝術(shù)，睿智并富有特色的教學(xué)方法，贏得在座學(xué)員陣陣掌聲！李老師教學(xué)內(nèi)容精彩紛呈，高潮迭起，整個(gè)教學(xué)過程如行云流水，一詠三嘆！</h3> <h3>李老師給我們講如何做一名好老師？好老師要道德美，人才美，性格美！以杜甫，蘇軾為例，展開其人生歷程，告之我們要有向上感，向善感，要有追求欲！</h3> <h3>看看李老師動作是不是很調(diào)皮，感覺完全像一個(gè)小姑娘，那么可愛！更有趣的是李老師所講詩詞全部用各地不同曲調(diào)唱出來，我們都跟著唱，她的課不是講不來的，而是唱下來的！</h3> <h3>西南大南副教授，碩士生導(dǎo)師，西南大學(xué)心理學(xué)中心主任史慧娟老師給我們上減壓與情緒管理，也是我們河南老鄉(xiāng)！史老師教我們?nèi)绾螢樽约旱那榫w滋養(yǎng)，要學(xué)會自我滋養(yǎng)，補(bǔ)充能量！總之，管控自己的情緒會悅納自己，悅納學(xué)生，悅納工作，帶著快樂的心情出發(fā)，做有智慧陽光型老師！</h3> <h3>史老師還告之我們調(diào)節(jié)情緒的方法：呼吸法，肌肉放松法，冥想，音樂放松，或者讀書，會友，吐槽，旅游，美食，爬山等。一定不要有郁悶壓抑情緒，很多疾病因情緒而生，未解決或壓抑的情緒特別具有摧毀性，影響對應(yīng)的器官及組織！我們每個(gè)人盡量讓自己高興，開心，讓疾病遠(yuǎn)離我們！</h3> <h3>西南大學(xué)教育部羅生全教授給我們講“基于核心素養(yǎng)的課程改革”，我第一次正式接受核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，聆聽專家講解！核心素養(yǎng)對學(xué)生來說，學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)，社會關(guān)愛，家國情懷，更加注重自主發(fā)展，合作參與，創(chuàng)新實(shí)踐！構(gòu)建個(gè)人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)為主體的核心素養(yǎng)模型！我校張校長提出"關(guān)愛至上，育人為本"教育理念，以及課堂改革都體現(xiàn)核心素養(yǎng)的思想！</h3> <h3>重慶北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校雷鳴老師給我們講課改“理念與教師教學(xué)行為",雷老師用數(shù)據(jù)說話，激發(fā)我們反思十年課改得與失，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，他強(qiáng)調(diào)理念到了位，行為才改變！啟發(fā)我們感悟課改理念與教學(xué)行為關(guān)系，為促進(jìn)教師成長提供寶貴經(jīng)驗(yàn)！</h3> <h3>重慶市求精中學(xué)的名師張必發(fā)老師給我們講“中學(xué)政治課資源開發(fā)與利用",張老師強(qiáng)調(diào)利用多種課程資源，拓展學(xué)生視野，構(gòu)建以學(xué)科核心素養(yǎng)為本位的命題框架，要有政治認(rèn)同，科學(xué)精神，法治意識，公共參與！打造活動型學(xué)科課程！</h3> <h3>我們來到重慶市江北中學(xué)，參與課堂觀摩，學(xué)生課堂討論熱烈，與我們平時(shí)課改差不多，學(xué)生舉的事例從生活中來到生活中去，化知識為活動，既激發(fā)學(xué)生興趣，又鍛煉了學(xué)生的能力！</h3> <h3>學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多媒體報(bào)告廳給我們介紹江北中學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀及遠(yuǎn)景規(guī)劃！</h3> <h3>該校在探索中突破與創(chuàng)新，生命教育走在生命課題研究的前沿！</h3> <h3>重慶外國語學(xué)校肖志農(nóng)老師，他給我們講自己人生經(jīng)歷，41歲才得到人生第一個(gè)榮譽(yù)，后來他的人生逐漸步入輝煌，可謂是厚積薄發(fā)！肖老師長期腳踏實(shí)地，根扎課堂實(shí)踐的堅(jiān)守，他的成長經(jīng)歷為我們普通教師自主成長樹立了典范！</h3> <h3>學(xué)員都在認(rèn)真聽課！個(gè)個(gè)那么投入，那么專注！</h3> <h3>王霜老師是重慶市沙泙壩進(jìn)修學(xué)校教師，教研員，她為我們講學(xué)本課堂之一一可見的學(xué)習(xí)。教育的本質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)和激勵，學(xué)生的學(xué)對教師可見，教師的教對學(xué)生可見，課堂效果不等于學(xué)習(xí)效果！</h3> <h3>河南省基礎(chǔ)教研室科研辦主任楊偉東主任讓我們討論課題研究，從選題、立項(xiàng)、開題三個(gè)方面把握，楊主任讓學(xué)員分成三組，各組提問題，相互回答，相互評價(jià)！</h3> <h3>該課堂體現(xiàn)開發(fā)式課堂，確立了學(xué)生主體地位，避免課堂枯燥無味！</h3> <h3>有主詩人，記分員，記計(jì)員，評論員，我也在配合楊主任工作，負(fù)責(zé)各組記分，有現(xiàn)場打分，微信點(diǎn)贊打分，感覺像做游戲一樣！</h3> <h3>學(xué)員踴躍發(fā)言！</h3> <h3>評論員與楊主任合影！</h3><h3>時(shí)光匆匆而去，我們又要各奔東西，但是不會忘記西南大學(xué)曾流下的學(xué)習(xí)足跡，人生每一段努力的經(jīng)歷都值得保存和記憶，我將從這里出發(fā)，重新起航！帶著新的能量和氣息浸潤我們耕耘的園地，去影響那些生命的成長！</h3> <h3>我也來與楊主任合影！</h3>