<h3> 每個孩子都是特殊的，每個孩子成長的步調(diào)也是不一樣的，每個孩子不是都擅長數(shù)理化。換句話說，不能用一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的孩子。有的孩子喜歡音樂、畫畫、跳舞、甚至是發(fā)呆，漫無邊際的思考更多大人想不到的事情。
這是一篇由電影觸發(fā)的關(guān)于兒童心理的探討。一個再普通不過的男孩所發(fā)生的故事，確是所有家長甚至所有人都要去想的一個問題。
主角是下面這個有兩個小暴牙和大眼睛愛幻想的小男孩，逃學(xué)留級考試重來沒有及格過。父母無奈地把他送到寄宿學(xué)校，戲劇的是他還有一個門門考試近乎滿分哥哥。<br></h3> <h3> 我想大家身邊應(yīng)該不缺乏這樣的例子，然而你們想過這究竟是為什么嗎？故事里的父親給出了這樣的答案。<br></h3> <h3> “學(xué)習(xí)態(tài)度”耳熟嗎？大部分家長把孩子的調(diào)皮認(rèn)為是態(tài)度的問題。最終有一天，他被送到了寄宿學(xué)校，和家人的分離，老師的一板一眼使得天馬行空的伊桑被壓迫、被嘲笑、變得越來越沉默、失去了活力，甚至不想去畫畫了。<br></h3> <h3> 直到有一天學(xué)校來了一個不同以往的美術(shù)老師尼克，他不會讓學(xué)生死板的教導(dǎo)學(xué)生畫直線，而會讓孩子去發(fā)揮自己的想象力去創(chuàng)作。<br></h3> <h3> 尼克老師發(fā)現(xiàn)伊?；加幸环N先天疾病——讀寫障礙癥。尼克老師幫助伊?？朔喿x障礙，和父母校長老師溝通。<br></h3> <h3> 同時組織了一次全校師生的繪畫比賽，伊桑不失時機(jī)的，展露了非比尋常的繪畫天分，奪得了繪畫比賽的第一名。顫顫巍巍領(lǐng)取獎狀的伊桑，一頭撲到尼克的懷里。<br></h3> <h3> 這部電影給我最深的感觸是父母和老師都在“幫助”孩子適應(yīng)這個社會的準(zhǔn)則，當(dāng)然這有好也有壞，好處是孩子長大能更適應(yīng)社會規(guī)則更容易生存;壞處是同時也抹殺了孩子的天性（想象力、好奇心、觀察力、創(chuàng)造力等等）。天性是與生俱來的，上天饋贈的最好的禮物。<br></h3> <h3> 一個好的老師和家長對于一個孩子來說尤其重要，他們需要的是不斷的相信和支持自己。每個孩子都有他自己的獨(dú)特之處，善于發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。為什么非要當(dāng)一個全才呢？一棵樹，如果你一直不斷地贊美它，它就會茁壯成長，如果你一直不斷的辱罵它，沒多久它就蔫了，人亦如此。<br></h3> <h3> 孩子就像一顆生活在地球上的星星，他們的美麗是需要機(jī)會才能綻放出來的，善待每一顆小星吧，從他們的身上發(fā)現(xiàn)閃光的細(xì)胞，給予每顆小星星煜煜生輝的勇氣吧，他們值得被溫柔以待！<br></h3>