<h3> 秋天褪去了盛裝，渲染著金黃；秋天冷落了季節(jié)，卻帶來了清爽；秋天疏遠(yuǎn)了藍(lán)天，卻拉近了心的距離；在這豐收的季節(jié)，為踐行圭小“常規(guī)踐牢，成長可靠”工作目標(biāo)，讓新入職教師更快進(jìn)入角色。在前期一個(gè)多月教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，10月16日，圭峰小學(xué)新入職教師大比武拉開帷幕，六天過后，有需推敲的細(xì)節(jié)，更有收獲的喜悅。<br></h3><h3> 每位教師都有自己的閃光點(diǎn)，都有他人難以超越的地方。本次活動(dòng)以賽代培，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)提高，抱團(tuán)成長，取得預(yù)期目的！在此感謝汪校長、林校長，感謝為此付出的選手、評(píng)委、承辦學(xué)校！大家辛苦了！??</h3> <h3> 第一站在鄒山小學(xué)，張麗萍老師執(zhí)教《去年的樹》，張老師采用多種方式有感情的讀，真摯細(xì)膩，讀出了小鳥焦急、傷感的情緒。張夢(mèng)玲老師的《拍手歌》，課件立體全面，讀字游戲、兒歌設(shè)計(jì)的很好。</h3> <h3> 第二站在中心小學(xué)，賴嬌娣老師《線段、直線和射線》，思路清晰、環(huán)環(huán)相扣，利用導(dǎo)學(xué)案提高了課堂效率，把抽象的幾何知識(shí)梳理的淺顯易懂，整堂課清新自然、效果顯著。鄒淑芳老師《角的分類》，張弛有度，連接語較好，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)多練的特性。</h3> <h3> 第三站在箭竹小學(xué)展開數(shù)學(xué)組賽課，吳金秀老師的《平行四邊形的面積》，語言親切、娓娓道來，學(xué)具、教具應(yīng)用妥當(dāng)，課堂掌控力強(qiáng)，效果良好。徐瑞闞老師的《噸的認(rèn)識(shí)》，似朋友聊天，輕松活躍，聊著聊著知識(shí)就滑進(jìn)學(xué)生腦里，有種潤物細(xì)無聲的感覺。羅來晨老師的《平行與垂直》，復(fù)習(xí)引入課題設(shè)計(jì)新穎，吸引學(xué)生眼球。</h3> <h3> 第四站在招賓進(jìn)行語文組賽課，方利老師的《白鵝》，教材備的很透，抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，展示強(qiáng)大的課堂掌控力，體現(xiàn)了學(xué)生主體教師主導(dǎo)?？此坪?jiǎn)單的問問答答卻引領(lǐng)著學(xué)生們熱情配合，白鵝的高傲躍然心中。甜美的童瑤老師把《落花生》講活了，她讓學(xué)生帶著問題去讀課文，而且方式多樣，令我印象深刻。董瑩老師的《望廬山瀑布》，板書工整、美觀，分析層層推進(jìn)，師生恍如身臨其境。</h3> <h3> 招賓小學(xué)窗明幾凈，操場(chǎng)上連樹葉也難尋蹤跡，更別說樓道照片、走廓師生作品、教室布置，賞興悅目，令我流連忘返。感恩的心、少年隊(duì)隊(duì)歌、廣播操，三操整齊劃一、師生齊做，真是優(yōu)秀學(xué)校處處皆風(fēng)景！</h3> <h3> 第五站來到馮家小學(xué)，鄭秀芝老師執(zhí)教的《那一定會(huì)很好》，端莊大方、語言親切，師生互動(dòng)默契，板書工整、美觀，課件運(yùn)用嫻熟，教學(xué)效果良好！蔡玉婷老師的《假如沒有灰塵》，教態(tài)自然，問題導(dǎo)向性強(qiáng)，多種方式有感情朗讀做的不錯(cuò)，課件也很出色。</h3> <h3> 第六站回到中心小學(xué)，謝疊山小學(xué)邵桂英老師送教下鄉(xiāng)，經(jīng)驗(yàn)豐富、親切和藹的邵老師執(zhí)教四年級(jí)英語《Unit 3 My friends》，課件內(nèi)容充實(shí)，采用音樂導(dǎo)入，課堂氣氛活躍;學(xué)生積極發(fā)言，師生互動(dòng)性強(qiáng)。邵老師對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)給予肯定并且采用了豐富的評(píng)價(jià)語，非常值得我們學(xué)習(xí)。陳亞萍老師的《Unit 3 My friends》壓軸出場(chǎng)，陳老師教態(tài)從容，能夠及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)單詞的音標(biāo)。.<br></h3> <h3> 中心小學(xué)師生齊做兩操，學(xué)生進(jìn)出有序、隊(duì)列整齊，360余人頗為壯觀。</h3> <h3> 兩堂課后，謝疊山邵桂英老師對(duì)課堂進(jìn)行解析，分享設(shè)計(jì)思路、臨場(chǎng)應(yīng)變，分析學(xué)生課堂表現(xiàn)。教研員王斯教師帶來精彩講座，她從英語課程目標(biāo)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)、英語試題六個(gè)方面進(jìn)行了指導(dǎo)。</h3> <h3> 最后汪校長講話，要求我們新入職的教師要抓住這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自身教學(xué)素養(yǎng)。要抓住契機(jī)，接受挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)。要不怕苦、不怕累，迎難而上，主導(dǎo)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。</h3>