<h3> 孩子是環(huán)境的主人，為了有效提升教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，規(guī)范班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，真正做到了把環(huán)境因素轉(zhuǎn)化為教育因素，促進幼兒身心主動健康發(fā)展。10月19日上午，肥東經(jīng)開區(qū)中心幼兒園開展了環(huán)創(chuàng)第二階段的評比工作，區(qū)域環(huán)境中材料的投放、自然角創(chuàng)設(shè)是第二階段評比的重點內(nèi)容，評比分上午場和下午場，評委由園領(lǐng)導(dǎo)組成員、年級組備課負責人以及各班級老師擔任。
<br></h3> <h3> 在上午的評比中，大部分的班級都能在實現(xiàn)主題目標的背景下投放材料，注重了材料的層次性，關(guān)注了孩子能力的個體差異，其中，成品半成品材料解放了老師們的時間精力；自制材料出彩，小物品大智慧；有效利用家長資源，家園共育、智慧游戲，經(jīng)濟又環(huán)保，豐富多樣化的材料為幼兒自由選擇、自主學(xué)習(xí)提供了支撐。<br></h3> <h3>自制益智玩具，智慧教師</h3> <h3>幼幼互動，智慧游戲</h3> <h3>種子粘貼畫，感謝大自然的饋贈！</h3> <h3>蔬果拓印，感謝大自然的饋贈！</h3> <h3>一家四口，猜猜我是誰！</h3> <h3>我的制作我做主</h3> <h3> 下午的自然角觀摩暨評比活動，大家一邊觀摩學(xué)習(xí)一邊交流，各班級都能合理利用場地，精心設(shè)計布置，極具班級特色。大班的實驗基地里小小科學(xué)家們探索發(fā)現(xiàn)、有模有樣！中班的果蔬親子大制作惟妙惟肖！小班的自然角綠色生態(tài)、生活化。自然角不僅成為了孩子們親近自然、探索科學(xué)的學(xué)習(xí)空間，更是幼兒園的一道綠色風景線。<br></h3> <h3>評比交流ing</h3> <h3>評比交流ing</h3> <h3>親近自然，心生歡喜</h3> 看的真仔細！<h3><br></h3> <h3>中班孩子的觀察記錄也很贊哦！</h3> <h3>測量柱，觀察記錄的神器</h3> <h3>Give me sunshine！Thank you！</h3> <h3>親子果蔬大制作，智慧家長，贊！</h3> <h3>生態(tài)園歡迎您！</h3> <h3>從專題培訓(xùn)出發(fā)，到理論聯(lián)系實際操作，再到評比反饋、進一步完善，以賽促學(xué)、以評促創(chuàng)，有效提升了教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，同時為幼兒自主學(xué)習(xí)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，促進了幼兒探索操作、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造、認知和能力的發(fā)展。環(huán)境育人，幼兒在前、發(fā)展在前、目標在前，我們將繼續(xù)提升完善，打造智慧環(huán)境，成就智慧童年！</h3>